教师工作考核制度

2024-12-13 考核制度

　　现如今，人们运用到制度的场合不断增多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的教师工作考核制度（通用32篇），欢迎阅读与收藏。

　　教师工作考核制度 1

　　一、指导思想

　　为了加强学校常规工作的管理，调动干群积极性，经中心校领导班子研究决定，将以往的考核方案进行重新修订。重新的方案体现现代性、公正性、竞争性、可操作性。它能促进常规工作的管理，它能促进学校的均衡发展，它能促进教育教学工作计划的实施，它能促进干群的和谐，它能促进学校的发展和创新。

　　二、考核原则

　　1、统一标准、公平竞争的原则；

　　2、干群工作相互牵动的原则。

　　3、采取科任学科与班主任分离考核的原则；

　　4、支部集中考核与各校自主考核相结合的原则；

　　三、考核方法

　　(一)班主任的考核方法

　　班主任的考核分为师德、班级管理、教学三个方面。

　　1、师德

　　(2)政治学习20分权重0.2

　　2、赋分办法：

　　备课、讲课、听课、作业、业务学习每个方面各5分，权重0.7

　　学生能力15分，权重0.7，考试成绩60分，权重0.7

　　3、班级管理

　　班级管理的考核分为：队会与校本教育、班级布置、班级簿册、班报、学生纪律、环境卫生六个方面。考核方法为：

　　(1)队会与校本教育、班级布置、班级簿册、班报由支部统一考核。考核的标准即为学期初支部工作计划的要求。

　　(2)学生纪律、环境卫生由各校考核。考核的方式为：

　　一是学生纪律采用科任评价与学校管理评价结合；二是环境卫生由本校卫生检查，期末终结评价为准。以上两项评价由各校主管领导负责。

　　4、教学工作

　　教学工作分为备课、讲课、听课、作业、业务学习、学生能力、考试成绩七个方面。每个方面按支部期初工作计划要求由支部统一考核。

　　(二)科任考核方法

　　1、科任的教学成绩评定采取三种灵活的方式进行。

　　二是以考试成绩作为科任(学前班)教师的成绩。具体方法为：一是有文本的教师抽测某个班的学生(包括学前班)，该班抽测的平均分即为该科任的期末成绩(音乐抽测声乐，美术抽测绘画)；二没有文本的科任教师抽测演示(体育抽测体操队列)。

　　三是周课时数与考试相结合的办法。计算方法为：周课时总数加考试成绩的平均分的和除以4为科任教师(学前班)的期末考核成绩。以上三种形式的考核由支部视其情况灵活运用，统一考核。

　　2、有文本的科任教师规定有作业的与班主任相同，规定没有作业的，该项为0，规定有作业而没设置的，该项也为0。

　　3、科任教师的考核在考核的各子项中未有此项工作的记为0。

　　四、加分方法：

　　1、组织指导“三队两组”的教师，经局领导检查评比，荣获一等奖的，体内加15分，二等奖的体内加10分，三等奖的体内加5分。

　　2、组强指导体育工作的'教师，在乡举办的评比中，荣获综合一等奖的体内加5分，二等奖的体内加3分；在兴城市教育局举办的体育工作评比中，荣获一等奖的体内加15分，二等奖的体内加10分，三等奖的体内加5分。

　　3、任课教师在教育局检查中为学校争得某方面荣誉的体内加5分(讲课、作业、备课、操作等)。

　　五、领导干部的考核

　　领导干部考核采用职能考核与本校教师牵动考核相结合。

　　(一)职能考核的内容

　　1、听课指导符合要求赋20分(少一节扣0.5分)

　　2、参与指导教研活动赋20分，教研次数定为教学班数乘以2。(少一次扣5分)

　　3、备课、作业检查学期各不少于3次，记录详实赋20分(少一次扣5分)。

　　4、学期教导会符合要求，不少于3次，记录详实，内容真实赋20分(少一次扣5分)。

　　5、政治、业务学习每学期各不少于8次，个人自学笔记不少于8000字赋10分(学校簿册少一次扣5分)。

　　6、校会每学期不少于3次，符合要求赋10分(少一次扣5分)

　　以上各项合计100分，由支部统一考核。

　　(二)领导干部牵动考核

　　领导干部的牵动考核即为各校教师期考核的平均分。

　　（三）计算的方法（函数教师的评估评价+学校总平均分）÷ 2

　　教师工作考核制度 2

　　一、考勤（150分）

　　1、加强时间观念，按时上下班，不迟到。迟到一次扣2分。严格请销假手续，有事需提前1天请假（特殊情况除外），请假需经校长批准。事后要及时销假。一个月内请假一天的，取消当月全勤奖，两天以上（含两天)按比例扣发工资，五天以上的，予以辞退。凡不请假擅自离岗者，一律按旷工处理。(120分）

　　2、上班时间内不准做与工作无关的事情。（30分，发现一次扣3分）

　　3、旷工除扣旷工期间的两倍工资外，并视对学校影响情况酌情处理。

　　二、作业辅导（220分）

　　1、积极参加教研活动，扎实搞好集体备课，提前备好个案。积极参加每周六下午的集体教研活动。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）

　　2、维持课堂良好纪律。学生不得随便出入教室，不能出现混乱、吵闹现象。保证辅导时间，在规定时间内，无特殊常情况不得让学生离开或让家长进入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）

　　3、耐心辅导学生，教给学生解决问题的方法。检查学生作业要仔细，要针对作业记录本逐一落实，不得遗漏。检查完要签字，以示负责。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）

　　4、周六上午要有计划地进行知识梳理、归纳、总结、讲解，每周每学科至少进行2个年级的学科知识讲解，以有效提高学生的学习成绩。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）

　　5、加强电话教学。对所辅导的学生进行电话回访，每个学生至少两周打一次电话，并做好记录。（50分，每少1人次扣3分）

　　6、放学前5分钟到学校门口接学生，做好点名统计。20分钟未到者，要及时联系原学校或家长，查明原因，及时处理。要求学生注意中途安全。家长接学生,实行接送卡制度。（20分，接学生出现漏落现象，每人次扣5分；除签责任书自己回家的学生以外的，若不按照接送卡制度接学生的，一次扣2分，若出现责任事故，追究有关责任人的责任）

　　三、午间托管（180分）

　　1、接学生与晚辅要求相同；上学前20分钟将学生安全送入原学校。（30分，出现漏落学生现象，每人次扣5分）

　　2、协助炊事员组织学生有序领取饭菜，督促学生到指定地方安静就餐。保持环境安静、卫生，教育学生养成良好的卫生习惯。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）

　　3、教师是学生在校安全的第一监护人。加强安全管理，实行坐班管理制度，教师要在所负责的班级内坐班，管理学生，组织活动；学生必须在教室内活动，不得随便外出。有午休的时节，要保证学生睡眠时间；没午休的`时节，饭后安排适当的娱乐活动。(90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）

　　4、关心爱护每一个学生，对生病的学生要及时通知家长并协助就医，不得漠不关心，延误病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出现因对学生有病关心不够而被家长反映的，一次扣10分）

　　四、宣传招生（250分）

　　1、大力宣传学校的治学策略，精心解读学校在晚间作业辅导、午间托管的成功经验和有效措施，不断提升学校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　2、耐心解答学生家长的各种咨询和疑问，做好正面引导工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　3、着力提高新生入学率和巩固率。（160分，每月新生入学率超过10%计50分，每提高1个百分点加3分；学生月巩固率达到80%计50分，每提高1个百分点加3分；达不到指标要求的，不得分）

　　4、努力完成领导安排的各项宣传任务，积极参加每周一次的大型招生宣传活动。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

　　五、收费管理（100分）

　　1、按规定要求，按时足额收取应收费用。（50分，按完成应收费额的百分比计分，每少收一个百分点扣2分)

　　2、所收现金及时上交，记账准确清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)

　　六、卫生（100分）

　　1、每日清扫卫生，办公室、教室、餐厅、楼梯、走廊等地面干净，沙发、茶几整洁；饮水机和空调等干净并随脏随清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)

　　2、室内桌凳、书籍、其他办公用品及卫生工具等摆放整齐，管理规范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)

　　七、奖惩

　　（一）奖金

　　1、根据学生在学校期中、期末考试成绩及其进步等情况，每学期设立2次教学成绩奖，每次奖金50—200元。

　　2、招生工作设立月奖、季度奖和年度奖。个人在招生方面做出突出贡献，完成招生任务（每月至少招生2人），月奖金每生30元，学期奖每生10元，年终奖每生10元。

　　3、在规定时间内足额收取费用，并且账目清楚，每月奖励有关人员20--50元。

　　（二）处罚

　　1、学生月巩固率低于80%，罚任课教师每人50元；低于70%的,罚100元。

　　2、在规定时间内不能足额收取费用，或账目混乱，每月罚20--50元。

　　3、因服务不到位，教学责任心不强，工作出现失误等，月内被学生家长举报、投诉2次，罚责任人20元；3次以上罚50元；5次以上，予以辞退，并给予相关处理。

　　4、教师离职需提前1个月打辞职报告，凡突然离职者，扣发1个月的工资。

　　教师工作考核制度 3

　　为了调动全体教师工作积极性，提高教育教学质量，体现教师担负工作的强度和工作能力，体现多劳多得的原则，为教师考核和结构工资发放提供依据，特制定本办法。

　　课时工作量

　　（1）工作量以课时为单位计算。

　　（2）工作量以周实际课时量计算。周实际课时量包括一周上课实际节数，作业批改所记课时量，分管工作。其它工作（如：监考、集体教研活动和其他由学校安排的临时教学工作）另行计算，代课按代课标准执行。

