《假如没有灰尘》课件设计

2021-06-11 课件

  【教学目标】

  1、认识4个生字,正确读写“然而、面临、颗粒、来源”等词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道灰尘的特点和作用。

  3、领悟作者的表达方法,并学习运用。

  4、懂得任何事物都有两面性,受到初步的`辨证唯物主义启蒙教育。

  【教学重点】

  体会作者用词的准确和说明事物的方法。

  【教学时间】

  一课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、导入

  板书:( )灰尘,请你结合生活在括号里填上一个动词。从中我们可以体会到灰尘在人们的眼中是:肮脏、不受欢迎。其实人们只看到了它的缺点,假如自然界没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?答案就在课文里。

  二、初读课文,感知内容

  1、自由读文,要求读正确。

  2、默读课文,思考:

  课文中写了灰尘的哪些特点和作用?

  3、接读课文,随文识字解词。

  4、交流:

  灰尘的特点和作用。

  三、研读课文重点段(第6段

  1、自由读第6段。

  2、灰尘的吸湿特点具有什么作用?

  3、这让你感受到了什么?

  4、读出你的感受。

  四、升华主题

  从人们在生活中对待灰尘的看法,你有什么话想说的吗?

  五、领悟文章的表达特点

  说明的方法及作用:对比、假设、列数据,使文章更具体生动。

  【板书设计】

  12、假如没有灰尘

  特点 作用

  灰尘与人类密不可分

  对比 假设 列数据

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