小学生思想品德课件

2021-06-11 课件

　　在城市过马路可以走人行横道、天桥或地下通道，在农村有的公路上没有人行横道该怎样安全过马路呢?下面是小编整理的小学生思想品德课件，欢迎大家阅读参考！

　　教学过程

　　一、创设情境，导入新课。

　　1．(放录音：在繁华热闹的大街上，人们的喧哗声、汽车的喇叭声、摩托车的启动声、自行车的铃声……组成了交响曲。)提问：听到这段录音你想到了什么?

　　2．同学们接着听这是什么声音?(继续放录音：汽车的急刹车声和人的`惨叫声)提问：马路上发生了什么事?

　　3．用计算机出示“触目惊心”一图。(一位骑摩托车的人在一次交通事故中丧生) 。

　　4．在图的上方依次出示“触目惊心”这段文字并配上文字，用红色字体突出数字。(“全世界每年有50多万人在车轮下丧生，1300多万人受伤致残。这就是说，平均就有1人死于车祸，每一秒钟有4人囚车祸受伤致残。我国每年有7万多人死于车祸，相当于每天从天上掉下一架大型客机。）

　　5．从这例惨痛的事故和这组数字中，你想到了什么?(出示板书课题：遵守交通规则)

　　二、学文明理，突出重点。

　　1．解释什么是交通规则?

　　为了保证行车、走路的安全，维护交通秩序，国家制定的通法规叫交通规则。(板书：法规)

　　2．既然交通规则是政府制定的法规，我们就应该怎样做？(在“遵守”下画下红线)

　　3．看录像故事《进城的路上》，继续明理。

　　①播放录像，想一想：小刚跟爸爸这次进城最大的收获是什么?(懂得了要遵守交通规则)

　　②结合课文，回忆录像内容，讨论回答下列问题：

　　a．火车道口，正好碰上红灯，人们都是怎样做的? （火车道口要等候)

　　b．他们的汽车行驶到了高速公路，小刚看见了什么情况?（板书：高速公路不走行人)

　　c．走在繁华的马路上，他们碰到了谁?那个小朋友遇到了什么问题?爸爸是怎样帮他解决的?

　　行人过马路除了走天桥这种方法还有什么其他的方法吗?具体情况具体分析(板书：繁华马路走人行道)

　　③讨论：在城市过马路可以走人行横道、天桥或地下通道，在农村有的公路上没有人行横道该怎样安全过马路呢?

　　(请学生当场演示)

　　④小刚这次进城收获可真不少，学了课文后，你有什么收获呢?(学生自由小结)

　　4．说一说不遵守交通规则会有什么后果?(老师举例，同时鼓励学生例举身边因不遵守交通规则而发生交通事故的真人真事，加强学生的安全意识)

　　5．我们每个人都应该自觉地遵守交通规则。如果不遵守交通规则，不仅会给个人、家庭带来不幸和痛苦，还会给国家和人民造成经济损失。

　　三、联系实际，辨析导行。

　　过渡：我们每个小朋友都要自觉遵守交通规则，当你看到其他小朋友不遵守交通规则时，你会怎么做呢?

　　1．出示辨析图，学生辨析并回答：你会对他们说什么?

　　①书后“找一找”一题中的图：a。一个小男孩跨过马路中的护栏。b．一个小女孩搭乘摩托车不戴头盔。c．一个小女孩在慢车道上行走。

　　②书后“帮一帮”两幅图：a．放学后，余文和宋虹在马路上练足球。b．李方要到街对面的商店买东西，如果走地下通道就要走几百米路，他想越过护栏穿过马路。

　　小结：以后，我们碰到别人不遵守交通规则就要像刚才那样去批评、劝阻，让他们也认识到遵守交通规则的重要性。

　　(板书：碰到违章要劝阻)

　　2．小型知识抢答赛：播放一段录像(道路上秩序井然，行人、车辆各行其道，交警忙而不乱地指挥交通)看后回答：

　　①从录像中你看到了哪些信号灯?它们各起到了什么作用?

　　②你看懂了交警叔叔的哪些手势?(并请上台演示)

　　③录像中，行人、车辆各行什么道?

　　④说说人们是怎样过马路的?

　　3．联系学校所处的地段说说在上学路上怎样做到遵守交通规则?

　　四、诵读儿歌，总结要点。

　　1。诵读儿歌：

　　小朋友，听我讲，马路不是游戏场。

　　走路要走人行道，马路中间不乱闯。

　　看到别人在违章，就要上前去阻挡。

　　交通安全最重要，人人都要来遵守。

　　2．总结要点：交通规则是政府制定的法规。人人遵守交通规则，交通安全才有保障。在校外要自觉遵守交通规则，见到同学有不遵守交通规则的行为应该批评、劝阻。

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