　　（3）课时工作量计算方法：

　　一、课堂教学

　　A类科目：语文、数学、英语（三四年级）。B类科目：科学、思品、英语（一二年级）。

　　C类科目：其它科目。

　　若担任一科A类科目，A类科目每节记1.8分，B类科目记1.4分，C类科目记1分。

　　若担任二科A类科目，A类科目每节记3.6分，B类科目记2.8分，C类科目记1.5分。

　　若担任三科A类科目，A类科目每节记5.4分，B类科目记4.2分，C类科目记2.5分。

　　开学初，学校征求教师意见，适当调整。但教师应该主动要求增加课时，特别是A类科目。

　　二、作业

　　作业批改按批改次数，超过基本次数后，每次记0.15分。作文批改按批改次数，超过基本次数后，每次记0.2分。

　　三、班主任工作、班会每周记1课时、班主任文字材料（计划、总结、电话纪录）总共记2课时。

　　四、兼职，指教学外担负的学校安排的.工作。校长每周10课时，两基工作每周5课时，德育工作每周2节，教务工作每周记5课时，财务会计各每周1课时，少先队和教研活动主持者每周1课时，连同任课工作量合并计算。值周、路队管理、广播体操监督、学生安全管理、养成教育等不计课时。

　　五、临时工作，指学校临时组织或安排的有关活动所担负的工作量。

　　按实际工作量记（以校长审批为准，校务日志要记载）。

　　（4）教师实际工作量期末累总。

　　说明：

　　1、教学工作是一项复杂的工作，有不少临时性、责任性、义务性的工作是无法计量或不能计量的，本办法只计算规定的教师主体教学工作量。

　　2、教师因私请假并且未按规定调课、上课者，其工作量应扣除未上课时间内的工作量，因公外出工作量不变。

　　教师工作考核制度 4

　　为做好语言文字规范化工作,经学校研究决定：将语言文字规范化工作纳入学校议事日程,纳入学校常规管理。老师的语言文字规范化将作为教师聘用和职称评定的条件之一。将教师普通话测试成绩与在教学中使用普通话和规范汉字的使用情况(考核制度得分)纳入业务考核、职务晋升、评优评先的依据之一。学校对此项工作的考核做如下具体规定：

　　一、语言文字规范化活动月工作（20分）

　　1、组织学生开展活动的'情况（10分）：有活动计划，活动经常化，形式多样，有普通话学习板报。

　　2、自身参与活动情况（10分）：学校各部门安排的活动参与情况。

　　二、普通话技能（45分）

　　1、教学语言（10分）：普通话成为教学语言，教师所教课程均使用普通话。课堂上使用方言每节扣1分。

　　2、校园语言（10分）：学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。

　　3、校内使用普通话情况（5分）：教师与教师之间，老师与学生之间，学生与学生之间。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。

　　4、教师普通话水平（10分）：教师参加等级测试，取得一级乙等10分，二级甲等8分，二级乙等6分，职称三等级5分，职称四等级4分。

　　5、学生普通话水平（10分）：教师所教学生在课堂上坚持使用普通话且语言较规范，条理较清楚，自然流畅，水平不断提高。

　　三、文字规范化常规管理（35分）

　　1、教师教案、板书规范、工整，符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草无法辨认等每次扣1分。

　　2、教师批改作业用字规范，书写工整，符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草无法辨认等每次扣1分。

　　3、教师所教学生书写汉字基本规范，书写工整。（5分）

　　4、教师的各种记录文档，用字规范，书写工整，格式正确。（10分）

　　5、教室板报、宣传橱窗等用字规范，书写工整。（5分）

　　6、文字规范化学习要求（5分）：各种笔记、随笔用字规范，书写工整。

　　教师工作考核制度 5

　　一、政治态度：（10分）

　　1、认真参加政治学习，遵守国家法令。得10分；

　　2、参加政治学习态度随便，如会上随便讲话做其他事情，得8－9分；违反国家法令得0分；开会学习无故缺席一次扣2分；迟到早退一次扣1分；政治学习体会>3分，迟交扣1分；升旗仪式无故不参加每次扣1分。

　　二、师德表现（10分）

　　1、注意教师职业道德，一般能以身作则，教书育人，无体罚或变相体罚学生现象。得10分；

　　2、穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在办公室或其他教学区打牌、搓麻将、下棋等一些于教学无关的事每次扣2分；参加赌博的每次扣10分；乱丢纸屑、果壳、香烟头的每次扣2分；教师染发或上班戴首饰经提醒不改的扣4分；体罚或变相体罚学生每次扣5分；背后无原则议论，在教师中造成一定影响的，每次扣5分；打人或骂人，侮辱人格的每次扣5－10分。

　　三、教育思想（10分）

　　1、贯彻党的教育方针，管教管导，不嫌弃后进生，认真做好流生工作，注意提高学生的全面素质，得10分。

　　2、歧视学生，撕扔学生的教科书、簿等每次扣2分；随便不让学生上课考试的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，该生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教师讽刺、挖苦、体罚等引起流生的，每一名流生责任者扣5分；凡动员流生复学（已定为流生的），每一名加2－5分。

　　四、事业心和责任心（10分）

　　1、安心本职工作，有一定的事业心和责任感，认真履行岗位责职，值日工作能接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成，得10分。

　　2、不服从工作分配，如班级工作、行政工作、办公室工作、教研组工作、双休日辅导、竞赛辅导等教育教学工作，或抓得不紧，比较松散，缺乏主动，得4－8分；体育教师、班主任在课外活动无故不下班的，每次扣1分。

　　3、学校布置各种上交材料，按时上交。不交的每次扣3分，迟交的每次扣1分。

　　4、指导培养新教师加2分；积极为学校做份外工作的加1－5分；教务处临时安排加课，一学期累计5节加1分，最高为4分。

　　5、值日工作认真做好。无故每少做一项值日工作（维持秩序、处理偶发事件、评分、公布成绩等），扣1分。

　　6、眼保健操时间，任课教师不到班督促，每次扣1分。

　　7、监考迟到满5分钟的每次扣2分；监考不负责任，出现在考场内看报、抽烟、睡觉、随意出入考场等情况，根据情节轻重扣1-5分；出现事故者扣5-10分。

　　五、劳动纪律（10分）

　　1、能遵守劳动纪律和学校规章制度，工作较勤恳，很少迟到、早退，出全勤，得10分。

　　2、一学期迟到、早退和外出六次，且与办公室主任请假的不扣分；超过六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；旷工一天扣20分；旷课一节扣5分；教务处安排临时加课、调课不服从的，每次扣3分；缺勤一周内不补办请假手续的，加倍扣分。（以上迟到、早退、缺勤的应扣除照顾的`部分；婚假6天、丧假3天内的不扣分）。

　　3、其他每违反一次劳动纪律扣1分。

　　六、教学常规（25分）

　　1、能认真执行教师教学常规制度，得25分（具体见本章程4.8）

　　2、开学初无教学计划扣3分，迟交教学计划扣1分。

　　3、上课不备课的每次扣5分，备课不按要求的每次扣2分。

　　4、上课经抽查有乱课现象的每次扣3分，其他不符合上课要求的每发现一次酌情扣1－3分。

　　5、作业布置不适量的每次扣1分，不及时认真批改的每次扣1分。

　　6、早读教师不下班的每次扣1分，不愿承担学校安排的辅导任务的每次扣3分，不进行培优扶差的扣1－3分。

　　7、复习无计划、无教案的扣3分，每月无一次单元检测的每少一次扣3分，批改不认真的每次扣2分。

　　8、学生评教

　　9、辅导学生在县级比赛中获奖，三等奖加1分，二等奖加2分，一等奖加3分，市级分别加2分，省级分别加4分，全国级分别加6分。体育设团体奖加分，团体一等奖加10分，二等奖加6分，三等奖加4分。教务处安排而不辅导、不参加的每次扣3分。

　　10、论文及其他评比获奖加分。县级三等奖加1分，二等奖加2分，一等奖加3分。市级、省级分别加2分和4分。

　　11、公开课加分。组内公开课加1分，校级加2分，片级加3分，县级加4分。

　　七、教学成绩（30分）

　　1、期未统考成绩在全县第9名的，所教学科不属于统考的，且教学效果较好，得30分。

　　2、以全县第9名为基准，每上一个名次加3分，每下一个名次扣3分。

　　3、教两门或两个年级以上学科且均参加统考的，以平均名次再加3分；一门参加统考，一门不参加统考，算统考成绩考核；中途接班的学科比原有成绩每提高一个名次加2分。

　　4、以上名次均为应考名次。

　　八、工作量（15分）

　　1、工作量达到规定要求，能完成职责范围的工作任务，得15分。

　　2、工作量少于规定的，由学校安排其他工作，不服从的，每少一课时扣3分。

　　3、工作量高于规定要求的，每超一课时加2分。

　　4、因病事假每少上一课时，扣2分；因病一周以上、函授一周以上的，每少上一课时扣1分；课不进课堂的（包括教务处临时安排），每次扣3分；无故中途走出课堂，或串岗的，每次扣2分。

　　〖几点说明〗

　　1、评分标准的第四、五、八条有倒扣分，其他条款扣到零为止。

　　2、第三、四条加分不得超过5分，第六条加分不得超过10分。

　　3、凡出现重大责任事故者，取消考核资格。

　　〖考核办法〗

　　1、每学期进行一次。

　　2、考核时对照评分标准，先自评，年级组互评，然后由校考核组评分。

　　3、不任课教职工按有关条款和其他有关制度进行考核。

　　4、遇有特殊情况的，由考核组决定加分或减分。

　　5、学期考核结果作为教师年度考核、聘用、试聘、待聘等重要依据。

　　教师工作考核制度 6

　　为了加强学校内部管理，充分调动广大教师的工作积极性，做到制度公开，奖勤罚懒，特制定以下教师考核制度。

　　1、教案检查制度：（配分10分）

　　为了消除无教案上课现象，年级部每月进行一次教案检查登记，根据教案数量考核课时津贴，根据备课数量和质量考核当月教案得分。平时考核按10分制。根据备课格式的`规范性，备课内容、板面及书写综合评分，上等记为9-10分，中等记为5-8分，下等在5分以下，上等人数不得超过30%。教务处或教研室开学和期末要对教师教案进行检查，并评选出本期优秀教案。

