幼儿能够根据已有的生活经验,结合课件感知并总结,分享了关于幼儿园课件的主题,一起来阅读吧!
课件主题:《蜗牛的秘密》
活动目标:
1、初步感知蜗牛的外形特征和生活习性
2、体验观察探究蜗牛的快乐,萌发关注、喜爱蜗牛的情感
活动重点:
自主观察探索,了解蜗牛的外形特征
活动难点:
通过实验操作,感知幼儿的生活习性
活动准备:
1、关于蜗牛的视频
2、蜗牛、青菜等
活动过程:
一、分享交流寻找蜗牛的'经验
提问:我们在哪里可以找到蜗牛?你找到的蜗牛是什么样的?
二、观察蜗牛的外形
1、 观看关于蜗牛的视频,并通过讨论、交流、探索,了解蜗牛的外形特征
2、 从蜗牛的身体、壳、触角、颜色观察
3、 教师小结:蜗牛背上有一个壳,头上有触角,眼睛长在触角上,身体是软软的,有点透明
三、谈话了解蜗牛的生活习性
讨论:我们可以在什么地方找到蜗牛的?蜗牛喜欢生活在什么地方?蜗牛喜欢吃什么?
四、进一步探索,感知蜗牛的生活习性
1、 教师提供大白菜等,幼儿观察探索
2、 把蜗牛放在饲养角中供幼儿观察
教学反思:
在课前的经验准备中,我让孩子们与爸爸妈妈一起先去寻找蜗牛,有一个知识的前置学习,则更有利于观察活动的有效开展
在教学引入中,我首先让幼儿对已获得的经验进行分享交流,当激发起幼儿学习兴趣时,马上进入主题。为了让幼儿观察更清晰,我结合所收集到的放大图片让幼儿学习,作进一步的知识经验的提升。之后,又播放了一段关于蜗牛生长的视频片段,使学习不显得枯燥,更具形象生动
课后,我将孩子们带来的几只蜗牛放入自然角中,继续让幼儿观察饲养,由此可设计更多的延伸活动,孩子们了解了小蜗牛的主要特征,知道了它是用腹足爬行的,当下雨或遇到危险时小蜗牛会把自己缩在壳里。《蜗牛的秘密》这一活动正是让孩子们进一步了解小蜗牛的生活习性。整个活动我通过捉蜗牛、观察蜗牛等多种形式来认识蜗牛,以教师的启发引导和幼儿的主动学习为主,把教学合理地统一起来,在教学过程中启发幼儿创造更多的观察方法。
在饲养角中观察蜗牛,小朋友显得很兴奋可认真了,刚开始,由于初次解除这种爬行方式,大家都觉得好玩,随后我还带领幼儿了解蜗牛的“十不怕”。小朋友听的都可认真了,当孩子们听到老师讲述的情景爬行,躲雨、找食物,也会不由自主的学习小蜗牛的动作,有几位幼儿还站了起来做动作,这时我并未阻止那些小朋友,整节课都是让幼儿“自由发挥”,通过这样这一节观察小蜗牛的课,使孩子的情绪得到很好的发展,同时也发展了孩子们的想象力和创造力
【幼儿园课件主题】相关文章:
夏天到了幼儿园主题活动课件05-03
礼仪教学主题课件04-04
语文拼音主题教学课件04-09
早恋主题班会课件01-30
环境环保主题班会PPT课件05-10
高中化学教学主题课件04-11
高中青春主题班会课件12-05
感恩责任主题班会课件12-04
同学冲突主题班会课件01-31
期末冲刺主题班会课件01-31