一、秋天的天气
1、 师：夏天过去了，秋姑娘来到了我们身边，（图片）她轻轻地一吹，我们的天气就发生变化了！你们看（课件）
2、 引导学生认真观察课件内容：秋天，气温渐渐降低，天气慢慢凉爽起来。寒冷干燥的凉气，赶走了温暖潮湿的热气，空气中水分减少，云彩稀薄，经常出现白天晴空万里、夜间满天星斗的秋高气爽的天气。初秋天气转冷时，早晨常可以看到地面叶子上凝结了一颗颗的露珠，寒冷的秋末时节则常常出现大雾和重霜的天气。有雾有霜的日子，常常是晴天。晚秋时江南也经常大风大雨的天气，秋风秋雨袭来，树叶纷纷落下，呈现一派寒冷的景象。
3、 自由说说秋天里的天气变化。（干燥、温差大）
二、秋天的麻烦
4、 师：现在就是秋天，小朋友们，天气的变化也会让我们以及我们的生活发生变化。（引导学生联系实际说说秋天的'衣食和疾病）
5、 根据小朋友的回答，随机出示
图片1 小朋友感冒，打喷嚏；
图片2 小朋友眼睛红红，得了红眼病；
图片3 小朋友皮肤干燥，口角生疮
6、 师问：你遇到过这些问题吗？（生生 表演活动）
三、秋天的保健
7、让我们去请教保健医生吧！出示“保健医生”，他说：秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变，人的身体一时难以适应,很容易发生疾病或引起旧病复发。因此，入秋后必须注意生活保健、高度重视防病保健。
你听懂了什么？
8、 课前搜集，了解的秋天保健常识在小组内进行讨论交流。
9、 出示“聪明谷”秋天天气干燥，昼夜温差大，要多喝水，多吃素菜、水果，及时增减衣物，保持身体健康。
自由读——请小朋友读——联系实际说说你是怎么做的。
10、 开展“秋天保健常识”擂台赛，以了解有关知识多的小组为胜方。请“保健医生”来辨别正误。（师控制）
11、 我是小小评判员
结合调查和搜集到的秋季病患原因和保健常识，对课本中的画面进行评判。也可对日常生活中的一些典型的现象进行评判。
四、我的保健计划
12、 师：知道了秋季的保健知识，我们就可以成为自己的保健医生，让我们为自己订一个保健计划吧。
13、 师引导学生从“衣、食、住、行”有选择的为自己制定保健计划。
保健计划：
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