　　2、作业检查制度：（配分10分）

　　年级部每月对任课教师的作业布置和批改情况作检查登记，并评定当月得分，按10分制记录。作业率在10％以下记1分，作业率在10%至20%记2分依此类推。但批改不认真的要在基本分上酌情扣分，作业率＝（月作业次数／月上课次数）作文一次按两次统计。体育音乐课允许无作业，此项评分将根据两操一课活动的开展情况，平时的各种活动开展情况和成绩记录、资料收集等项目进行考核，学期末由年级部和教务处考核评分。

　　3、行政评教制度：（配分25分）

　　由学校教学管理人员组成评教小组，坚持经常听课查课，了解教师教学能力、教学态度、教学效果，收集学生反映并作好记录，期末对各任课教师进行综合评定打分。优秀21-25分，优秀数量不得超过30％。

　　教师工作考核制度 7

　　为进一步加强我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步迈向制度化、规范化、科学化的`轨道，形成良好的教科研氛围，培养教师教科研意识，激励教师参与科研的兴趣与热情，不断提高教师的专业素养，达到“科研兴教、科研兴校”的目的，同时便于将教师参与教科研工作情况纳入全面工作考核中，依据上级主管部门及学校有关管理制度制订本细则。

　　一、考核对象：全校正式在岗教职工，

　　二、考核部门：考核工作由教导处、科研办和教研组具体负责实施。

　　三、考核总分：考核积分加奖励分。

　　四、考核内容及办法：

　　(一)各项材料上交。(10分)

　　教师按要求及时上交研究材料(教学随笔、业务学习笔记和各种培训笔记心得)等计10分，每缺交一次扣1分，迟交一次0.5分。

　　(二)业务学习及培训。(20分)

　　1、业务学习：加强自我研修，丰厚自我积淀。(10分)

　　(2)学业务：坚持日常业务学习，摘录理论知识或学科知识，每周不少于300字。完成笔记整洁并无相互抄袭，每次得3分否则不得分，每学期检查2次共6分。

　　2、业务培训：(10分)

　　(1)培训的考核主要包括：远程教育培训、外出学习培训和各种校本培训等各级各类学习培训活动。

　　(2)考核内容主要包括：

　　考勤(2分)：无故缺席一次扣1分，迟到、早退一次各扣0.5分，扣完为止。

　　培训记录(5分)：(包括理论摘记、内容摘要或心得体会等)按要求完成得5分，未完成或明显与培训内容、要求不符每项次扣1分。

　　培训效果(3分)：包括有关测试(如远程教育培训、各种校本培训等)、学习汇报和经验介绍(如外出学习汇报)等，每项次测试不合格扣1分，每缺一次学习汇报扣1分，扣完为止。

　　(三)常规教研活动(40分)

　　教师应积极参加本组的常规教研活动，在活动中发表见解，展示自我，提高水平。并作好听、评课记录。各教研组根据常规教研出勤情况、教师听、评课记录和上公开课情况予以考核。

　　2、教师应积极认真地参与各教研组组织的听课、评课、学习等活动，活动中积极发言，认真笔记。

　　(1)听课(15分)：教师每期听课不得低于15节，听课笔记应该有批注，差听一节扣1分，无批注每节扣0.3分。

　　(2)教师评课(5分)：评课时教师应积极发言，教研组有发言记录。每差一次扣0.3分。

　　(3)教研公开课(5分)：每组教师应主动、自觉上好组内教研公开课计5分，未承担者不计分

　　教师工作考核制度 8

　　为充分发挥年级主任、值周教师的积极作用，加强年级主任、值周教师的管理职能，提高工作成效，全面促进学校德育工作的规范化、制度化和精细化管理，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定第一中学年级主任工作考核制度。

　　一、年级主任工作（津贴）考核制度

　　年级主任择优聘任，每学年聘任一次，每学期评选优秀年级主任。

　　汉语部年级主任每月津贴总额＝2分×年级学生总人数

　　民语部年级主任每月津贴总额＝3分×年级学生总人数

　　年级主任每人每月津贴＝年级主任每月津贴总额÷本年级的年级主任人数

　　（一）基础津贴部分

　　汉语部年级主任每月基础津贴额＝1分×年级学生人数

　　民语部年级主任每月基础津贴额＝1.5分×年级学生人数

　　（二）“常规工作”考核部分

　　汉语部年级主任每月考核津贴额＝1分×年级学生总人数

　　民语部年级主任每月考核津贴额＝1.5分×年级学生总人数

　　1、年级主任早上应提前30分钟（8：50之前），下午提前15分钟到校，检查各班的.出勤、纪律、卫生等情况，组织学生尽快进入学习状态。（按时到位者每月得30分；一次无故未到减30分；迟到一次减10分）。

　　2、年级常规较好，学生管理工作平稳，各项工作有条不紊，未出现重大违纪事件，每月得30分，否则减30分。

　　3、年级主任分工明确，团结协作，配合默契，年级管理平稳有序，每月得30分，否则减30分。

　　4、在工作中积极创新，学生管理工作富有成效，管理模式在全校推广或在德育工作经验交流会上发言，奖励50分。

　　5、所负责年级常规管理好，学生守纪率高（95%以上），学习风气浓。无乱班、差班，每月得20分；否则，出现一个乱班、差班减20分。

　　6、年级主任坚持每天通报制、每周公示制。认真完成者，每月得20分；否则，少一次减20分。

　　7、年级主任能认真考核班主任工作，同时做好《班级星级管理办法》的考核，在各项考核和评比中做到公平、公正。考核记录准确、公正、公平，得20分；否则减20分。）

　　8、有以下一般德育事故的班级，年级主任当月不得考核津贴。

　　A经公安部门、司法部门确认年级学生违法（偷盗、抢劫、吸毒）率在2‰以下。

　　B打架斗殴致伤，无等级伤残。

　　C有非正常学生社团组织，且造成恶劣影响。

　　D有穿戴宗教色彩的服饰、参加封斋、做乃麻孜、祷告、弥撒等宗教活动。

　　E年级有教师体罚学生，报学校级事件的。

　　F年级出现报学校级安全事故事件。

　　9、有以下重大德育事故的年级，年级主任不得当月津贴。

　　A经公安部门、司法部门确认违法（偷盗、抢劫、吸毒）率在2‰以上。

　　B打架斗殴致伤造成等级伤残。

　　C年级有教师体罚学生，报教育中心级事件的。

　　D有参加邪教组织、地下经文学校、封建迷信等活动。

　　F年级出现报中心（局）级安全事故事件。

　　（三）几点说明

　　1、年级主任津贴由德育主任考核计算，德育主任每月初向主管校领导报上个月的考核结果，经主管校领导审核后公示，如无异议则由主管校领导签字后上报校长室，并经学校研究通过后，由主管校领导和校长签字报教育局。

　　2、年级主任考核津贴以不突破年级主任本人此项津贴总数为原则，考核之后如有剩余部分，按学生人数平均返还给各年级主任。（重大问题除外）

　　3、每1分值等于1元。

　　4、本制度解释权归德育处。

　　二、值周教师工作（津贴）考核制度

　　1、学校以教学楼为单位，实行日值周制度，每栋教学楼每天由1名教师值周。民语部教师值周由民语德育处负责安排人员，汉语部由每栋楼所在的年级负责安排值周教师。

　　2、当日值周教师在认真完成《教师值周制度》规定的所有任务，每人每天给予20分的奖励。

　　3、年级主任至少每周参与教学楼值班一次，每周剩余的天数由年级主任安排值周教师值班。年级主任值周纳入《年级主任工作（津贴）考核制度》，不再另行考核。

　　4、德育处专（兼）职德育干事教学楼值周纳入《值周教师工作（津贴）考核制度》。完成《教师值周制度》规定的任务，每人每天给予15分的奖励。每楼教学楼每天只安排1名专（兼）职德育干事值班。周六或节假日的补课，每天安排一名德育干事值班。

　　5、值周教师必须每天按时签到，由德育干事负责考核，学校总值班负责所有值周的考核。

　　6、值周教师津贴由德育处负责审核，报经主管校领导审核后发放。

　　7、本制度解释权归德育处

　　教师工作考核制度 9

　　一、指导思想

　　为加强我校住校生的管理，强化生活服务教师的工作职责，整体提升我校的住校生管理水平，特制定工作考核制度。

　　二、考核方式：

　　每名生活老师考核基本分为500分，过程考核中以减分方式体现。最后以各人的实际得分评出等第兑现各人的`浮动工资，同时以此评价生活老师工作表现，考核方式采用每日必查和突击检查相结合。

　　三、具体考核内容

　　㈠师德方面

　　1、生活老师要能爱岗敬业，爱生如子，全心全意地关心爱护每一位学生。

　　2、关注学生的心理健康，针对学生的心理特点和年龄特点，有针对性地做好心理疏导工作，保证学生的健康成长。

　　3、廉洁从教，不以教谋私，树立良好形象。

　　4、时刻关注学生生命健康，若遇学生生病或遇意外伤害，应立即采取相应措施，情况紧急应立即向有关领导和部门报告，并及时通知家长，与之取得联系。

　　5、指导、帮助学生做好洗漱工作及整理工作，不断提高学生的生活自理能力。

　　此项考核根据各名生活老师的具体表现，在最后考核时采用加分制分别加50分、40分、30分、20分。

　　㈡出勤方面

　　1、生活老师原则必须全天24小时在岗。如需外出必须在规定时间内请假外出，上午8;30～10：30，下午2：30～4：30值周老师在值周期间不许外出。生活老师每天须在规定范围内随时接受考勤，凡考勤时不在一律视为旷职，发现一次减2分，并要求向校长室书面说明情况。

