神笔马良课件

2021-03-30 课件

  教学目标:

  1、学习课文,知道马良用神笔做了哪些事情,并找出自己感兴趣的事情。

  2、学习马良为穷人造福,为民除害的品质,教育学生要做一个善良的人。

  3、能理解文章的主要内容,抓住重点词语体会马良的爱和憎。

  教学重点:

  1、能理解文章的主要内容。

  2、学会边读边思地学习课文,养成良好的读书习惯。

  教学难点:

  抓住重点词语体会马良的爱和憎。

  教学过程:

  一、谈话导入,揭示课题

  如果你有一支神奇的笔,你会做些什么?有一个叫马良的.孩子,他就用神笔做出了他想做的事。今天,我们就来学习《神笔马良》。(板书课题)

  二、整体感知课文内容

  出示自学思考题:

  1、轻声读课文,读懂每一段话的意思。

  2、思考:马良用神笔为人们做了哪些事?哪件事使你最感兴趣?

  三、检查自学

  1.指读课文,纠正字音。

  2.交流自学思考题2题。

  马良用神笔为人们做了4件事:

  ①画了一头大耕牛。

  ②在监狱墙上画门救出穷人。

  ③为农民画水车。

  ④画大海、金山、大船、风,使大官沉到海底,为民除害。

  3、说一说马良是一个什么样的孩子?

  (勇敢、机智、爱憎分明。)

  4、说一说文中的大官是个什么样的人?

  (贪得无厌、欺压百姓等)

  四、再读课文,朗读理解。

  五、讨论

  如果你得到了这支神笔,你会做些什么?(学生充分发挥想像能力,各抒己见。)

  六、总结

  1.同学们一个个不是马良,胜似马良,你们的美好愿望一定会实现。让我们把马良的言行牢记在心间。读一读你喜欢的课文内容。(指名有感情读课文。)

  2.你应向马良学习什么?(热爱劳动人民,嫉恶如仇。)

  七、布置作业:

  你知道故事过后还会有什么事发生吗?请同学们回家续编故事

【神笔马良课件】相关文章:

《神笔马良》教学设计01-06

民间传说欣赏——《神笔马良》01-06

我想要变成神笔马良作文【热】02-06

我想要变成神笔马良作文【推荐】02-06

如果我是神笔马良750字03-25

关于课文神笔马良的教材理解12-11

神笔马良读后感范文9篇04-21

神笔马良一日游作文05-18

我变成了神笔马良作文12篇04-18

我变成了神笔马良作文10篇04-04