幼儿园科学活动教案：营救喜羊羊

　　作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿园科学活动教案：营救喜羊羊，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、通过闯关游戏，初步感知磁铁能吸铁和相互吸引的特性。

　　2、锻炼幼儿动脑、动手解决问题的能力。

　　3、体验游戏的快乐，初步培养幼儿勇敢、乐于助人的品质。

　　活动准备：

　　1、人手大磁铁一块，若干地雷卡片上放有小磁铁，与人数相等的瓶子里装有颜料水和曲别针，场景布置，钥匙和各种形状的磁铁。

　　2、课件【幼儿园PPT课件制作】

　　活动过程：

　　一、引导谈话，切入主题。

　　T:早上，老师收到一封求救信，（课件），看看是谁给的？（喜羊羊）

　　T:快看看发生了什么事。（课件：出示信，并读内容：我是喜羊羊，我被灰太狼抓住了，关在它的城堡里，请你们快救救我。）

　　T:哎呀（课件灰太狼的城堡）灰太狼的城堡太危险了，我们应该怎么办呢？对，要互相帮助。可你们不害怕吗？瞧！这是喜羊羊悄悄给我们画的城堡路线图，有了它就能顺利救出喜羊羊了。我们先看看城堡里都有些什么危险。（课件：分析三关，让幼儿明确危险。）

　　T:你们有什么好办法救喜羊羊？

　　三、闯关游戏，初步探索磁铁能吸铁的特性并尝试记录。

　　T:今天，灰太狼和红太狼刚好出去吃饭，真是营救的大好时机，但是我们声音一定不能大，否则会把它们叫回来的，那可就糟了。出发前，老师送你们每人一块磁铁，会对我们有帮助的。

　　2、幼儿取磁铁。

　　T:看看你的磁铁长什么样，和别人的一样吗？幼儿观察并相互介绍。瞧，老师这里有几个形状不一样的磁铁。展示马蹄形和长条形。

　　T:真不知道磁铁能怎么救喜洋洋，还是让我们先出发吧。一会儿就知道了。

　　T:（走到一排箱前）这是城堡的.城墙。课件：展示墙上有像钉子一样尖的东西，会扎到我们的脚的。怎么办？用我们的磁铁来帮忙吧，看看有什么东西被吸上来，把它轻轻拿下来放到旁边的这两个箱子里。

　　5、幼儿操作，师询问。

　　6、集体检查箱内的物体，（让幼儿来发现）这些东西都是铁做的，叫铁制品，我们幼儿园和家里还有什么是铁制品？这边不能被吸上来的有什么？看来，磁铁只能吸铁制品。这把钥匙你们说是什么做的，怎么知道它是不是铁呢？谁来试试。以后我们想知道身边的东西是不是铁的，只要用磁铁一吸就可以了。

　　7、（课件：将第一个危险画叉。前进一步出现小河）好了，危险排除了，前进，小心过桥保持平衡互相帮助。鼓励勇敢的和相互帮助的幼儿。

　　四、发现磁铁能相互吸引的特性。

　　T:（课件）看看路线图，原来是地雷区，踩到地雷会怎样？怎么办，你们看地雷上的引信是什么？（小磁铁）只要拆掉它，地雷就不能爆炸了。怎么拆。用大磁铁把它吸上来。

　　T:你们推选几个能干的拿着大磁铁法宝小勇士去试试。看看这个办法行不行。加油。

　　T:个别幼儿尝试。其余幼儿蹲下作保护状。快给小勇士们拍拍手。原来，磁铁和磁铁也能紧紧的吸在一起。和你旁边的好朋友试试。

　　T:好了，这下地雷不会爆炸了，可以继续前进了。（课件：第二个危险排除）

　　五、发现磁铁能隔物吸铁的特性。

　　T:看，前面又是什么，看看路线图（课件），原来这是一瓶瓶的毒水，里面还放着尖尖的针，会扎到我们，还会毒伤我们。要先把针取出来再把毒液倒在桶里，这中间还有一层薄薄的塑料呢，针还要从瓶口出来，怎么取呢？

　　T:个别幼儿尝试（师引导幼儿发现磁铁的用途）。一定不要弄洒毒水。原来磁铁还能隔着薄薄的东西吸铁呀。

　　T:全部幼儿尝试。（课件：天晴了，危险排除，喜羊羊高兴的跑出来。）幼儿欢呼。

　　六、结束。

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