　　2、生活老师要能按时到岗，包括按时于校、按时赶到分工岗位，否则一律按迟到论处，有一次减2分。

　　㈢学生管理方面

　　一、环境卫生

　　1、学生宿舍里的物品必须做到摆放整齐，统一标准，无杂乱现象。检查中发现有东西摆放不整齐，不按规定摆放均视为杂乱有一例减3分。

　　2、生活老师必须在规定时间内做好管理范围内的卫生保洁工作。每天上午8点前完成，检查中发现没有在规定时间内完成或打扫得不整洁有一例减3分。

　　3、生活老师要能经常对自己管理的宿舍开窗通风，保证宿舍内无异味，指导或帮助学生定期晒被，考核未做到一例减2分。

　　二、常规管理

　　1、生活老师要重视宿舍的安全管理，采取切实措施做好防火、防电、防水、防烫、防盗等工作，消除各种安全隐患，确保学生人身安全，财物安全保证学校财物不受损失。生活老师当班时间内发生学生人身安全事故，财物被盗、公共财物受损均视为生活老师失职，有一例减5分。

　　2、周到、细心地照应好学生的休息，睡前必须清点人数，维持好宿舍秩序，保证学生有足够的睡眠时间，夜间照应好学生盖被和大小便清晨按时叫醒每一位学生。学生规定时间不休息、提前起床、不遵守宿舍纪律均视为生活管理不到位有一例减2分。

　　3、坚守岗位，与班主任、任课老师、晚辅导教师切实做好时段交接手续，与家长明确接送责任，落实周一学生接送办法，履行周末离校到校签字手续，确保学生安全，手续不完备有一例减3分。

　　4、值周生活老师对照值周分工和要求，尽心尽职，对值周不力有一例减2分。

　　教师工作考核制度 10

　　一、所有老师都要严格遵守教师职业道德规范标准，做到为人师表，爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业完成本职工作。

　　二、教师上班期间要庄重、文明，衣着大众化，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不染彩发，不化怪装。与学生交流一律使用普通话，在任何场合不得讲粗话、脏话。对学生，对家长，对来人都要以礼相待。

　　三、教师实行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00，坚持全天在校按学校规定的作息时间教学和办公。正常上班期间教师有事需离开学校要履行请假手续。

　　四、教师因事、因病请假，必须写出书面请假条由相关人员安排好工作经领导批准方可生效。非特别特殊情况杜绝电话请假。（病假一天以上者要出示相关正规医院病例及证明）不履行请假手续的`视为旷工。杜绝教师之间私自调课，否则双方均以旷课论处。教师请假每学期累计不得超过10天，否则以自动辞职论处。

　　教师旷课1节扣款80元，并视情节及后果追究责任。病事假半天以上者中学按50元/天（电话请假60元/天），小学按40元/天扣款（电话请假48元/天），教师请假按6元/节扣款（电话请假7元/节）。特殊情况电话请假加20%扣款。班主任、跟车老师请假半天以上按月津贴平均值扣款，同时按同标准补贴代职人员，代课教师要上课，不得看自习。

　　学校指定人员负责考勤，逐人做好各种记录，每周一小结，每月一统计存档，作为工资（兑现和期末考评等依据。

　　五、教师上课要做到“十不”：

　　(1)不迟到、不早退、中途不离开课堂；

　　(2)不拖堂；

　　(3)不带手机；

　　(4)不接待来人（特殊情况除外）；

　　(5)不做与教学无关的事；

　　(6)不坐着讲课；

　　(7)不在课堂抽烟或酒后上课；

　　(8)不敲打黑板和讲桌警示学生；

　　(9)不训斥、讽刺、挖苦、侮辱学生；

　　(10)不体罚或变相体罚学生（如违规视情节扣本月考评分，并负有关经济责任，直至解聘）。

　　六、教师办公期间要保持办公室安静，需要交流时要适当放低声音，不得影响他人办公、学习，更不能大声喧哗甚至嬉戏。

　　七、所有教师都要准时参加每周的教师例会和其他临时性会议或集会，参加时要认真做好记录，关闭手机。教师上班和例会一律实行签到制。教师例会请假一次扣款10元，迟到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。

　　八、教师休息时间要保持宿舍安静，需要加班不得影响休息，耽误第二天工作。住校教师周一至周五晚上如需外出不得超过21:00返校，双休日不得超过21：30返校，否则门卫不予开门。

　　九、体育课整节课都要认真上好，不得让学生自由活动，变相“放羊”，但可提前5分钟整队带回教室休息，为下节上课做好充分准备。

　　十、教职工来人来客要在门卫处履行登记手续，未经学校允许不得在学校食宿。任何教师不得在校内对学生进行有偿补课和有偿辅导，否则予以解聘。

　　教师工作考核制度 11

　　为切实做好学生晚就寝的安全防护工作，根据上级文件精神，结合学校实际，特制定本工作制度：

　　一、树立“安全高于一切”的责任意识，充分发挥值夜教师的.教育功能，做好学生的安全教育和安全防护工作。

　　二、值夜教师要严格遵守值班时间，准时到岗，不迟到，不早退。

　　三、值夜教师负责管理学生当晚的生活，维持当晚的纪律，处理当晚学生出现的有关问题。

　　四、值夜教师在学生发生意外伤害事件时，要稳定学生情绪，妥善处理，及时向相关领导汇报，并及时与相关部门联系。

　　五、值夜教师检查工作要勤要实，发现外来不法分子要积极斗争并及时向相关领导和部门汇报，确保学生的人身安全。

　　六、值夜教师要认真填写好值夜记录本。

　　七、值夜教师要负责当晚的值班室、休息室的卫生清洁工作，早上离开时要关好电灯、风扇、门窗等。

　　八、值夜教师若不能参加当晚的值夜工作，须提前告知相关巡查领导，以便学校告知安排。

　　九、值夜教师的表现列入教师年度考核。

　　教师工作考核制度 12

　　1、上课提前15分钟到办公室，作好上课准备。

　　2、上课做到不迟到，不早退，不拖堂，不会客，不出教室，不睡觉。

　　3、不准穿拖鞋、背心、短裤进教室。无特殊情况，不准坐着上课。

　　4、未备课，不准进课堂上课。不准用电脑备课。

　　5、教师要用普通话讲课。

　　6、学生做作业，教师要巡查辅导，不得在课堂上看书看报。

　　7、集会做操，教师必须跟班走随班站，维护纪律。

　　8、每月补课4天，课堂作业必须比平行班多4次。

　　9、教师要做留守学生的贴心人，要从各方面教育好留守孩子，在安全、卫生、纪律、学习、礼貌，即德智、体、美、劳等各方面争创一流，为孩子的.健全发展奠基。

　　10、如果在这一年里，教师在德、能、勤、绩及教书育人方面表现突出，那么，下一年将可继任留守中心的教师。否则，将按能者上、庸者下的用人原则另选他人。

　　教师工作考核制度 13

　　1、会议制度

　　(1) 每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

　　(2) 每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

　　⑶根据工作室计划，每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会

　　2、工作制度

　　(1) 在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

　　(2) 工作室主持为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。

　　(3) 工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。

　　3、考核制度

　　工作室成员的考核由其负责人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

　　4、档案管理制度

　　(1) 建立工作室档案制度，并由工作室主持人兼管。

　　(2) 工作室成员的'计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

　　教师工作考核制度 14

　　1、心理教师要态度热情，工作细致、认真。

　　2、对师生咨询内容和有关的'隐私严守秘密。未经同意，有关资料不得外借。

　　3、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询，认真、及时进行记录。

　　4、保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨的空间。

　　5、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。

　　6、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室，未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。

　　7、遇有严重心理问题可能出现事或重大突发事件应及时向领导反映。

　　8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识，不断提高自身素质。

　　9、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理咨询室”的开放率和使用率。

　　教师工作考核制度 15

　　1、模范执行《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规及学校的一切制度、规定和要求，严格要求自己，勇于抵制不正之风和不良倾向。

　　2、认真学习，钻研业务，不断提高业务水平和工作能力，圆满完成学校规定的各项任务。

　　3、严格执行学校考勤制度，按时上下班。工作期间不准进行娱乐活动，要保持良好的工作状态，以快捷高效的工作作风全力做好本职工作。

　　4、倡导务实的'工作作风，扎扎实实地开展工作，工作中要步调一致，团结向上，互相支持，互相帮助。

　　5、深入学生中调查研究，虚心听取学生、家长和有关方面的意见和建议，掌握第一手材料，有针对性地开展教育教学工作，提高教学效果。

　　6、不许利用职务之便向学生和家长索取钱物，中午不许喝酒。

　　7、坚持全心全意为人民服务的宗旨，认真教好书育好人。

　　8、保持办公环境安静，不允许带小孩上班，严禁学生随意出入。

　　9、要保持仪表整洁，不穿奇装异服，不穿拖鞋。语言文明，礼貌待人。

　　10、保持办公室环境洁净、美观、禁止随地吐痰，禁止在办公楼内随地扔烟头、纸屑、果皮等杂物。

　　12、认真爱护办公室内的办公桌凳等用具，闲杂物品一律不准放在办公内，更不准将办公室内设备带出室外使用。

　　13、严格遵守国家法律和法规，不准参与打牌赌博，不准接受色情按摩。

　　14、积极主动配合学校做好学生工作，杜绝安全事故发生。

　　15、严格履行《中小学教师职业道德规范》及《江西省中小学教师职业道德“八不准” 》，不体罚或变相体罚学生，不向学生代销课外资料。

　　16、严禁利用节假日补课及进行有偿家教活动。

　　教师工作考核制度 16

　　1、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

　　2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的.，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。

