【教学内容】：
第十章生物碱类药物分析
第一节 结构与性质
第二节 鉴别试验
【学习目标】：
掌握生物碱类药的特征鉴别试验
熟悉生物碱类药物的一般鉴别试验。
了解各类生物碱类药物的结构与性质。
能依据药品质量标准正确进行生物碱类药物的鉴别试验。
【学习重点】：
各类生物碱药物的一般鉴别试验和特征鉴别试验。
【学习难点】：
各类生物碱类药物的特征鉴别试验。
【课时设计】；
1课时
【教学方法】：
引导法，讲授法，研讨法，点拨法相结合。
【教学用具】：
多媒体课件+板书
【教学过程】：
一、导入：
生物碱是生物体内的.含氮有机化合物，绝大部分存在于植物中，少数存在物动物体内（蟾蜍碱），现目前已分离到的有10000多种，被广泛应用到临床。大家能说出你知道的生物碱有哪些吗？如茶碱、乌头
碱、等，生物碱大部分有毒。
二、传授新课内容：
第一节 结构与性质
常见的有六类生物碱：苯烃胺类、托烷类、喹啉类、异喹啉类、吲哚类、黄嘌呤类。
介绍每一类生物碱的结构和它相应的理化性质。
第二节 鉴别试验
（一）一般鉴别试验：1.沉淀反应 2.显色反应 3.熔点测定法 4. 紫外法 5.红外法 6.薄层色谱法
（二）特征鉴别试验：1.双缩脲反应 2.维他立反应 3.绿奎宁反应
4.紫脲酸铵反应 5.与芳醛缩合显色反应
6.生物碱的特征反应
强调重点和难点：通过提题，引导学生思考和探讨，加深对重点难点的理解掌握。
双缩脲反应对应的什么结构？有哪些代表药物？
维他立反应对应的什么结构？有哪些代表药物？
绿奎宁反应对应的什么结构？有哪些代表药物？
紫脲酸铵反应对应的什么结构？有哪些代表药物？
与芳醛缩合显色反应对应的什么结构？有哪些代表药物？
生物碱的哪两个特征反应？
四．总结：根据同学们反馈出来的信息对这堂课的内容进行总结。
五．课后作业：根据同学们的接收能力，布置课后作用。对重点和难点知识进行课后巩固。
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