作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园大班科学教案《海洋世界》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班科学教案《海洋世界》 1
活动目标：
1、知道大海中有丰富的动物和植物，能说出几种常见的动物和植物的名称、生活习惯。
2、能根据自己确定的标准对海洋世界的动物、植物进行分类。
3、了解海洋动物与人之间的关系，初步具有保护海洋的意识。
活动准备：
1、活动前幼儿做有关海洋世界的调查。
2、师幼共同收集有关海洋动植物的图片。
3、动画片《海底总动员》的片段，《水族馆》音乐磁带、录音机
4、教学挂图：《海洋世界》。
活动过程：
1、通过观看动画片《海底总动员》引发幼儿兴趣。
教师播放动画片。
2、引导幼儿利用调查表，进一步认识各种海洋动植物。
教师：除了动画片离得这些动植物，大海里还有什么？它们是什么样的？生活在什么地方？有什么本领？
教师引导幼儿分组交流，提醒幼儿轮流介绍，并安静倾听同伴的讲述。
引导幼儿在集体面前大胆表述，教师在黑板上出示教学挂图和相应的动植物图片。
教师：谁愿意告诉大家你知道的海洋动植物？你最喜欢哪一种动植物？他叫上你名字？有什么本领？
3、引导幼儿确立标准进行分类。
教师:我们一共收集了多少种动植物的'资料。
教师：把它们拜访在一起时，怎样让别人看得更清楚呢？（引导幼儿进行动植物分类。）动物有这么多种，还可以怎样区分呢？
4、教师引导幼儿树立保护海洋环境的意识。
教师：假如这里是大海，你想做大海里的什么动物或植物？
教师：你希望大海是什么样子的？我们应该怎样保护大海呢？
教师：让我们跟着音乐《水族馆》学一学你想做的动植物的样子，好吗？
教师播放音乐，引导幼儿用身体动作表现自己喜欢的海洋动植物。
幼儿园大班科学教案《海洋世界》 2
一、教学目标
1. 让幼儿了解海洋世界的生物多样性，认识一些常见的海洋动物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对海洋世界的兴趣和热爱，树立保护海洋环境的意识。
二、教学重难点
1. 重点：认识常见的海洋动物，了解它们的特征和生活习性。
2. 难点：培养幼儿保护海洋环境的意识。
三、教学方法
1. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿观察海洋世界的生物。
2. 提问法：通过提问引导幼儿思考和表达。
3. 游戏法：通过游戏活动，加深幼儿对海洋动物的认识。
四、教学准备
1. 海洋动物图片、视频。
2. 海洋动物模型。
3. 画纸、彩笔。
五、教学过程
1. 导入
（1）播放一段海洋世界的视频，让幼儿感受海洋的美丽和神秘。
（2）提问幼儿：“你们在视频中看到了什么？”引导幼儿回答看到了海洋、海洋动物等。
2. 认识海洋动物
（1）出示海洋动物图片，让幼儿观察并说出图片上的动物名称。
（2）介绍一些常见的海洋动物，如海豚、鲨鱼、海龟、海星等，让幼儿了解它们的特征和生活习性。
（3）让幼儿观察海洋动物模型，进一步加深对海洋动物的认识。
3. 游戏活动
（1）“海洋动物蹲”游戏：将幼儿分成若干组，每组代表一种海洋动物。教师说出一种海洋动物的'名称，代表该动物的小组就要蹲下，然后由该小组说出另一种海洋动物的名称，其他小组继续游戏。
（2）“我是小画家”游戏：让幼儿用画笔画出自己喜欢的海洋动物，并向大家介绍自己的作品。
4. 保护海洋环境
（1）播放一段海洋污染的视频，让幼儿了解海洋环境面临的问题。
（2）提问幼儿：“我们应该怎样保护海洋环境呢？”引导幼儿回答不往海里扔垃圾、节约用水等。
（3）教师总结：海洋是我们的家园，我们要爱护海洋环境，保护海洋生物。
5. 结束
（1）让幼儿回顾今天所学的内容，再次认识海洋动物和保护海洋环境的重要性。
（2）教师表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在今后的生活中继续探索海洋世界。
六、教学延伸
1. 在区角活动中，提供更多的海洋动物图片、书籍和玩具，让幼儿进一步了解海洋世界。
2. 组织幼儿参观海洋馆，亲身感受海洋生物的魅力。
3. 开展“保护海洋环境”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式表达对海洋环境的爱护。
幼儿园大班科学教案《海洋世界》 3
一、教学目标
1. 让幼儿了解海洋世界的丰富多彩，认识一些常见的海洋生物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对海洋的热爱和保护意识。