　　3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

　　4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。

　　5、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

　　6、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。

　　7、幼儿园教师管理制度中各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。

　　8、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。

　　9、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。

　　10、幼儿园教师管理制度中一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。

　　11、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。

　　12、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带

　　13、幼儿园教师管理制度中学期结束，各方面表现优秀，且班级无重大安全事故的，奖励教师100元。

　　教师工作考核制度 17

　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

　　二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。

　　三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

　　四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

　　五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

　　六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

　　七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

　　八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

　　九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

　　十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

　　十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

　　二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。

　　三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的.进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

　　四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

　　五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

　　六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

　　七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

　　八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

　　教师工作考核制度 18

　　学校心理辅导教师的工作制度

　　肖马小学

　　（一）协助学校心理健康教育中心主任制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。

　　（二）掌握全校学生的心理健康状况，建立学生心理健康档案，定期对学生心理健康状况进行检测与分析，及时发现需要给予特别帮助的学生。在把握保密原则的基础上，负责向学校提供学生心理健康状况信息，及时提出改进学校教育教学工作的意见或建议。

　　（三）能鉴别心理问题比较严重（比如神经症、精神病等）的学生，对于辅导教师没有能力解决的个案，要按规定及时转介到高一级心理咨询或治疗部门。

　　（四）对有心理问题的学生按专业规范进行个别辅导，并能评价和分析；对有同质性心理问题的学生可开展针对性的小组辅导，帮助他们解决心理困扰。并实施咨询记录，以备跟踪辅导和研究分析之用；指导高中学生通过学生心理社团等形式开展同伴心理互助活动。

　　（五）开设心理健康教育讲座；按系列主题上好心理辅导活动课，积极参与活动课研讨活动。

　　（六）利用心理阅览室和心理活动室开展面向全体学生的健心活动，如在辅导室内建有心理松弛区、音乐欣赏区、图书阅览区等，指导学生的自助活动。

　　（七）协助学校心理健康教育中心主任，一方面承担对班主任和学科教师进行心理健康教育知识和操作技能的培训，指导他们设计、实施、评价心理辅导活动课；指导教师对有轻微心理问题的`学生采用周记交流、电话沟通、面谈和网上对话等途径进行疏导和引导。另一方面通过定期向领导、班主任、学科教师提供资料、建议等方式帮助全校教师学会自我心理保健。

　　（八）积极参与心理健康教育科研活动与科研成果（课题研究报告、论文、活动课教案与课件、个案分析等）评奖活动，以科研为载体，促进教育教学改革。

　　（九）积极参加市级有关工作会议，完成上一级心理健康教育指导中心交给的有关工作任务。

　　（十）积极开展升学、职业方面指导和咨询活动，帮助学生充分认识自己的个性特点，以利学生作出合适的选择。

　　（十一）为家长教育子女，社区营造良好的心理环境、人际环境提供建议、咨询和帮助。

　　（十二）专职心理辅导教师的满工作量为：每周心理辅导课10课时、心理辅导室值班五小时，每学期讲座二次；其他心理辅导工作也应一并计入总课时量，工作量如有超出部分，按超课时计报酬。兼职教师超工作量按超课时计报酬。专职心理辅导教师工作年限按三分之二计入班主任工作年限。

　　教师工作考核制度 19

　　护理部根据急危重症患者抢救工作资料及流程，为进一步规范临床一线科室急诊急救工作，特修订此项制度。要求全院护理人员必须严格遵守。

　　1、定期对护理人员进行急救知识培训，提高其抢救意识和抢救水平，抢救患者时做到人员到位、行动敏捷、有条不紊、分秒必争。

　　2、对危重患者，应做到详细询问病史，准确掌握体征，密切观察病情变化，及时进行抢救。

　　3、对重大抢救或特殊情景（如查无姓名、地址者，无经济来源者）须立即报告医务科、护理部及分管院长。

　　4、抢救时做到明确分工，密切配合，听从指挥，坚守岗位。

　　5、每日核对抢救物品，班班交接，做到帐物相符。各种急救药品、器材及物品应做到“四定”（定数量品种、定点放置、定专人管理、定期维修），“三及时”（及时检查、及时消毒灭菌、及时补充）。抢救物品不准任意挪用或外借，必须处于应急状态。无菌物品须注明灭菌日期，保证在有效期内使用。

　　6、参加抢救人员必须熟练掌握各种抢救技术和抢救常规，确保抢救的顺利进行。

　　7、严密观察病情变化，准确、及时填写患者护理记录单，字迹清晰、项目齐全、资料全面，确保护理记录的连续性、真实性和完整性。

　　8、严格交接班制度和查对制度，在抢救患者过程中，正确执行医嘱。口头医嘱要求准确清楚，护士执行前必须复述一遍，确认无误后再执行；所有药品空安瓿须经两人核对，补开医嘱后方可丢弃。抢救完毕立即督促医生据实补写医嘱。及时记录护理记录单，来不及记录的`于抢救结束后6小时内据实补记，并加以说明。

　　9、危重病人就地抢救，病情稳定后，方可移动。

　　10、抢救时，非抢救人员及病人家属一律不得进入抢救室或抢救现场，以坚持环境安静，忙而不乱。抢救结束后，整理抢救现场，及时清理各种物品并进行初步处理、登记。清洗抢救器械，按常规分别消毒以便备用，清点抢救药品，及时补充，急救物品完好率要到达100%。

　　11、凡遇有重大灾害、事故抢救，应服从医院统一组织，立即准备，随叫随到。科室之间支持支援配合，必要时成立临时抢救组织，加强抢救工作。

　　教师工作考核制度 20

　　一、幼儿保教中心安全制度

　　一)、各班教师做好晨、午检并填写记录。

　　二)、保教人员要经常检查幼儿口袋里是否装有豆子、小刀、碎玻璃等杂物，教育并随时注意幼儿不往口、鼻、耳孔中塞东西。

　　三)、各班要经常检查本班的设施、物品、玩教具，对不安全因素及时采取措施排除。电源开关、刀、剪、开水壶、暖瓶、消毒液等，要放在幼儿触摸不到的地方。容易发生危险的物品不准放在幼儿活动场所。大型玩具使用前，带班教师要事先进行安全检查。

　　四)、带班人员严守岗位，确有急事，需有园内人员替岗后方能离去，擅自离岗造成不良后果者，要视其轻重追究责任。

　　五)、厕所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼儿滑倒摔伤。

　　六)、幼儿饮食、水果、饮用水严格执行饮食卫生制度，严禁腐烂食品不洁饮用水给幼儿食用。

　　七)、各带班人员上下班前做好幼儿交接工作。幼儿入园时带班教师将《接送卡》交给家长，离园时家长凭《接送卡》领走幼儿。大班家长如不接送幼儿，须签定书面协议，入园前、离园后的时间里，幼儿的安全由家长自行负责。

　　八)、安全保卫人员负责对消防设施定期检查、更换，任何人不得擅自动用。活动室、寝室、库房严禁烟火，炊事人员注意液化汽、炉灶、水电的.使用保管，避免火灾、水灾发生。

　　九)、下班前，所有人员要检查、关闭好自己教室、办公室、操作间的门窗、电灯、水源。

　　十)、值班人员要坚守岗位，不得随意擅自离岗。保护园内设施、财产不损坏、不丢失、不被盗。

　　十一)、伙房要严格执行食品卫生制度，危险物品要有专人管理，专人投放，如：老鼠药要与幼儿食品，幼儿活动易接触到的场所绝对隔离，严防投毒、幼儿中毒等事故发生。

　　十二)、负责幼儿午休的值班人员，不得擅自离岗，不得干私活，随时注意幼儿睡眠，以防上铺幼儿坠地，保证幼儿溺便。

　　十三)、以上要求各有关责任人必须各负其责，尽职尽责，如发生任何事故，首先由其责任人承担主要责任。

　　二、值班制度

　　（一）、安全值班

　　1、坚守岗位，严守职责，负责全园财产的安全。值班时间园内所有物品不得丢失，损坏或擅自私拿，外借丢失，损坏物品负责一定赔偿。若因失职造成重大损失，要追究工作责任和经济责任。

　　2、消防器材在保卫处注册并接受定期检查。值班人员在交接班时，逐个检查各班门窗、水、电等安全设施，做好防水、放火、防电、防盗工作。值班时间发现异常应立即报告有关部门和园领导，并采取应急措施，减少损失。

　　3、负责下班后待离园幼儿的安全交接工作。

　　4、外人、闲杂人等不得在园逗留和擅自留宿。

　　（二）、环境卫生和绿化

　　1、负责园内外的环境卫生工作。草坪、花池及活动场地保持清洁，做到围栏边树丛中无垃圾杂物，院内玩具摆放整齐。

　　2、按季节在院内种植草坪、花卉、树木，并进行浇水、施肥、修剪、绿化，美化幼儿园环境。

　　教师工作考核制度 21

　　为了加强学校内部管理，充分调动广大教师的工作积极性，做到制度公开，奖勤罚懒，特制定以下教师考核制度。

　　1、教案检查制度：（配分10分）

　　为了消除无教案上课现象，年级部每月进行一次教案检查登记，根据教案数量考核课时津贴，根据备课数量和质量考核当月教案得分。平时考核按10分制。根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，上等记为9-10分，中等记为5-8分，下等在5分以下，上等人数不得超过30%。教务处或教研室开学和期末要对教师教案进行检查，并评选出本期优秀教案。

