大班科学教案:有趣的静电现象

2022-07-19 科学教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的大班科学教案:有趣的静电现象,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班科学教案:有趣的静电现象1

  1.知识与技能:

  (1)了解生活中各种静电现象。

  (2)知道静电是如何产生的。

  (3)了解常用的三种起电方法。

  2.过程与方法

  (1)让学生通过讨论建立对静电现象的认识。

  (2)通过实验探究了解三种起电方式。

  3.情感态度与价值观:培养学生合作探究的精神。

  1.自然界存在两种电荷:即___________和____________.

  2.起电的三种方式:________________起电,______________起电,_______________起电。

  3.电荷守恒定律

  1、思考与讨论:日常生活中,你了解或碰到过的关于静电的现象有哪些?请举例。根据初中的学习,怎样使物体带电?如何检验?

  结论:

  2、讨论与探究:以摩擦起电为例,探讨起电的本质。(静电现象的解释)

  结论:

  3、讨论与探究:摩擦起电是使物体带电的唯一方法吗?

  1、课堂巩固:(1)学习与评价P2、1

  (2)学习与评价P2、2

  (3)(双选)有一带正电的验电器,当一带绝缘柄的金属球A靠近验电器的'小球(不接触)时,验电器的金属箔张角减小,则金属球A()

  A、可能不带电B、可能带负电C、可能带正电D、一定带负电

  (4)学习与评价P2、4

  2、课后提升:(1)书本P5、1——3

  (2)学习与评价P3、5——10

  请完成思案

大班科学教案:有趣的静电现象2

  一、活动目标

  1、感知物体摩擦后产生的静电现象。

  3、培养幼儿观察能力和操作能力。

  二、活动准备:

  塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。

  三、重难点分析:

  重点:感知物体摩擦后产生的静电现象。

  难点:能够大胆猜想和认真验证。

  四、活动过程:

  (一)魔术《纸娃娃站起来》

  1、出示人形纸片,教师拿起塑料尺子悄悄在身后与绸布摩擦,并对幼儿说:“老师会变魔术,能用一把尺子就让纸娃娃站起来”。

  2、教师示范。

  3、幼儿动手操作并说一说自己是否成功。

  (二)初步感知静电现象

  1、教师再次演示魔术,幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作。“现在老师再把这个小魔术做一遍,请你们仔细观察老师做了什么动作”。

  2、幼儿动手尝试,与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。

  3、幼儿谈一谈自己的成功经验(怎样摩擦,力度多少)

  4、教师简单小结:因为尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电,静电将纸娃娃吸了起来。

  (三)大胆猜想

  1、出示丰富的操作材料,请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电。

  2、幼儿先自己猜想,再进行小组讨论,教师鼓励幼儿大胆猜想,启发幼儿发散思维。

  (四)尝试操作

  1、幼儿动手操作,把竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦,然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、碎纸屑,验证猜想结果。

  2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同,并进行示范操作。

  (五)生活中的静电现象

  启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象,如:塑料梳子梳头发时,头发会飘起来;穿化纤衣服脱时会有声音,黑暗中会发现小火花;天气干燥时,长时间走路,由于摩擦会产生静电,衣服会和身体粘在一起;有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。

  (六)游戏《头发飞起来》

  1、教师示范游戏,将对方的头发摩擦飞起来。

  2、幼儿互相结对做摩擦游戏,先让每个男孩和女孩对应。然后女孩和女孩之间互相游戏,并请操作好的幼儿到前边演示。经过演示,看谁先把对方的头发摩擦飞起来。

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