小学生诗歌朗诵稿

2021-04-11 朗诵稿

  朗诵是口语交际的一种重要形式.朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,本文为小我们配乐诗歌朗诵稿,希望对大家有帮助!

  一、冬思

  秋风起,落叶飘.

  站在风中微觉一丝凉意.

  随手捡起一片树叶,

  心中顿时涌起一阵悲哀.

  树叶呀,树叶.

  妳为何要在秋天枯萎?

  妳为何不?

  我多希望有一天,

  走在树旁不再有落叶.

  我多希望有一个地方,

  树常年是绿色的.

  我喜欢绿色,

  更喜欢那绿色的世界.

  二、亲爱的祖国妈妈

  妳是蓝蓝的天空

  我们是展翅高飞的小鸟

  亲爱的祖国妈妈

  妳是广阔的海洋

  我们是海中欢快的鱼群

  亲爱的祖国妈妈

  妳是富饶丰美的草原

  我们是幸福顽皮的小羊

  啊,亲爱的祖国

  妳是慈祥的妈妈

  儿女们要努力学习

  天天向上

  从小奋发图强

  长大为妳添彩增光

  三、歌唱亲爱的祖国

  我的亲爱的祖国,

  可爱的中国,

  妳创造了辉煌的历史,

  妳养育了伟大的'民族.

  我自豪妳的悠久,

  数千年的狂风吹不折妳挺拔的脊背,

  我自豪妳的坚强,

  抵住内忧外患闯过岁月蹉跎.

  我自豪妳的光明,

  中华民族把自己的命运牢牢掌握,

  我自豪妳的精神,

  改革勇往直前开放气势磅礴.

  四、亲爱的祖国,感谢妳

  亲爱的祖国,感谢妳!

  感谢妳赐予我金色的生命!

  黄皮肤,

  黑头发,

  黑眼睛,

  让我的身体里流着炎黄子孙的热血!

  亲爱的祖国,感谢妳!

  感谢妳给予我优美的环境!

  游黄山,登长城,过三峡,

  让我在这青山绿水中自由地徜徉,

  亲爱的祖国,感谢妳

  感谢妳传授我渊博的知识!

  学天文,习地理,明历史,

  让我在知识的海洋中尽情地遨游!

  亲爱的祖国,感谢妳

  感谢妳所给予我的一切!

  千言万语,汇成一句:

  ——感谢妳,我的亲爱的祖国妈妈!

  五、校园早晨

  风儿带走夜的鼾声,

  校园从甜梦中醒来了,

  晨风给他揉着眼睛,

  宁静的校园顿时变得热闹起来.

  大姐姐走进校园里来了,

  背着书包,

  和同学们有说有笑.

  大哥哥跑进校园里来了,

  拿着零食,

  津津有味的吃着.

  小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,

  背着五颜六色的书包,

  和同学们玩着游戏.

  动听的上课音乐响起来了,

  就像黄莺在唱歌,

  同学们有序得走进教室,

  校园里回荡着朗朗的读书声.

  老师急匆匆地走进教室里,

  手上抱着厚厚的讲义,

  为同学们送来丰富的知识,

  新的一天开始了……

  六、母校

  伟大的母校,

  妳是春天的太阳,慢慢升起,

  让我们有了温暖,

  我们被妳感动,我们因妳而骄傲.

  妳是翅膀,

  带我们在知识的太空翱翔;

  妳是水,

  悄悄地流进我们的身体里.

  妳是风,

  把我们吹走,

  让我们

  拥有美好的明天.

  妳无私的奉献,

  让我们成为世界上最炫丽的花朵.

  我渺小的心灵,

  为妳绽放,

  愿母校越来越美丽.

  七、预言

  这一个心跳的日子终于来临.

  妳夜的叹息似的渐近的足音

  我听得清不是林叶和夜风的私语,

  麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声.

  告诉我,用妳银铃的歌声告诉我

  妳是不是预言中的年轻的神?

  妳一定来自温郁的南方,

  告诉我那儿的月色,那儿的日光,

  告诉我春风是怎样吹开百花,

  燕子是怎样痴恋着绿杨.

  我将合眼睡在妳如梦的歌声里,

  那温馨我似乎记得,又似乎遗忘.

  请停下来,停下妳长途的奔波,

  进来,这儿有虎皮的褥妳坐,

  让我烧起每一个秋天拾来的落叶,

  听我低低唱起我自己的歌.

  那歌声将火光一样沉郁又高扬,

  火光将落叶的一生诉说.

  不要前行,前面是无边的森林,

  古老的树现着野兽身上的斑文,

  半生半死的藤蟒蛇样交缠着,

  密叶里漏不下一颗星.

  妳将怯怯地不敢放下第二步,

  当妳听见了第一步空寥的回声.

  一定要走吗,等我和妳同行,

  我的足知道每条平安的路径,

  我可以不停地唱着忘倦的歌,

  再给妳,再给妳手的温存.

  当夜的浓黑遮断了我们,

  妳可以转眼地望着我的眼睛.

  我激动的歌声妳竟不听,

  妳的足竟不为我的颤抖暂停,

  像静穆的微风飘过这黄昏里,

  消失了,消失了妳骄傲之足音

  呵,妳终于如预言所说的无语而来

  无语而去了吗,年轻的神?

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