孩子学习画叶子的美术课程，可以培养学生热爱生活、热爱大自然的美好情感，激发其创造生活、美化生活的欲望。
一、教学内容
1、教学目标
(1)、辨认常见的树叶、能根据叶形做简单的拼摆，掌握叶画制作的方法，提高学生手脑的协调性。
(2)、塑造学生初步的审美心理结构，提高学生的审美能力。在活动中培养学生的团队精神与热爱大自然的高尚情操。
2、教学重、难点：
教学重点
（1）、通过想象使学生学会用自然形态，通过构思、拼摆、粘贴创作出有趣的画面。
（2）、培养学生对美的感受能力，发展形象思维与创作能力。
教学难点
(1)、知道选用的树叶是什么树的叶子。
(2)、学会整体观察拼贴的树叶画，把握好各部件(叶片)的大小比例的搭配。拼摆造型要有所创新，画面构图饱满、活跃。
3、教学准备
教具：彩色卡纸，各种形状树叶，胶水，剪刀， 电脑、大小范画数个。
学具：采集各种形状、颜色、大小的树叶，胶水、剪刀、图画纸、彩笔。
二、教学过程
（一）、激趣导入
1、师：今天老师带来一组图片，大家看一看，它是什么季节？（电脑播放）
师：秋天是美丽的季节，今天我们就把秋天的美丽带到教师里面来。
2、出示范画，学生观察
师：同学们，看这幅画它是用什么材料做成的？
师：对，今天我们就用一片片的树叶，做一幅精美的画面。学习新课，叶子片片。（出示板书：叶子片片）
（二）、讲授新课
1、师：同学们看这幅画粘了什么小动物？生：大象、蝴蝶
师手指向一方问：还有什么生：树、草、白云
师：同学们看谁发现的最快，找一找画中都有什么形状的叶子？
师：你知道的真多（草莓变枫叶）因为它像手掌，所以还叫掌形叶。谁跟老师的叶子一样，举起来让大家看一看。生：像扇子的叶子
师：（乌龟变银杏叶）它叫银杏叶，是扇形叶。有没有一样的。
生：桃形叶子、圆形叶
师：很好听的名字（房子变桃形叶、太阳变圆形叶）圆圆的桃子有个小尖，很漂亮。像圆形叶的叶子有很多种，像有一点长的叶子也叫圆形叶。谁有这样的叶子举起来。
生：柳树叶，长长的。
师：（小鸟变柳树叶）柳树叶还叫条形叶。还有一种树叶，画面上没有（白菜变松树叶）叶子细细的像针叫针形叶。
2、师：同学们看黑板上这么多种类的树叶，都适合做什么？
枫树叶像手掌，可以做金鱼的尾巴、大树。那么圆形的树叶能做什么。生：做动物的头和身体
扇形的叶子做什么，柳树的叶子做什么？桃形的叶子能做什么？
3、师：同学们说的真棒，我们分析了叶子的'形状和特点，现在我们就利用叶子的形状来做一做吧？想一想，你要做什么？
师：做小狗选择什么形的树叶。生：头用圆形，身体用长圆形的，在用条形的叶子做四肢。
师：说的真好，谁在说一说。生：做一只漂亮的蝴蝶
师：你想用什么形状的叶子来做。生：用扇子形状的叶子来做
师：老师比较喜欢金鱼，我们来做金鱼吧！用什么形状的叶子呢？因此要先想 （板书：想）金鱼的尾巴大而漂亮选择枫树叶，身体用圆形的叶子，教师随意把叶子放上并问“这样漂亮吗？”
师：那我们就来拼一拼、摆一摆（板书：拼）把金鱼的身体和尾巴放在一起，使金鱼更加漂亮，最后是粘贴（板书：粘）教师把金鱼粘好。看一看，还缺什么。生：眼睛
师：对，我们选择一个与身体不同颜色的叶子，对折剪个大圆形，粘上去，使金鱼更加生动，为了使画面更漂亮，还可以加一些背景。
老师事先做好了一幅画《鱼儿乐》（出示范画）背景利用了柳树叶的特点，把它粘成水草。
4、下面我们看一看一班小同学的作品，他们都做了什么？
（电脑播放，学生欣赏）
（三）、学生创作
师：同学们想不想跟一班的同学比一比，比它们做的更好。
师：我们要怎样做，（指黑板）想、拼、粘。在拼时要把叶子的位置选好；粘时，胶水不要涂的太多或太少，最后别忘了给你的画起一个好听的名字。现在就以同桌为一组，两人研究做一幅漂亮的粘贴画。（学生随着音乐进行创作）
（四）、作品展示
师生共评
师：看看同学们的作品，你喜欢哪一幅画，为什么？
生：喜欢小女孩的裙子，是用花瓣做的。喜欢《海底世界》这幅画，鱼的种类多，尾巴的样子没有相同的。
（五）、课堂延伸
师：树叶除了能够粘贴精美画面，还能做什么？老师这有一些资料，我们一起来看一看。（电脑出示）
师：小叶子大用途，同学们收集的叶子从哪来？
师：所以我们要爱护树木，才能有美丽的世界。
老师看了同学们的作品，我真高兴。我有一个好建议，课后办个画展，把作品展到走廊上，让其他班级的小同学看一看，我们三班的小朋友手真巧、画真美。
