（2）主题特点：
展示新异的社会风貌、开阔受众的文化视野
（3）结构特点：
风貌画（纪行） 《莫斯科纪行》 ，《重走郑和路》（范春歌）、
风俗画（见闻录）《随军西行见闻录》（陈云１９３６年３月《全民月刊》巴黎）； 《藏地见闻录》
风情画（散记） 《湘行散记》
风光画（游记）作品：《行走云南》、《晋商文化》
五．通讯的写作方法
（一）外在写作
1、选好典型，开掘主题
要取得通讯的材料，关键是发现并选定一个典型对象（也称典型线索），这是通讯写作活动的起点。
所谓通讯的典型对象，是指现实社会中具有一定的代表性，能够比较几种说明某一社会现象本质特征的人物和事件。如典型人物、典型事件、典型经验、典型产品等等。
参考材料：高伐林《天上有个太阳，水中有个月亮——发现宣传张海迪始末》。
选取典型对象要注意的问题：
（１）作者要胸怀大局，选择能体现时代精神的人物和事件。
（２）作者要了解人民的心声，才能抓住人民所爱的典型材料
（３）还要考虑对象本身是否生动感人，含有一定情节、生动的细节等。
2、活化人物，展示精神
无论何类通讯，人物不可或缺，所以通讯写作要活化人物，展示人物的精神风貌，如何写好人物？
一、注意人物表情变化，写活眼睛。
二、抓住人的关键动作。
三、写活人物语言。
参考作品 ： 《“戒烟段长”说戒烟，“戒烟合同”当场立》，《定格“救人村”中的英雄群像》、《人民的好医生李月华》等
3、结构灵活，手法多样
主要结构类型：
（１）纵式结构；
按时间顺序、事物发展的顺序或作者对报道事物认识发展的顺序来安排结构。在这种结构里，时间发展的顺序、情节展开的顺序、作者认识事物的顺序成为行文的线索。在采用这种结构时，要详略得当，布局巧妙，富有变化，避免平铺直叙；
（２）横式结构（并列式结构）；
横式结构并列式结构，就是用空间变换或按照事物的性质来安排结构。这种结构概括面广，要注意不同空间的变换，恰当地安排通讯所涉及的各方面的问题。采用空间变换的方法组织结构时，要用地点的变化组织段落；按事物性质安排结构时，要围绕主题，并列地写出不同的几个侧面；纵横结合式结构，是以时间顺序为经，以空间变化为纬，把两者结合起来运用。采用这种形式，要以时空的变化组织结构。例：《国内十大夺命公路》
（３）纵横结合式结构；
纵横结合式结构：以时间顺序为经，以空间变换为纬，一系列情景、场面及特写镜头紧紧围绕一条主线展开。采用这种结构方式，一般是反映的事件较多，事件跨度较大，涉及的地点较广。
《为了六十一位阶级弟兄》就是用这种形式结构文章的典范。
（４）其他结构；
①悬念式结构——是在开头设置矛盾、疑团，造成悬念，而后寻根溯源，一一道来，释消读者心头的悬念。这种结构形式适应读者的心理，有引人入胜的效果。（该结构方式实际上是纵式结构的变式。）
②画面组接式结构——就是把同一事件发生在不同地点的若干典型场面或同一问题的不同侧面的若干特写镜头组接在一起，表达同一主题的结构方式，类似电影的画面剪辑。（这种结构方式实际上是按空间变换顺序安排层次的横式结构的变式）如《当您熟睡的时候》（1956年7月《人民日报》）
③跳跃式结构——大致有两种情况：一种是截取人物斗争历程中不同时期的几个典型生活片断，分先后间断地一一写出，将其间无关紧要的情节舍弃，中间也不写过渡性的文字。这是跨度大，跳跃性很强的结构。 一种是双线交叉并进的跳跃式结构，即把新闻事件的发展线与新闻背景材料的展现线交叉并进安排，使结构呈现跳跃的形式。如：1986年10月11日《体育报》《汉城决战的最后四十秒——男子4X100米决赛画外音》。
4、即事生议，情理交融
（１）通讯中的评论，就是指作者对所报人和事，提出自己的看法和主张。
（２） 通讯中有恰到好处的评论或议论，可以使人、事生光，道理昭然，有助于揭示事实的本质意义和内在联系。
（３）通讯中的评论不能脱离人物，必须夹叙夹议，或在叙述、描写中显示出某种倾向性。
（二）内在写作
通讯的内部结构分为标题、开头、主体、结尾四部分
（1）标题写作