　　2、作业检查制度：（配分10分）

　　年级部每月对任课教师的`作业布置和批改情况作检查登记，并评定当月得分，按10分制记录。作业率在10％以下记1分，作业率在10%至20%记2分依此类推。但批改不认真的要在基本分上酌情扣分，作业率＝（月作业次数／月上课次数）作文一次按两次统计。体育音乐课允许无作业，此项评分将根据两操一课活动的开展情况，平时的各种活动开展情况和成绩记录、资料收集等项目进行考核，学期末由年级部和教务处考核评分。

　　3、行政评教制度：（配分25分）

　　教师工作考核制度 22

　　一、月教育

　　一、备课与课前准备每周检查：

　　1、集体备课；全段教师每次由各段长制定教学月计划，主题内容，确定时间；由一个组员说说一个活动的设计，组员间互相探讨；

　　2、备课本检查；每周五下午5：30交学习组长，并张贴下一周计划表；不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况；

　　3、课前准备；教具等要在主班前准备好，不在带班期间跑出去寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具；

　　二、带班上课每天抽查：

　　1、晨间活动及接待；主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查检查指甲、是否带异物、危险品、零食等；晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具；

　　2、晨间谈话；有计划、有主题、有目标，在备课本上体现；

　　3、早操；主班老师带操，配班老师协助，精神饱满；

　　4、上课；内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间；

　　5、户外活动；有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生、无毒、的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿游离在教师的视线之外；

　　6、及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录；

　　7、中午带班；教师无特殊情况要在午睡室，；下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进行午睡，时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报；

　　8、注意幼儿放学时仪表整理；小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家长手中；

　　9、严格控制看电视时间；选择适当的时间餐前餐后等待时间合理安排给幼儿看电视，不得在上课时间看电视；

　　10、主班不接打电话聊天等；配班时间协助主班教师，不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等；

　　11、教研组以推门听课的形式对每级进行2次班级常规管理抽查幼儿生活、学习行为习惯

　　三、园本培训每月考核：

　　1、按时制定班务、家长计划，每个月副园长，学习组长主持下确定月计划，老师共同制定周计划；

　　2、每月撰写幼儿观察记录1篇新教师2篇；确定一名幼儿为观察对象，每周进行至少一次行为表现记录与分析，该幼儿观察结束后总结或下个月继续；

　　3、每月撰写课后反思1篇；在详案上反思教学行为或幼儿表现；

　　4、每月撰写听课分析1篇新教师2篇；与教学伙伴结对听随堂课、参与教科研活动听课全学期满20篇，新教师25篇；

　　5、每月1次读书交流会心得体会；全学期撰写一篇教育理论读后感；新教师2篇

　　6、博客开设；教研组与新教师开通博客；每月发表2篇日志，考核合格的每月加5分；

　　7、后勤工作人员积极参加教师培训工作，及时完成岗位上的各项任务：计划、总结、反馈、记录等文本工作，努力提高自身业务水平，并参与本项考核；

　　四、教师个人形象每天抽查：

　　1、教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关系；

　　2、工作积极主动，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园形象的事情；

　　3、穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等；星期一统一穿园服；

　　4、不在园用早餐，不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不说脏话；

　　5、及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作任务；

　　6、关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐后、午睡起床给洗脸等；正确使用批评教育，不体罚和变相体罚幼儿；

　　7、教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话；语言准确，态度亲切，举止从容；

　　8、后勤工作人员更要注意个人形象，上班时间不得随意离开工作岗位，负责保育工作的人员午睡时间要在班级帮助主班教师，配合教师大方得体接待家长，参与本项所有考核条例；

　　五、环境创设与班级幼儿活动抽查考核：

　　1、活动室内舒适，整洁，有创意，；活动角安排有序，美观，操作性强，与当前教育内容相配合，且让幼儿熟记摆放规则

　　2、墙壁布置和谐，符合幼儿审美情趣；根据主题或课题实施更新主题墙；

　　3、根据行事例结合实际情况开展班级活动、段活动、全园活动等；班级活动须2位教师与

　　4、位教研组人员到场；大型活动由园长主持进行；活动要有计划、有反思、有过程记录；

　　5、周一举行升旗活动，主持一教师、一幼少老师与节目提前准备好；由大班1 2 3，小中班1，2 3依次轮流；

　　5、后勤工作人员参与本项所有条例考核，根据教学需要及时较好的协助教师完成各项活动；

　　六、家长工作每周抽查：

　　1、坚持与家长电话交流；对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀；

　　2、迎接家长工作热情，文明、礼貌、问好；虚心采纳家长对幼儿园的建议．，在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为有家长投诉经证实的加倍处罚；

　　3、家园联系栏：周计划在周一晨间接待前张贴；保育知识一月至少更新两次；

　　4、出宣传刊；大班，中班、小班教师依次轮流，各组长监督指导完成

　　5、后勤人员参与本项考核，热情接待家长，有良好的镇幼教职员工形象；

　　二、安全卫生

　　一、幼儿人身安全

　　1、认真做好幼儿安全管理工作，幼儿一切活动要在教师保育员视线范围内进行，活动和午睡前要做好各类安全检查；

　　2、杜绝幼儿外逃事故；若发生立即报告领导后与家长取得联系，迅速找回避免意外事故发生，发生一次扣50元主班30元，配班20元，情节严重追究两位教师责任，加倍扣分；

　　3、加强药物管理，严防吃错药的事故发生；保证开水放置安全，严防幼儿烫伤、烧伤事故发生，若发生视情节处理扣分；

　　4、一切意外事故责任由主配班教师七三开承担，不得隐瞒事情，情节严重者另行处理。

　　二、财物保管安全

　　1、各班教师、后勤人员要保管好本班、本办公室的教参、图书、资料、玩具等各类财物，发生破损及时处理上报；

　　2、丢失财物的按价赔偿；使用打印等相关事务须上报；大型、贵重物品无故丢失扣发本项奖金与期末考核奖；

　　三、卫生

　　1、幼儿个人卫生：教师与保育员培养幼儿卫生习惯，保持衣着清洁，饭前便后洗手，餐后、起床给幼人手一条毛巾儿洗脸；放学整理幼儿仪表；为幼儿剪指甲，一幼儿指甲脏、长、扣5分；

　　2、班级环境卫生：老师保育员每日及时清洗消毒茶杯、毛巾；消毒柜内无其他物品；桌椅摆放整齐，餐前餐后进行桌面清洁卫生，无油垢、污垢；每日2次打扫，保持活动室、午睡室的地面、窗户、走廊清洁卫生，注意通风换气；午睡后、电灯、电风扇、放学后关门窗、电源、拔下插头；午睡室内幼儿被褥叠放整齐，每月暴晒消毒二次，地面干净；幼儿玩具清洁整齐，每月清洗两次，作好消毒纪记录；

　　三、出勤

　　1、迟到早退：教师和后勤人员每日要按时上下班，凡一次迟到、早退扣除当月全部考核奖；

　　2、事假：不得私自调班；请假提前一天填写请假单，说明原因做好工作交接经批准后方可；上班有事必须离开的，须跟领导说明原因，做好交接工作，作事假处理；事假一天50分；

　　3、病假：病假必须有医生证明，须园方批准后方可请假除特殊情况外；其中病假扣除本月奖金，超过三天包括3天按实际天数扣分数；

　　4、旷工：未经批准离岗的，视为旷工；旷工半天扣全部出勤奖，1天起做自动离职；情节严重者另行处理；

　　5、园内集体活动不得无故缺席，迟到早退都不享受活动奖金；

　　幼儿园厨房工作人员工资奖惩制度

　　1、不迟到，不早退；早上按时间到园上班；

　　2、卫生1工作时不穿工作服，不戴工作帽，工作服脏，指甲长头发脏扣十元；

　　3、饭中有异物如头发、苍蝇、虫子等，饭太咸扣十元；

　　4、库房有衣服和鞋子，剩菜剩饭在地上摆放，工作间、库房脏乱卫生检查扣十元；

　　5、闲杂人员不能进入操作间，包括打饭时老师不能进入操作间，发现一次扣十元；

　　6、按时开饭，不能推迟或提前；中午最迟不能超过11:30，如有特殊情况，提前告知领导；

　　7、剩饭每次不超过半盆，．超过一次扣十元；

　　8、每次做的不能太少；差一个班的饭扣十元；

　　9、工作时间厨房人员不能够和园内老师聊天，聚在一起进餐，发现一次扣5元

　　教职员工工作奖惩制度

　　一、考勤奖惩制度：

　　1、一学期无请假、迟到、早退现象的，在期末奖励30元；

　　2、当月无请假、早退、迟到、旷工现象奖励10元；

　　3、请假1小时内扣10元，国1小时以上2小时以内扣30元，两小时以上按事假算；

　　4、迟到5分钟内扣10元，5分钟到20分钟扣20元，20分钟以上扣30元，并扣除当月全勤25元；每月累计迟到3次以上扣除当月全勤；

　　5、早退的中分方式同迟到；

　　6、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖的50元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖，三天以上按事假算；

　　7、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖；一天以上扣除当月全勤奖；因工作需要不允许请3天以上事假；请事假须事前到年级组长处领取请假条，保教主任、园长审批后方可请假；

　　8、旷工一天按事假3倍算，三天以上属自动离职，扣发当月工资；注：因幼儿园工作情况特殊，本着对幼儿和家长负责的态度，无特别情况，尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序；

　　二、保教保育和教育教学奖惩制度：

　　1、积极编写论文，在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖，根据获奖情况给予100到300元的奖励；在教育报和教育杂志上发表的'，奖励50元/次；

