幼儿园春天到的课件

2021-04-01 课件

　　大班语言综合教案《春天到》

　　活动目标：

　　1、通过欣赏、学习儿歌等方式来感受春天的美，并能产生对春天喜爱之情。

　　2、能大胆地用语言描述自己对春天的各种景物、现象的认识。

　　活动准备：

　　1、幼儿对春天已有一定的认知与感受。

　　2、根据儿歌内容制作ppt。

　　3、冬天的池塘图一张。

　　活动过程：

　　一、谈话：春天来到了

　　1、“现在是什么季节？你喜欢春天吗？喜欢春天里哪些景物？你喜欢在春天里参加哪些活动？大人们都喜欢在春天里干什么？为什么？”

　　2、小结：春天是个生机勃勃的季节：百花齐放，树木生长；冬眠中的小动物们醒来了，小昆虫们快乐的游戏着；人们脱下厚重的冬装换上轻便的春装，也在进行着各类活动。我们一起来欣赏美丽的春天吧！

　　二、欣赏春天美景，感受春天气息

　　（一）欣赏花草树木：

　　1、播放Ppt，边欣赏边讲述看到的景物，（草地—各种春季花朵—树木）

　　2、“你看到了哪些春天里的景物？你能用一句好听的句子把它们说出来吗？”幼儿回忆、讲述，老师及时肯定。

　　2、“我这儿也有一句好听的句子，我们一起来听听——草儿绿，花儿香，柳树穿上新衣裳。”

　　3、引导幼儿学念儿歌第一句。

　　（二）欣赏动物：“春天这么美，有哪些小动物开始出来活动了呢？”

　　1、幼儿讲述自己的看法。

　　2、今天有四位可爱的小动物也来到了我们现场，想不想知道是谁来了？引导幼儿听辨儿歌中的小动物的声音，根据幼儿的回答逐个出示动物图片。“还有我，不会唱歌的小蝴蝶”边说边出示。

　　3、再次引导幼儿用一句好听的话讲述所看到的`小动物。

　　4、引导幼儿倾听儿歌第二句——燕子归，青蛙唱，蜜蜂蝴蝶捉迷藏比拟感尝试念一念。

　　（三）欣赏人们活动：

　　1、“看看图片里的人们在干什么？”播放Ppt，观看人们春季里的部分活动。

　　2、幼儿大胆描述自己所看到的人们活动，并尝试将话语说得完整又好听。

　　3、引出儿歌最后两句——栽树苗，又插秧，人们各个干活忙。踏春光，放纸鸢，春天来到多喜欢。

　　4、幼儿尝试学念儿歌的最后两句。

　　（四）完整的儿歌：

　　1、“我们一起把前面几句好听的句子连在一起就变成了好听的儿歌吧！”带领幼儿齐念儿歌。

　　2、“春天这么美，让我们把这个好消息告诉更多的人吧！那怎样让别人很快就可以知道这个消息呢？”引导幼儿以念儿歌的方式告诉别人。。

　　三、游戏：装扮小池塘

　　1、出示光秃秃的池塘图，以青蛙的口吻说“这里是我的家乡，我睡了一整个冬天，一觉醒来，发现我的家乡还是光秃秃的一片，春天怎么还没来临呢，你们能帮我的家乡找回春天吗？”

　　2、引导幼儿想办法

　　3、小朋友动手将春天里的景物（如，小花小草、蜜蜂蝴蝶等等）将池塘图的景色装扮成春天到来的样子。

　　4、青蛙感谢小朋友“家乡的春天可真美，谢谢善良可爱的小朋友们。”引导幼儿再一次将儿歌朗诵给青蛙听。

　　四、延伸活动：我们到外面寻找一下，看看还有哪些美丽景色我们还没有发现。

　　附：儿歌《春天到》

　　草儿绿，花儿香，柳树穿上新衣裳。

　　燕子归，青蛙唱，蜜蜂蝴蝶捉迷藏。

　　栽树苗，又插秧，人们各个干活忙。

　　踏春光，放纸鸢，春天来到多喜欢。

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