二、教学重难点
1. 重点：认识常见的海洋生物，了解它们的特点和生活习性。
2. 难点：激发幼儿的保护海洋意识。
三、教学方法
1. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿更直观地了解海洋世界。
2. 提问法：通过提问引导幼儿思考和表达。
3. 游戏法：通过游戏活动，增加教学的趣味性。
四、教学准备
1. 海洋生物图片、视频。
2. 画纸、彩笔。
3. 海洋生物模型。
五、教学过程
1. 导入
（1）播放一段海洋世界的视频，让幼儿感受海洋的美丽和神秘。
（2）提问幼儿：“你们看到了什么？海洋里有什么？”引导幼儿说出一些海洋生物的'名称。
2. 认识海洋生物
（1）展示各种海洋生物图片，如海豚、鲨鱼、海龟、海星、珊瑚等。
（2）逐一介绍这些海洋生物的特点和生活习性。例如，海豚是非常聪明的动物，它们可以发出各种声音进行交流；鲨鱼是海洋中的霸主，它们有锋利的牙齿；海龟是长寿的动物，它们会回到出生的海滩产卵等。
（3）让幼儿观察海洋生物模型，进一步了解它们的外形特征。
3. 绘画活动
（1）发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己心中的海洋世界。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，画出各种不同的海洋生物和场景。
（3）请幼儿展示自己的作品，并讲述自己画中的故事。
4. 保护海洋
（1）提问幼儿：“海洋对我们有什么重要性？”引导幼儿认识到海洋是地球上生命的摇篮，为我们提供了食物、氧气和各种资源。
（2）讲述一些海洋污染的情况，如垃圾污染、石油泄漏等，让幼儿了解海洋面临的威胁。
（3）引导幼儿思考如何保护海洋，如不乱扔垃圾、减少使用塑料制品、爱护海洋生物等。
5. 总结
（1）回顾今天所学的内容，再次强调海洋生物的多样性和保护海洋的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中多关注海洋，做一个爱护海洋的小卫士。
六、教学延伸
1. 在区角活动中，提供更多的海洋生物图片、书籍和玩具，让幼儿进一步了解海洋世界。
2. 组织幼儿参观海洋馆，亲身感受海洋生物的魅力。
3. 开展环保主题活动，让幼儿通过实际行动为保护海洋做出贡献。
幼儿园大班科学教案《海洋世界》 4
一、教学目标
1. 让幼儿了解海洋世界的丰富多样性，认识一些常见的海洋生物。
2. 激发幼儿对海洋的探索兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 引导幼儿树立保护海洋环境的意识。
二、教学重难点
1. 重点：认识常见的海洋生物，了解海洋世界的多样性。
2. 难点：培养幼儿保护海洋环境的意识。
三、教学方法
观察法、讨论法、讲述法、游戏法。
四、教学准备
1. 海洋生物图片、视频资料。
2. 地球仪、海洋模型。
3. 绘画工具（纸、彩笔等）。
五、教学过程
1. 导入
（1）展示地球仪，引导幼儿观察地球上蓝色的部分，提问：“小朋友们，你们知道这蓝色的部分是什么吗？”引出海洋的话题。
（2）播放一段海洋世界的视频，让幼儿初步感受海洋的美丽和神秘。
2. 认识海洋生物
（1）展示各种海洋生物的图片，如海豚、鲨鱼、海龟、海星、珊瑚等，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）教师逐一介绍这些海洋生物的特点和生活习性，如海豚很聪明，会救人；鲨鱼很凶猛，是海洋中的霸主；海龟寿命很长，会回到出生的海滩产卵等。
3. 了解海洋世界的.多样性
（1）引导幼儿思考：海洋里还有哪些生物呢？鼓励幼儿大胆想象和发言。
（2）教师通过讲述一些有趣的海洋生物故事，如深海里的奇特生物、会发光的海洋生物等，让幼儿进一步了解海洋世界的多样性。
4. 讨论海洋环境的保护
（1）提问幼儿：如果海洋被污染了，会对海洋生物造成什么影响呢？引导幼儿认识到保护海洋环境的重要性。
（2）让幼儿讨论如何保护海洋环境，如不乱扔垃圾、减少使用塑料制品、爱护海洋生物等。
5. 绘画活动
（1）让幼儿用绘画的方式表现自己心中的海洋世界，可以画自己喜欢的海洋生物、美丽的海底景色等。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
6. 总结
（1）教师总结本次活动的内容，强调海洋世界的美丽和神秘，以及保护海洋环境的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中多关注海洋，爱护海洋生物，为保护海洋环境贡献自己的一份力量。
