作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿科学主题活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿科学主题活动教案1
活动目标
1:在操作中探索几种纸的不同特性,并初步探索,发现几种纸不同的吸水性。
2:能大胆说出自己的发现,发展口语表达能力。
3:大胆地参与科学活动,培养探索发现能力,
活动准备
1:每人一个小盆,小盆里有餐巾纸、报纸、挂历纸若干张。
2:每桌一个小方盘,盘里放有红色的颜料水,另准备好的若干份小棒,小棒上贴有3种纸,纸的`长度一样。
3:黑板上贴三种纸,五角星若干。
活动过程
一:认识三种纸,并探索其不同特性。
1:你们前面的小盆里有什么呀?有些什么纸呀?
2:请小朋友用手摸摸,发现这些纸有什么不同?
3:师生共同总结:餐巾纸是毛乎乎的,报纸是光滑的,挂历纸是最光滑的。
二:认识纸的吸水特性
1:(出示一方盘红颜色的水)这里有一盘红水,今天这些纸要和红水做个游戏,请小朋友把纸像老师这样一头捏在手中,一头浸在水中,仔细看看,水会怎样?纸有什么变化?等一会儿来告诉大家。
2:集中幼儿提问
A:刚才你发现了什么?
B:水怎么会到纸的上面的?
引导幼儿总结出:纸有吸水的本领。
三:探索三种纸的不同吸水性
1:餐巾纸、报纸、挂历纸的吸水本领是不是一样大呢?我们来举行个吸水比赛。
2:引导幼儿探索比赛方法:把小棒上的三张纸同时放在红水里,观察哪张纸吸红水吸得快?
3:幼儿操作,引导幼儿仔细观察纸上颜色不断上升的变化状态。
4:组织幼儿交流
谁得吸水本领最大,是第一名?谁是第二名?谁是最后一名。
5:师生共同总结:餐巾纸吸水最快,报纸吸水慢,挂历吸水最慢,并把黑板上的三种纸标3星、2星、1星,以示第一、第二、第三。
四:经验迁移
有一个小朋友哭了,流了很多眼泪,身边有这三张纸,他该用哪种纸擦眼泪最合适?为什么?
幼儿科学主题活动教案2
【活动目标】
1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。
2、会记录实验结果,体会探索的乐趣。
【环境创设】
和幼儿一起收集各种纸:皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸;彩笔、记录表、水盆
【重点与难点】
重点:了解纸的不同性质。
难点:联系纸的`质地不同,发现吸水性能不同。
【活动过程】
一、折小船
——出示皱纹纸、电光纸、牛皮纸和卡纸,辨认这些纸,引起折纸船的兴趣。
——幼儿用纸折小船,体验各种纸的特性:电光纸脆容易破;皱纹纸软容易烂;卡纸厚,不容易折;牛皮纸很结实。
二、猜一猜
——出示水盆,引导幼儿猜测:这几种纸船在水里漂,哪种纸船漂得时间长?鼓励幼儿大胆猜想。
——分组讨论,每组一个记录表,幼儿将猜测记录在表格上。
三、小船漂呀漂
——各组进行实验,将4种纸船放在水盆里漂呀漂。观察纸船在水里有什么不同情况?
——各组分别记录实验情况,在记录表上记录4种纸船下沉的先后顺序。
四、交流讨论
——展示各组记录表,各组介绍本组的实验情况与记录表。看看情况是不是大致相同。
——针对最先下沉的船和最后下沉的船进行探讨:为什么这种船下沉快?为什么哪种船下沉慢?联系纸的质地不同,发现吸水性能不同。
幼儿科学主题活动教案3
活动目标:
1.能够观察比较讲述动物之间皮毛、爪子、尾巴、本领等的不同。
2.能够结合动物的不同探索其作用及保护、捕食的方式。
3.增加对动物的了解跟喜爱之情。
活动准备:
幼儿经验准备:对动物不同的调查了解。
教师物质准备:课件《小壁虎找巴》《动物的脚》
活动建议:
一、谈话导入,幼儿交流回顾前期经验,引发幼儿谈论的兴趣你最喜欢的动物是什么?它们一样吗?哪里不一样?
二、分享交流,幼儿讲述自己了解的关于动物不一样的内容。
1.引导幼儿根据自己调查的信息,通过照片、录像等形式介绍小动物的外形、本领、习性。
教师:原来动物有很多不同的地方,谁想上来跟我们一起分享一下?
2.教师引导幼儿从不同的方面进行介绍,突出动物的特点。
如:尾巴:引发幼儿观察尾巴的形状、花纹。追问其这样的尾巴好看什么?
花纹:这样的花纹有什么作用?爪子:为什么要长这样的爪子?本领:这样的本领好干什么?
还有哪些动物跟它一样是用花纹来保护自己的?
3.教师总结:原来动物的动物身体的每一个部分都有自己的特殊性,都有自己的用处,它们是不一样的`。
三、教师结合课件系统讲述动物的不同
1.出示一组皮毛、爪子、尾巴局部的照片,引发幼儿的猜想,这些皮毛都是谁的?
提问:都有什么样的花纹?猜猜看都是谁的?它们长这样的花纹都有什么作用?
2.出示一组动物跟动物宝宝,提问它们都是怎么样生宝宝的?
3.教师总结:动物的皮毛、爪子、尾巴、生宝宝的方式都不同。
活动延伸:
1.继续研究探索动物的各种小秘密以及不同。
2.在活动区把自己的探索发现进行表征。
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