钟声小学音乐课件

2021-06-12 课件

  教学目标:

  1、钟声能唤起人们无限的遐想,本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲,让同学在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。

  2、聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》,感受音乐不同的风格情趣。

  教学重点、难点:

  1、创编活动。

  2、有感情的演唱,以情带声,做情景扮演。

  教学准备:

  钢琴、录音机、磁带。 课时布置: 二课时

  第一课时:

  《钟声叮叮当》

  一、组织教学

  1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律。

  2、师生问好。

  二、导入

  1、聆听《维也纳的音乐钟》。

  2、音乐钟的主题(见课本28页)。

  3、复听歌曲并感受音乐的情绪,聆听主题曲调出现了几次?

  三、学唱歌曲

  1、体验感知,聆听歌曲《钟声叮叮当》范唱。大家在歌声中感受到什么?(交流)

  2、发声练习:1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖

  la la la la la la la la la la

  3、反复多次听范唱,跟录音哼唱曲调。用“La”模唱主旋律,注意难点。

  4、跟教师的伴奏学唱歌曲。

  5、小声跟范唱完整的演唱歌曲,注意流畅而有起伏,在“V”处要换气。

  6、创新表示,处置歌曲。大家想用怎样的声音来表示这种形象? (交流、处置、试唱)

  四、跟着琴唱一唱:

  do ri mi fa sol la si do 五、课堂小结,下课。

  课时小节和体会:

  第二课时:

  《美丽的'黄昏》 备课日期 月 日 上课日期 月 日

  一、组织教学

  1、拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。

  2、发声练习:1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖

  小猫 爱吃 鱼, 鱼。

  3、复习歌曲《钟声叮叮当》。

  二、聆听《灵隐钟声》

  1、这是一首电子琴独奏曲,作者以电子琴的丰富音色和宽广的表示力,描绘出杭州著名佛寺——灵隐寺的风采。 2、初听,设问:听了这曲调你想像这是哪的场景?

  3、复听,边看谱例边哼唱乐曲主题旋律,并用身体语言表达对音乐的感受。

  三、学唱歌曲

  1、导入:三拍子节奏练习。

  2、聆听《美丽的黄昏》,感受歌曲的情绪。

  3、用哼鸣模唱歌曲。

  4、学唱歌词:要求用听唱法来学唱歌曲。

  5、重点:在熟练的基础上,用二部轮唱来演唱歌曲。

  四、创编活动

  1、用“1 2 3 5 6”六个音按指定节奏编自身的歌。

  3/4 × — × │ × — × │ × × × │ × — 0 ‖

  2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。

  五、课堂小结,下课。 课时小节和体会

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