小黄鸭合唱团课件
活动目标：
1.在情境中学唱歌曲，并掌握附点节奏。
2.初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。
3.激发参与兴趣，体验和朋友共同歌唱的快乐。
活动准备：
1.分组标志（游泳队、唱歌队、泡泡队）
2.PPT课件
活动过程：
一、水中游来小黄鸭——引入和体验
今天我请来的是一位喜欢水的朋友，猜猜可能会是谁？
二、小小黄鸭嘎嘎叫——感受和游戏
（一）、听听说说（出示小黄鸭）
1.观察PPT，引导幼儿结合自己的生活经验从外形、颜色等方面说说喜欢的原因。
2.教师唱A段，引导幼儿倾听歌词。
你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。
3.教师引导幼儿说出听到的歌词。
你听到了吗？我为什么喜欢这只小黄鸭？
4.师生合唱A段。
（二）、玩玩唱唱
1.教师完整演唱歌曲。
我的小黄鸭不仅叫声好听，还有三个本领呢，请你来听一听。
2.引导幼儿根据适当节奏添加象声词。
可不可以在本领后面加上一些有趣的声音？
3.在歌曲结尾加上象声词上行和下行的`练习。
你听出来小黄鸭吹的泡泡是往哪儿吹的吗？
4.师生共同歌唱歌曲第一遍，同时播放PPT。
这样一来这首歌就更有趣了，一起来唱唱吧。
三、小小黄鸭合唱队——分组和歌唱
1.师生共同歌唱歌曲第二遍。
你们的歌声把一群小黄鸭都吸引来了，瞧瞧来了几只？
2.教师出示分组标志，引导幼儿说说不同的分组方法。
小黄鸭合唱队今天要去沙滩上演出了，瞧，它们还打扮了一下。
现在要请小黄鸭合唱队分成泡泡队、游泳队、唱歌队三组来唱这首歌。怎么分呢？
3.幼儿自由选择参加分队来进行演唱。
4.师生共同讨论分组唱的规则，听伴奏变换形式完整歌唱。
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