　　2、创编指导的幼儿作品舞蹈、美术、书法或其他，在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖的，根据获奖情况，奖励100元至300元；

　　3、参加区级、地市级、省级、国家级举办的上课比赛获奖的，根据获奖情况，奖励100元；

　　4、在园内举办的庆六一或庆元旦演出中，以班级为单位评奖，一等奖100元、二等奖50元，三等奖30元；5、在园内举办的上课比赛中，获一等奖50元，二等奖30元、三等奖20元；

　　6、在园内举行的年级组比赛中，获胜年级组奖励30元；

　　7、每星期认真编写教案，并按质按量按时完成，奖励10元；

　　8、每月编写1篇教育随笔，不抄袭、不离题，在每月总结会上被研读的，奖励30元；

　　9、工作态度端正，积极向上，根据平时考核情况及期末教师公开投票，评出两名名优秀教师，奖励60元/人，优秀保育教师1名，奖励30元/人；

　　10、每月评出优秀班主任和优秀配班各一名，奖励10元/人；

　　11、不能按质按量完成教案，少一篇扣20元，不按要求完成扣20元，不交教育随笔扣当月教育津贴10元；

　　12、在非规定时间内给幼儿看电视，发现一次口头警告，第二次班级教师各扣10元，第三次各扣30元，3次以上扣除班级教师当月安全奖每人30元；

　　13、不按格式、不按时交总结计划扣10元，不交者扣除每月教育津贴30元；

　　14、离园时经检查发现幼儿手脸不净，衣裤未扎好无任何借口，第一次口头警告，第二次扣班级教师每人10元，第三次扣每人20元，三次以上扣除当月安全津贴30元；被家长投诉，加扣30元，每月无以上情况的，班级教师各奖励各10元；

　　教师工作考核制度 23

　　一、考核范围

　　１．卫生保健工作２．教玩具、杂志管理

　　二、考核方法

　　１．每一项等第都通过教师自查，年级组长、班主任、园行政检查后把三者检查情况综合后由考评小组最后评定。

　　２．最后等第评定

　　Ａ级：卫生保健工作必须达到Ａ级，资料管理Ｂ级以上（卫生保健工作Ａ级的确定：卫生保健工作共九项指标，六项指标达Ａ级，其中晨检、消毒、安全防护、保健资料管理必须为Ａ级。其它为Ｂ级以上）Ｂ级：二项指标均为Ｂ级以上。Ｃ级：卫生保健工作九项分指标均为Ｃ级以上，且不够B级条件的。Ｄ级：卫生保健工作九项分指标中有一项及以上指标为Ｄ级，则为Ｄ级。

　　三、保健老师岗位浮动工资发放标准Ｂ级：为一线上岗教师浮动工资的１×90%。Ａ级：为一线上岗教师浮动工资的12× 90%。Ｃ级：为一线上岗教师浮动工资的08 ×90%。

　　四、考评小组成员组长：副组长：组员：

　　五、考核具体内容

　　（一）卫生保健工作

　　１．在园主任领导下，按照保健业务部门要求，学期初制订好卫生保健工作计划，期末及时写好卫生保健工作总结。检查幼儿园各项卫生保健制度的落实情况，并做好有关记录的为Ｂ级；能主动、创造性地开展工作，完成各项工作任务的为Ａ级；未完成上述工作任务，拖延不决的或记录不全、内容不实的为Ｄ级。

　　２．掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，及时评价分析。

　　（１）协助妇保所做好新生入园体检、“六一”幼儿体检工作，及时完成汇总、记录、统计等项工作，发现问题和班任老师、幼儿家长及时交流，妥善处理的为Ａ级；数据失实，计算错误或发现问题未及时处理造成不良后果的为Ｄ级。

　　（２）对体弱、多病、过度肥胖的幼儿有个案管理，有跟踪措施记录，通过有效管理，逐步改善该部分幼儿的体质状况，对有禁忌症的幼儿伙食及时作出相应的安排的为Ａ级；因疏忽发生差错，产生不良后果的为Ｄ级。

　　（３）对在园幼儿每季度测体重一次，每半年测身高一次并作评价，每半年查视力一次，测查资料及时汇总、分析的为Ｂ级；未按规定×完成上述工作，产生不良后果的为Ｄ级。

　　３．按要求晨检，做好全日观察工作

　　（１）幼儿入园晨检做到一摸二看三问四检查。一摸：有无发烧，二看：精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期症状，可疑者应及时隔离、观察或去医院诊治，三问：饮食、睡眠、大小便情况，四检查：有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理的为Ａ级；晨检不细致，未发现幼儿携带不安全物品每月超２次以上或因工作失造成不良后果的为Ｄ级。

　　（２）落实全日观察措施，上、下午分别进班一次，了解轻度患病儿的情况并负责喂药，写好护理及治疗记录的为Ａ级；给幼儿误服药品或因工作失职造成不良后果的为Ｄ级。

　　４．执行好卫生及消毒隔离制度，全面控制疾病发生率

　　（１）按《幼托机构常用物品消毒常规》指导保育员进行各类物品的消毒工作，消毒方法正确，记录规范的为Ａ级；消毒或记录不及时或因未及时指导发生消毒差错的为Ｄ级。

　　（２）传染病流行季节积极开展防治工作，一旦有幼儿发生传染病，立即隔离患儿，并组织对患儿所在班级进行彻底消毒，同时按防病措施进行检疫，组织易感儿预防服药，控制传染病续发。传染病发病率小于３％，腮腺炎、水痘未跨班流行的为Ａ级；措施不得力，造成传染病蔓延或因晨检不细致，造成传染病患儿进班的为Ｄ级。

　　（３）负责幼儿小病的诊治，做好多发病（呼吸道疾病）、常见病的防治工作，晨检时，坚持给每个幼儿喷“爱诺”，多发病发病率小于15%，常见病发病率小于５％的为Ａ级；发现漏记或多发病发病率大于是20%，常见病发病率大于10%的为D级。

　　５．协助防疫部门完成各项计划免疫工作积极协助防疫部门完成各项计划免疫工作，做到一个不漏，有禁忌症不接种或需暂缓接种的，及时和家长联系，讲明情况。幼儿《预防接种证》齐全，无缺症现象的为Ａ级；出现漏种、误种或《预防接种证》缺少超5%的为D级。

　　６．做好安全防护工作，防止意外事故的发生

　　（１）协助园领导落实幼儿园安全检查制度及各项制度，负责检查园内环境卫生及安全工作。发现园内环境的不安全因素及时汇报，及时清除，避免事故发生的，一般外伤发生率每学期２％以内的为Ａ级；因检查不及时，导致幼儿一般外伤发生率超５％的或故意隐瞒不报的为Ｄ级。

　　（２）做好幼儿小伤处理工作。不论幼儿外伤事的大小，均需及时处理，需送医院的和当班老师一起及时送医院治疗。处理完毕，及时汇报，如实进行记录，写明事故情况和处理情况，处理得当未造成后果为Ａ级；发现漏记或因处理不当造成不良后果的为Ｄ级。

　　（３）主动和教师商量，经常性地对幼儿进行安全教育，通过专题讲座活动，向幼儿介绍一些安全防护知识，教给幼儿一些必要的安全技能，提高幼儿自我保护意识和能力效果显著的为Ａ级；一学期未进行安全知识专题讲座的为Ｄ级。

　　（４）加强药品的管理，保健室药品检签清楚，保管得当，无过期失效药品，常用药品及时添置，保证无断货的为Ａ级；发现过期药品或出现断货的为Ｄ级。（５）按时开关园门，不私自开门，确保无幼儿私自出园门的为Ａ级；违反规定开门或发生幼儿私自一人出园门的为Ｄ级。

　　７．及时完成营养分析，调整幼儿膳食

　　（１）每周组织食堂工作人员协商制订适合幼儿年龄特点的带量食谱，交分管领导审阅后每周一上午上墙公布。制订食谱时做到品种多样，搭配合理（六搭配），保证按量供给，使幼儿少剩饭菜的为Ａ级；师生对伙食品种意见较大又未及时改进的为Ｄ级。

　　（２）每月及时在次周五前进行一次营养计算，根据热量、蛋白质指标供给量进行合理调整，分析后有落实改进食谱措施的为Ａ级；未及时完成营养分析，措施不得力的为Ｄ级。

　　（３）每天上、下午检查饮水供给情况，保证幼儿随时饮水，水温符合要求的为Ａ级；检查不及时，造成幼儿无饮用水每月２次以上的为Ｄ级。

　　（４）指导、督促炊事人员每天做好饮食卫生及餐清洗、消毒工作，餐具卫生状况良好为Ａ级；发现餐具清洗、消毒不彻底或漏消毒的为Ｄ级。

　　（５）组织好幼儿饮用牛奶的工作，按班级订购人数指导保育员保温、分发，及时处理好缺席幼儿的牛奶。如家长有误解的及时做好解释工作的为Ａ级；发生差错或因误解造成家长有不良反应的为Ｄ级。

　　８．积累资料，真实记录卫生保健台帐

　　（１）及时准确填写各项保健记录表格，数据理真实，记录详尽，字迹清楚，无漏记，无差错的为Ａ级；字迹模糊，发生差错，漏记的`为Ｄ级。

　　（２）保存、整理好幼儿及全体教职工的健康档案，无遗失、无差错、人灵敏和档案数相一致的为Ａ级；人数和档案数不一致的为Ｄ级。

　　（３）卫生保健统计资料及时上墙公布（各班晨检率、幼儿带手帕率、出勤率、疾病发生率、事故率、卫生检查结果等）未及时上墙公布或发生差错后造成不良后果的为Ｄ级。

　　９．定期宣传卫生知识，提高师生家长卫生知识知晓率

　　（１）每学期开设一次以上保健知识专题讲座，向幼儿宣传健康知识，讲课效果良好的为Ａ级；未开展讲座或效果差的为Ｄ级。

　　（２）在与家长的接触中，态度温和，主动向家长宣传卫生知识、疾病防治措施、解释幼儿园的一些情况１，家长中有不同反应能及时向领导反映并做好解释工作的为Ａ级；对家长询问不闻不问或未将家长意见及时汇报造成不良后果的为Ｄ级。