要求：简洁、含蓄、生动、形象，富有艺术性、吸引力。
形式：A.一个标题。如：《大火无情人有情》
B.正副标题（中用破折号连接），正虚副实。《鱼水新篇——沂蒙山纪事》（1978年10月2日《人民日报》）、《向着国旗敬礼一一香港回归后天安门广场十万群众观升旗》 （1997年7月1日新华社）;
写法：A.直接揭示主题。《为了六十一位阶级弟兄》
B.提出问题，启发读者理解主题。《她为什么犯罪？》
C.形象概括全文含义。《一路春风》
D.标出地点、人名。《今日白帝城》
E.感叹式。 《一百六十多个日日夜夜啊！》
F.富有鼓动性。《奔向2000年》
G.以人物语言作标题。《为了周总理的嘱托》
（2）开头的写作
A．悬念式——在开头设置矛盾、疑团，造成悬念，而后寻根溯源，一一道来，释消读者心头的悬念。这种结构形式适应读者的心理，有引人入胜的效果。
例如：《“生死合同”背后：百名学生危房上课6年》（《新京报》 2007年4月11日 ）
山西上社小学是一所农村学校。3月8日，校长赵智义为租用危房作为校舍，向房东签订“生死合同”，约定师生如有安全事故，房东可不负责任。
B．描写式——对主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成 气氛。
例一：这里的太阳，凌晨四五点钟，便升了起来。
冰雪折射着金光，铺过沃野千里。远方的远方，还是冰雪。
抚远，位于黑龙江省最东端，也是中国的最东端，号称“东方第一城”。
距抚远县城东北11公里的黑龙江中，黑瞎子岛仍处于一片寂静中。
冰冻期的黑瞎子岛，一直很寂静，———除了俄罗斯士兵庆祝圣诞节的鸣枪声。
这是一片沉默了数十年的国土，但它即将回归。
例二：《”天鹅”的爱情－－记芭蕾舞演员朱美丽的高尚情操》
“我见到朱美丽，是在芭蕾舞剧《天鹅湖》的舞台上。
绛绿色的帷幕徐徐拉开。台上出现了葱茏的密林，湖边耸立着一座阴森的古堡废墟。一群美丽的白天鹅，从碧波荡漾的湖面飘然而出。踏着柴科夫斯基那富有诗意的曲调，三个大天鹅舒展着柔美的双臂，轻盈起舞，领头的就是她——朱美丽。”
C．抒情式——以情动人、丰富联想
例如：《十九点钟的太阳——记全国劳动模范,房修水电工徐虎》写道： 在上海西北部的中山,甘泉街道居民区内,挂着3只不起眼的小木箱.无情风雨已在小箱上落下斑斑旧迹,道道裂痕,箱上的漆字模糊难辨,箱锁已被换了7次。10年寒暑,小木箱一天天陈旧,然而,寄托在他们身上的一个共产党员人生观,世界观,价值观却日益放射出耀眼的光华,成为夜晚小巷内一道明亮的风景线。
这是3只“夜间水电义务报修箱”。10年过去了,主人痴心不改,这位普通的劳动者,用他那最平凡的劳动,实践着“为人民服务”这闪光的人生哲学,谱写出一曲90年代的雷锋之歌。
他,就是全国劳动模范,上海普陀区中山物业公司的一名普通的房修水电工徐虎。他坚持10年为居民群众夜间义务挂箱服务,被人们形象地喻为“十九点钟的太阳”，用自己的赤诚之心温暖着千家万户。
D．提问式—— 先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和 思考。 例如：《井冈山市政府雇佣油漆工刷黑数百座墓碑》（2007年04月05日《南方周末》
这片墓地已静静地存在多年，而且办过有关手续，它招谁惹谁了？环顾四周，才发现这片坟山的近百个墓碑无一幸免——不管是大理石、花岗岩的，还是琉璃瓦、白瓷砖的，都被任意地、毫无章法地抹黑了。一道道黑漆好像泪水，凝固在墓碑上
（3）．正文（主体）的写作
合理布局，精心安排，波澜起伏，浑然一体。
注意的问题：
1.突出中心
2. 曲折有致
（4）通讯的结尾,
大体上有以下几种:
A.画龙点睛,重言压阵。文章写到末尾,来几句画龙点睛的议论,显得主题突出,升华,更有分量。
B.提醒召唤,引起共鸣。在文章结尾处,再就文中显示的内容从思想上感情上提醒召唤一下,以引起共鸣。
C.深入一步,扩大效果。故事叙述完毕,尚感言犹未尽,于是深入三两句,把读者的思考引向深入。