六、教学延伸
1. 在区角活动中设置海洋主题区，投放海洋生物模型、图书等，让幼儿进一步探索海洋世界。
2. 组织幼儿参观海洋馆或水族馆，实地观察海洋生物，加深对海洋世界的认识。
幼儿园大班科学教案《海洋世界》 5
一、教学目标
1. 让幼儿了解海洋世界的生物多样性，认识一些常见的海洋生物。
2. 激发幼儿对海洋的兴趣和探索欲望，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 引导幼儿树立保护海洋环境的意识。
二、教学重难点
1. 重点：认识常见的海洋生物，了解海洋世界的生物多样性。
2. 难点：引导幼儿树立保护海洋环境的意识。
三、教学方法
讲授法、观察法、讨论法、游戏法。
四、教学准备
1. 海洋生物图片、视频资料。
2. 海洋生物模型。
3. 画纸、彩笔。
五、教学过程
1. 导入
（1）播放一段海洋生物的'视频，引起幼儿的兴趣。
（2）教师提问：小朋友们，你们在视频中看到了什么？你们喜欢海洋吗？为什么？
2. 认识海洋生物
（1）教师展示海洋生物图片，向幼儿介绍一些常见的海洋生物，如海豚、鲨鱼、海星、海马等。
（2）教师让幼儿观察海洋生物模型，进一步了解海洋生物的外形特征。
（3）教师提问：这些海洋生物有什么特点？它们生活在哪里？它们吃什么？
3. 了解海洋世界的生物多样性
（1）教师播放一段关于海洋世界生物多样性的视频，让幼儿感受海洋世界的神奇和美丽。
（2）教师提问：海洋世界里有多少种生物？为什么海洋世界的生物如此多样？
4. 讨论保护海洋环境
（1）教师展示一些被污染的海洋图片，让幼儿了解海洋环境面临的问题。
（2）教师提问：海洋环境为什么会被污染？我们应该怎么做才能保护海洋环境？
（3）幼儿分组讨论，然后每组推选一名代表发言。
5. 绘画活动
（1）教师让幼儿用彩笔在画纸上画出自己心中的海洋世界。
（2）幼儿绘画，教师巡回指导。
（3）教师展示幼儿的绘画作品，让幼儿互相欣赏和评价。
6. 总结
（1）教师总结本次活动的内容，强调海洋世界的生物多样性和保护海洋环境的重要性。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多关注海洋环境，为保护海洋环境贡献自己的力量。
六、教学延伸
1. 让幼儿回家后向家长介绍自己在幼儿园学到的关于海洋世界的知识。
2. 在班级的科学区投放更多的海洋生物图片和模型，供幼儿观察和学习。
3. 组织幼儿参观海洋馆，让幼儿更直观地了解海洋世界。
幼儿园大班科学教案《海洋世界》 6
一、课程目标
1. 知识目标：了解海洋的基本特征，认识常见的海洋生物（如鱼、海龟、海星等）。
2. 技能目标：能够观察和描述海洋生物的外形特征及生活习性。
3. 情感目标：激发孩子们对海洋世界的兴趣，增强保护海洋环境的意识。
二、活动准备
1. 教学材料：
海洋生物图片（鱼、海龟、海星等）
海洋生物模型或玩具
投影仪或黑板
画纸和彩色笔（供孩子们绘画使用）
有关海洋世界的故事书或视频
2. 环境布置：
教室墙面贴上海洋主题的装饰，如海洋图画、海洋生物海报等。
设立“海洋角”，放置海洋生物模型和相关书籍。
三、活动过程
1. 导入活动
教师用问句引导孩子们思考：“你们知道海洋吗？海洋里有什么？”激发孩子的兴趣和好奇心。
2. 认识海洋
教师用投影仪展示海洋的图片，简单介绍海洋的特征（如深度、面积、盐度等）。
重点讲解海洋生物的多样性，并展示几种常见的海洋生物图片。
3. 观察与讨论
将孩子分成小组，发放海洋生物模型和图片。
引导孩子们观察这些生物的外形、颜色、特征等，讨论它们的生活习性和栖息环境。
每个小组派代表分享他们的'观察结果。
4. 创意绘画
给每个孩子发放画纸和彩色笔，让他们自由绘画自己喜欢的海洋生物。
孩子们可以画出海洋生物的生活环境，也可以加入他们自己的创意。
5. 分享与展示
孩子们展示自己的绘画作品，并简单介绍他们画的生物。
教师总结，强调海洋生物的重要性以及保护海洋环境的必要性。
四、活动延伸
1. 课后阅读：鼓励孩子们和家人一起阅读关于海洋的故事书，增进他们对海洋的理解。
2. 海洋日：组织一次“海洋日”活动，带孩子们去海洋馆参观，亲身体验海洋生物。
五、活动反思
观察孩子们在活动中的参与情况，记录他们的兴趣和表现。
收集孩子们的反馈，评估教学效果，以便改进以后活动的设计。
通过《海洋世界》的活动，让孩子们在快乐的氛围中学习科学知识，培养他们对自然的热爱和对环境保护的意识。
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