新版开心学英语课件

2021-03-23 课件

　　引导语：培养学生乐于开口、敢于开口说英语的勇气，激发学生想学、乐学英语的兴趣和欲望。下面是小编为你带来的新版开心学英语课件，希望对你有所帮助。

　　教学目标

　　1、能听懂、会说句型:“ Hello!/Hi! I’m?"。

　　2、初步接触、了解表示见面打招呼、自我介绍的日常用语。

　　3、会唱“B. Let's sing"部分的歌曲。

　　4、培养学生乐于开口、敢于开口说英语的勇气，激发学生想学、乐学英语的兴趣和欲望。教学重、难点分析

　　教学重点：

　　本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi! I’m?

　　教学难点：

　　自我介绍用语I’m?的发音不容易到位，学习起来较难，要适时纠正。教学准备

　　1、准备与本课时教学相关的人物图片和头饰。

　　2、准备教学录音带、录音机。

　　教学过程

　　一、课前热身(Warm-up)

　　1.打招呼。教师用“Hello! / Hi!"和学生打招呼.

　　T: Hello, boys and girls.

　　Ss: Hello!

　　T:Hello,S1.

　　S1: Hello!

　　T: Hi,S2.

　　S2: Hi!

　　...

　　2. B. Let's sing.

　　（1）播放歌曲Hello!的录音，学生听录音，感知用英语和别人打招呼的方法。

　　（2）再次播放歌曲录音，全班学生跟唱。

　　（3）学生分组比赛唱，比一比哪组唱得最整齐、最正确，教师表扬唱得好的小组。

　　二、课前预习（Preview）

　　1.教师说:“ 今天班里来了几位新朋友，我们一起来认识他们吧！”然后依次出示Miss White, Wu Yifan, Sarah, Liu Xin和John的人物图片，并分别说:“ Hello, Miss White. Hi, Wu Yifan...”。

　　2.依次出示上面的人物图片，学生分别用句型“Hello/Hi,...”和这些人物打招呼。

　　三、新课呈现（Presentation）

　　1. A. Let’s talk.

　　(1)用句型“Hello/Hi,...”和全部学生打招呼，然后让学生在四人小组内用句型“Hello/Hi,...”和组内的其他成员打招呼。

　　板书课题：Hello!

　　用中文介绍，使学生知道“Hello!”是“你好！”的'意思。

　　（2）自我介绍。

　　a.教师用句型“Hello/Hi, I’m...”进行自我介绍。

　　b.教师戴上Sarah的人物头饰，说“Hello!I’m Sarah. /Hi!I’m Sarah.”(在示范时，可借助手势语言辅助学生理解。同时提醒I’m的发音：应为[aim],不能读成[em])

　　c.分别给几位学生戴上Sarah, Liu Xin,Miss White, Wu Yifan, John的人物头饰，让学生扮演这些人物并到讲台前说“Hello! I’m...”，如：

　　S1：Hello! I’m Sarah.

　　S2: Hello! I’m Liu Xin.

　　...

　　(3)先播放两遍对话录音，然后全班学生分角色朗读对话。

　　(4)学生在三人小组内分角色朗读对话后，教师请两种学生上讲台表演。

　　2. A. Let’s play.

　　(1)戴上John的人物头饰，并请一位女学生上讲台，给她戴上Liu Xin的人物头饰，师生进行对话。

　　（2）同桌两个充当不同人物，仿照上面的对话进行练习。

　　四、巩固延伸（Consolidation & Extension）

　　1.重点句型。

　　Hello, I’m Miss White.你好，我是怀特小姐。

　　Hello, I’m Wu Yifan.你好，我是吴一凡。

　　Hi!I’m Sarah.你好，我是萨拉。

　　2.情景练习。

　　让学生自己说说本课时所学用语的使用情景，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。学生在四人小组内进行练习。

　　五、课堂小结（Summary）

　　与学生共同总结本课时所学的主要内容。

　　六、布置作业（Homework）

　　1.把今天所学的歌曲唱给爸爸妈妈听，并带有适当的手势和动作。

　　2.让学生从今天开始用英语和老师、同学打招呼。

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