幼儿园大班音乐课件

2021-03-30 课件

  活动目标:

  1、熟悉乐曲旋律,感受乐曲的欢乐情绪。并用打击乐器为乐曲伴奏。

  2、用拍手动作表现节奏型,了解八分休止符的含义。

  3、学习看图谱进行打击乐器演奏。

  活动准备:

  1、幼儿已熟悉乐曲,认识八分音符及十六分音符,节奏卡片,八分 音符,十六分音符,八分休止符图片。

  活动重点:

  1、了解八分休止符的含义。

  2、用打击乐器为乐曲伴奏,并学习分组表演。

  活动难点:

  学习看图谱进行打击乐器演奏。并学习分组表演。

  活动过程:

  一、准备

  随着钢琴伴奏《幸福拍手歌》的歌曲教师边唱边做动作练习上次课学习的内容,让学生调整情绪开始上课。

  二、学习新知识掌握节奏型

  1、教师说:“小朋友们今天幼儿园来了3个新宝宝,您们想不想认识他们啊?”由教师出示图片,认识八分音符和16分音符,一边拍手打拍子,边说唱出拍子例如:

  教师:“小朋友们 你们看八分音符宝宝出来啦 我们怎么迎接他呢?教师作示范”(拍手二次,拍时候口中说大大,两个来回为一拍)接下来教师出示节拍片段让学生练习

  2、以此类推,教师讲授十六分音符的'节奏以及如何边拍边唱 大大大大)

  3 出示休止符的图片,教师带领孩子练习休止符打拍子时如何停顿例如:玩游戏123木头人,引出八分休止符。幼儿听音乐跳舞,当音乐停止后,就要停止运动,由此引出八分休止符的含义。

  教师说:“最后一位宝宝登场了,他啊,叫做休止符宝宝!休止符宝宝在唱歌的时候代表停顿,就像刚刚小朋友们的游戏一样。这个休止符宝宝是八分休止符,当歌曲以八分音符为一拍时 每小节停一拍,当以4分音符为一拍的时候每小节停半拍”

  首先,教师演示:在停顿时口中说:空然后,在上一篇段基础上加上休止符 大大空空)

  给出已学过的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的乐曲旋律,感受乐曲欢乐的情绪,再跟着音乐打节拍,或根据进度时间等关系调整成不同方式练习例如:

  将全体幼儿分成两组,教师指挥幼儿一句一句轮流演奏。 男女生分开练习有音符和没音符的部分分成两组,体验。

  三、成果展示

  教师弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲,小朋友在伴奏的过程当中边唱边打节拍,在旋律的律动中,走出教室。

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