日月潭的传说课件

2018-03-30 课件

  一、导入新课

  1、板书:传说。讲解:“传说”是指民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。比如《鲁班小学艺》,就是讲木工祖师鲁班到终南山学艺的故事。接着提问:这篇课文写的是关于哪一方面的传说呢?(板书:日月潭的)(领读“潭”,tan)

  2、介绍日月潭。

  日月潭位于台湾省中部南头县鱼池乡,是全省最大的天然湖。潭中有一小岛,将湖分为两半。北面为日潭,南面为月潭,因为轮廓近似太阳和月亮 而得名。周围有水社山、大尖山等环抱,树木葱茏(板书:葱茏 注上拼音cong long ,并另领读)是台湾著名的风景区,也是旅游和疗养的胜地。

  二、初读课文,讨论下列问题

  1、日月潭的传说中两位为民除害的英雄叫什么名字?(大尖山哥和水社姐)

  2、他俩为什么做了什么好事?(不为艰难,不怕牺牲,降服恶龙,拯救日月,使人们重见光明)(领读“拯”zhěng,理解“拯”,就的意思)

  3、这篇课文哪一部分写的是关于日月潭的传说?(第2—5自然段)

  4、想一想,说说课文各段一大意。

  第一段(第1自然段):写日月潭的地理位置及其美丽的'自然景色。

  第二段(第2—5自然段):写日月潭的传说。

  第三段(第6自然段):写大尖山、水社山和日月潭名字的由来。

  三、教学生字新词

  1、默读课文,画出课文中的生字新词。

  葱茏 漆黑一团 水性 一筹莫展 纵身一跃

  2、对照拼音读生字给同座听,互相检查读音是否准确。(学生读,并互相检查后老师抽查)你有什么好办法能很快记住这些生长字的字形?(组织学生介绍,选择有创见的方法予以表扬)

  3、用钢笔描红。

  四、精读课文第一段。

  1、指名读第一段。

  (1) 这一段共3句话,第1、2两句分别告诉了我们哪些内容?

  ①日月潭的地理位置;②日月潭美丽的自然景色)结合课文中第一与第四幅图理解 “青山环抱、树木葱茏”。

  (2) 教者指出第3句“说起日月潭,还有一个动人的传说呢”起引下文的作用。

  (3) 指名读全段。

  五、作业

  1、朗读课文。

  2、完成课后第三题。(读一读,在抄写,注意“起、商、危、越”等字的写法)

  3、课后朗读课文两遍,联系上下文初步理解词语的意思。

  板书设计

  23日月潭的传说

  教后记

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