中班科学优秀教案《毛毛虫找妈妈》

2022-07-15 科学教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的中班科学优秀教案《毛毛虫找妈妈》，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、初步了解蝴蝶的生长过程，对蝴蝶的生长变化有强烈的好奇心。

　　2、在猜想、观察、表现的过程中通过多种形式，学会增强主动探索的愿望。

　　3、体验帮助毛毛虫找到妈妈的快乐。

　　活动准备：

　　PPT，展板，幼儿操作材料，水彩笔

　　活动过程：

　　1、律动导入

　　师：小朋友们好，伸出手指头，我们来玩一个游戏吧

　　一只手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬，怕到头上，挠一挠，爬到脸上，亲一亲，爬到膝盖做做好。

　　（PPT第一张）哦，我们班也爬来一只毛毛虫。

　　（第二张）瞧，他怎么啦？

　　幼：她哭了。

　　2、猜一猜

　　师：我们一起来看看他为什么哭。（播放毛毛虫对话：我找不到妈妈了，你们能帮助我吗？）

　　你们知道毛毛虫的妈妈是谁吗？

　　幼：大虫子，蚯蚓，蝴蝶......

　　师：小朋友们猜了这么多，到底谁才是毛毛虫的妈妈，我们一起来听故事吧。

　　3、看一看

　　观看故事内容。

　　PPT月光下一颗小小的卵，躺在树叶上。

　　PPT一个星期天的早晨，暖暖的`太阳升起来了，啪！从卵壳里钻出来一条又饿又瘦的毛毛虫。它四处寻找可吃的东西。

　　PPT星期一，它吃了一个苹果，可他还是觉得饿。请孩子和你一起模仿饿的动作（小朋友我们一起来学一学饿的表情）。

　　PPT星期二，它吃了两个梨子，可他还是觉得饿。（一起来，怎么饿的）

　　PPT星期三，他吃了三个李子，可他还是饿。（怎么饿的）

　　PPT星期四，他吃了四个草莓，可他还是饿的受不了。（怎么饿的受不了得）

　　PPT星期五，他吃了五个橘子，可他还是饿呀。（一起表演饿）

　　师：星期六，他吃了什么？

　　幼：巧克力蛋糕......

　　师：小朋友们猜，他现在感觉怎么样？

　　幼：很饿，很饱......

　　师：它吃了这样多的东西，觉得撑得难受。（我们一起来学一学怎么撑得难受的？）

　　PPT第二天，又是星期天。毛毛虫吃了一片可爱的绿树叶，这一回它感觉舒服多了。（舒服是怎么做的？；现在来看毛毛虫后来怎么样了？）

　　PPT现在它一点也不饿了，他再也不是一条小毛毛虫了，他是一条胖嘟嘟的大毛毛虫了。

　　PPT他绕着自己的身子，变成了一个茧，他在里面呆了两个多星期。

　　PPT然后他就在茧壳上啃出了一个洞洞，钻了出来，他已经是一只美丽的蝴蝶了！

　　师：那现在谁能告诉我，毛毛虫的妈妈是谁呢？

　　幼：蝴蝶......

　　4、演一演

　　师：原来毛毛虫长大了就变成蝴蝶了。可真美丽，我们一起来看看毛毛虫是怎么长大的吧。

　　（出示PPT分解图）

　　师：先是一颗？

　　幼：卵

　　师：我们一起来表演卵吧.

　　太阳出来了，它变成什么了？（播放第二张分解图）

　　幼：毛毛虫

　　师：毛毛虫是怎么样的？

　　毛毛虫吃了很多东西变成什么了？（播放第三张分解图）

　　幼：茧

　　师：我们一起来学一学茧吧，变成茧了，就不能动了，要多久啊？2个星期，坚持住。

　　最后，毛毛虫变成了什么？

　　幼：蝴蝶。

　　师：好漂亮的蝴蝶呀，我们一起来学一学！好，请小蝴蝶们飞回座位吧。

　　5、试一试

　　师：小朋友们，毛毛虫的妈妈究竟是谁啊？

　　幼：蝴蝶。

　　但是毛毛虫还不知道他的妈妈是谁，（出带眼泪PPT）它急的都哭了。我们一起来告诉它吧。

　　师幼：毛毛虫，你的妈妈是蝴蝶。

　　（出PPT毛毛虫擦干眼泪）毛毛虫：小朋友谢谢你们，现在我知道我的妈妈是蝴蝶了，可是我是怎么变成蝴蝶的？

　　师：小朋友我们一起把它从卵变成蝴蝶的过程记录下来，告诉毛毛虫，好吗？

　　你可以选择桌子上老师为你们准备的材料，把毛毛虫长大的过程按照顺序排列出来。

　　做好的小朋友就引导贴在展板上。

　　6、结束

　　师：现在不光知道自己的妈妈是蝴蝶了，还知道自己是怎么长大的。毛毛虫的妈妈和毛毛虫长得一点都不样。你还知道哪些宝宝和它的妈妈长的不一样吗？

　　幼：青蛙，蚕。

　　师：小朋友们真棒，还有这样的小动物吗？我们回家和爸爸妈妈一起来搜集图片，明天来幼儿园的时候告诉大家吧。

　　今天毛毛虫找到妈妈了，它非常开心，它要请大家和他一起做游戏。（播放音乐）音乐中结束。

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