小班科学磁铁找朋友教案

2022-11-09 科学教案

  作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的小班科学磁铁找朋友教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班科学磁铁找朋友教案1

  活动目标

  1.通过尝试初步了解磁铁能够吸引铁的特性。

  2.乐于积极寻找生活中的磁铁。

  活动准备

  1.多种不同形状的磁铁。

  2.一类铁质物品,如钥匙、铁勺、曲别针等;一类非铁质物品,如积木,雪花片、圆珠笔等。

  3.一张硬卡纸、数枚曲别针。

  活动过程

  (一)教师以游戏形式导入情境。

  1.准备好道具。左手拿起硬纸板,将数枚大头针放在纸板上。

  师:现在老师要给小朋友表演一个神奇的魔术,让曲别针跳舞。

  手握小磁铁,置于纸板下,利用磁铁让曲别针立起来,并左右摇摆。让幼儿猜一猜,这些大头针为什么会跳舞。

  2.出示磁铁,向幼儿介绍磁铁的特性。

  师:这个神奇魔术师的名字是磁铁,它最喜欢铁和铁制品。用磁铁吸引曲别针,让幼儿直观观察磁铁吸铁的过程。

  (二)磁铁娃娃找朋友。

  1.教师出示各种形状的磁铁,引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。

  2.提供各种铁质和非铁质的物品,让幼儿拿磁铁自由探索。

  3.让幼儿将被磁铁吸住的物品放在一起,观察其共同特性含铁。

  4.教师小结:磁铁能够吸引铁及铁制品。

  (三)游戏:寻宝活动。

  组织幼儿开展寻宝活动,寻找周围环境里的磁铁。

  1.引导幼儿想一想说一说,日常生活中哪些东西是磁铁?(黑板上的磁贴、文具盒的盖子、妈妈的包等)它们都有什么作用?

  2.让幼儿拿起磁铁,寻找教室里有哪些铁制品能和磁铁娃娃做朋友,如衣服拉链、纽扣、暖气等。

  活动延伸

  鼓励幼儿在日常生活中继续寻找磁铁及它们的朋友。

  活动反思

  磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品,磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐。在这次科学活动中,孩子们通过玩一玩、说一说、想一想、找一找等形式,知道了磁铁能吸住铁制的物品。所以也叫做吸铁石。孩子们在自主的动手操作探寻中,发现了有趣的自然科学现象,在集体的相互交流中,满足了幼儿积极表现自己的机会,从而很好地调动了幼儿主动参与学习的.积极性,同时也增进了幼儿语言表达能力和交流能力,这也达到了我们支持探索的出发点和归宿。

小班科学磁铁找朋友教案2

  活动目标

  1.初步了解磁铁吸铁的特性。

  2.愿意寻找生活中的磁铁。

  活动准备

  1.磁铁若干块,彩色曲别针若干个。

  2.回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。

  3.纸卡动物:兔子、青蛙、蝴蝶等。

  活动过程

  1.教师创设情境,演示会飞的蝴蝶等。

  教师操作各种纸卡动物激发幼儿参与活动的兴趣,并让幼儿猜测这些制卡为什么会跑?(引出磁铁)

  2.磁铁娃娃找朋友。

  (1)出示各种形状的磁铁,引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。

  (2)提供回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品,让幼儿自由探索、发现磁铁娃娃喜欢哪些东西。

  (3)将磁铁吸住的物品放在一起,观察比较磁铁的朋友有什么特点?

  (4)小结:幼儿通过观察比较得知磁铁能够吸住铁及铁制品。

  3.组织幼儿开展寻宝活动。

  (1)引导幼儿想一想、说一说日常生活中哪里有磁铁?(妈妈的包、文具包、冰箱门等有磁铁。)

  (2)请幼儿在自己身上找一找铁制品,如衣服纽扣、拉链等。

  (3)鼓励幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好朋友。

  活动延伸:

  1.到幼儿园的院子里找找哪些东西是铁制品,并贴上标签,提醒幼儿注意安全。

  2.将兔子、蝴蝶等表演装置投放到表演区,供幼儿操作。

  教学反思

  磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品,如:文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁,家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材,但是磁铁能吸住铁的物品,不能吸住非铁物品对幼儿来说非常抽象,所以活动选择源于生活又高于生活。为帮助幼儿理解这一抽象概念,我由易到难地设计了一系列活动环节:先让幼儿看一看,再认一认,做一做,说一说,最后玩一玩中,总结出磁铁形状多;能吸住铁的物品,不能吸住非铁物品;真好玩的科学经验。符合中班幼儿认知特点,能使幼儿在玩中学,有机会参与尝试,无论如何,幼儿都会有自己的发现,使他们在自己原有水平上得到体升,鼓励幼儿不断探索。

小班科学磁铁找朋友教案3

  【活动目标】

  1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解磁铁,知道它能将铁制品吸住。

  2、愿意进行探究活动,提高幼儿动手操作能力。

  【活动准备】

  饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮;人手一块磁铁。

  【活动过程】

  一、导入活动:

  教师出示饼干盒,问幼儿"这是什么?"故作神秘跟幼儿说"今天老师给大家来变一个魔术,老师不用手指抓饼干盒,只要把手放在盒面上,盒子也会跟着老师的手慢慢地起来!"

  1、请个别幼儿试试老师做的魔术

  2、引导幼儿发现老师手中的磁铁

  二、认识磁铁

  1、请幼儿看PPT,各种磁铁图片,让幼儿知道它们都是磁铁。

  2、请幼儿帮磁铁找朋友,老师出示回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意让大家认识,请大家说说它们谁愿意和磁铁做好朋友。

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