　　（二）教玩具、杂志管理

　　１．做好各类杂志的登记、整理、出借、保管工作，方便师生阅读，杂志摆放整齐，逐月更新，分发班级的幼儿杂志每周调换一次，杂志无遗失的为Ａ级；因各种原因造成杂志遗失的每学期达３本以上的为Ｄ级。

　　２．期末将各类杂志整理后按期装订成册，统一存放，便利教师借阅的为Ａ级。

　　３．根据教学需要，为教师借用音像制品、打击乐器提供方便，出借、归还时需双方验收，查看乐器质量。如发现损坏，问清原因后妥善处理并作记录的为Ａ级；未发现物品损坏或发现损坏未及时处理的为Ｄ级。

　　（三）出现以下情况之一者不作考核

　　１．违反师德规定，体罚、变相体罚幼儿调查后属实的。

　　２．因工作失职，幼儿离园私自外出造成后果的。

　　３．对幼儿小病小伤处理不恰当或延误诊治严重后果的。

　　教师工作考核制度 24

　　1、参训教师应按规定日程准时参加学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加要事先请假。

　　2、学习前，按《培训计划》要求带上教材并做好相关准备；学习时，认真专心，重要内容要作记录，不做任何无关事；上机操作时，要集中精力练习培训内容。

　　3、教师之间彼此尊重，互相学习，取长补短，共同进步。

　　4、参训教师应尊重辅导员老师。遇到问题主动提出，并自觉遵守机房管理制度。

　　5、教师在规定集中学习时间外，应积极自学，认真钻研，刻苦训练。

　　辅导员职责1、应在培训前订好辅导计划；认真钻研教材备好课，作好各种准备。

　　2、认真教学，悉心辅导，不敷衍塞责。

　　3、在原有基础上进一步刻苦学习，不断充实，努力做到精通所教专业知识。

　　4、对参训教师所提要求或问题应及时满足或答复，并耐心给予指导，限于水平或其它原因不能随时答复应作出明确解释。

　　5、辅导员之间团结协作，互相切磋；总结经验，不断提高教学水平和能力。

　　考核制度

　　1、培训结束、由辅导员布置考核任务，教师需认真完成考核任务，并上传给辅导员，由辅导员统一评分。如考核不合格，学期综合测评不能得“优”。

　　2、考核成绩优秀者的`得分计入“期末个人绩效考核条例”和“优秀教研组评比”两项评比中。

　　3、教研组外出学习后需撰写详细的心得总结附上听课安排、听课记录、座谈交流记录等。

　　4、教师自学的需撰写一篇体会文章和不少于5000字的读书笔记。

　　教师工作考核制度 25

　　为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据《鹿城区人民政府关于实施义务教育经费保障机制改革的通知》和鹿城区委组织部、区人事局《关于做好20xx年度机关、事业单位工作人员考核工作的通知》的精神，结合我校有关规章制度，特制定本考核细则。

　　一、考核对象

　　全校在编在职教职工。

　　二、基本原则

　　坚持“考核与奖金挂钩，拉开档次，优职优酬，有利于调动积极性”原则。

　　三、考核的组织及程序

　　1.由考核小组负责年度考核的组织和具体实施工作。

　　2.宣传：学校负责传达上级有关年度考核的`文件精神。

　　3.自评：被考核人填写《事业单位工作人员年度考核登记表》。

　　4.民测：在校区范围内进行民主测评工作。

　　5.考核：校考核小组认真了解被考核人的总体情况，严格把关；根据全体教师的工作实际情况，考核小组集体评定等级，以分数从高到低排出名次。

　　6.公示：学校将考核结果进行公示，公示时间不少于一周；若教师对考核结果有异议，可以向校考核小组反映。

　　7.确认：考核小组将被考核人的考核等次结果通知本人，并经本人签名认可。

　　8.上报审定。

　　四、各等次的基本标准

　　考核分四个等次，分别为优秀、合格、基本合格、不合格，各等次基本标准如下：

　　1.“优秀”等次：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强、勤奋敬业；专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。全勤。

　　2.“合格”等次：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责、完成工作任务，无责任事故。出勤率高

　　3.“基本合格”：能遵守国家的法律、法规及各项规章制度，工作作风方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够；专业技术能力只能基本完成本职工作，完成工作任务的质量和效率不高。年缺勤超过3个月。

　　4.“不合格”等次：政治、业务素质较低，组织纪律性较差，难以适应本职工作要求，工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。年缺勤超过6个月。

　　五、考核指标及量分办法

　　1.考核指标共四项：师德表现（包括出勤情况）；工作能力；工作实效；民意测评。

　　2.采用“一票否决制”：教师在本年度有带寄读生、体罚学生、出现安全责任事故等情形，年度考核不能确定为“优秀”等次。

　　3.指标分量定：考核小组根据教师的实际情况，量定教师个人的指标分。指标分按三个等第给分，分别为a等（90分），b等（80分），c等（60分）。a、b、c三个等第的人数比例按校区在编在职教师数的20%、70%和10%执行。

　　4.综合分的量定：师德表现、工作能力、工作实效、民意测评等指标分分别按25%、25%、30%、20%计入综合分。综合分从高到低排列即得出先后名次。

　　5.综合分的排名作为确定年度考核等次的最终依据。

　　六、几类特殊人员的处理

　　1.下列人员，不参加考核，按实际工作月发放：

　　（1）当年到龄退休人员；

　　（2）区外新调入和试用期人员。

　　2.请病假、事假、哺乳假人员：按等次按实际工作月发放奖金。

　　3.下列人员不享受年终目标考核奖：

　　（1）受党纪、行政处分期间的人员；

　　（2）年度考核不合格或没有考核结果的人员；

　　（3）在编不在岗人员；

　　（4）其他规定应不享受的人员。

　　七、考核等次比例与奖金发放系数

　　综合分排名前15%确定为“优秀”等次；余下85%根据考核具体情况分别确定为“合格”、“基本合格”、“不合格”等次；各等次比例之和应为100%。根据教育局有关文件精神，确定我校20xx年终目标考核奖人均总额为5000元（具体视考核结果上下浮动）。具体等次比例及奖金发放系数如下：

　　考核等次占教职工总数比例奖金发放系数

　　优职 15%以内 1.2

　　合格 85%以内 1

　　基本合格 0%-5% 0.8

　　不合格 0%-5% 0

　　教师工作考核制度 26

　　一、师德（100分权重20%）

　　1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法（20分）有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加xxx组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。

　　2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德（25分）体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分；有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分；家长评价一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。

　　3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职（25分）擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分；失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。

　　4、服从分配，团结协作（20分）故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分；惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分；性质严重者认定不合格。

　　家长评价占：30%

　　教师互评占：20%

　　领导评价占：50%

　　二、业务能力（100分权重40%）

　　1、备课（20分）：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，有精品备课，教学反思具体详细。没缺一项扣1分，课时备课差的扣1—5分，每差一课时扣1分，缺少精品课每差一课扣1分，没有反思的扣1—5分。扣完为止。

　　2、讲课（30分）：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。课堂教学不超过20—30分钟。

　　3、专业素质（10分）：幼儿教师必须擅长3种以上专业技能。比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、电子琴和舞蹈等方面。缺一项扣2分。

　　4、教室布置（10分）：教室布置符合幼儿年龄特点，有四季变化特点，布置有本班的特色。布置齐全。

　　5、自制玩教具（10分）：按照学校规定每学期自制玩教具20件，而且符合幼儿年龄。差一件扣1分，应付差事的扣1—10分，扣完为止。

　　6、本簿填写（10分）：按时清楚的填写幼儿各种表册，经检查合格。没缺一项扣1分，不清楚的，填差的扣1—5分，扣完为止。

　　7、教研活动（10分）按规定参加教研活动，而且主动承担教研活动的，自觉参加业务学习，学习认真，不做与学习无关的事，记录认真，讨论发言积极。缺席一次扣1分，不认真的扣1—2分。

　　三、教师成绩（100分权重35%）

　　1、幼儿综合素质（60分）：

　　由中心小学组织考核小组对幼儿综合素质进行考核：语言，数学，艺术、科学、健康五方面进行考核，每项12分，实行口试和笔试相结合的形式。有考核小组具体进行考核。

　　2、幼儿行为习惯培养（40分）

　　A：听课习惯（10分）：能够在教室组织下认真听课，开展活动，不随便说话，随意走动，有较好的听课习惯。

　　B：写字习惯（10分）：幼儿有正确规范的写字习惯，做到三个一“眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸”

　　C：卫生习惯（10分）：幼儿衣着整洁，干净，个人卫生干净，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

　　D：文明礼仪（10分）：幼儿能够使用礼貌用语，小朋友间能够互相问好，见到老师和客人要问好。

　　以上四种行为习惯的`培养检查，重在平时检查，随机察看。按幼儿表现给分。

　　四、考勤和临时工作（100分，权重5%）

　　1、考勤（70分）

　　事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，旷课一天扣10分，迟到早退一次扣0.5分

　　2、临时工作（30分）

　　按时按质的完成学校安排的工作，一项没完成的扣5分，扣完为止。

　　五、加减分因素

　　1、加分因素

　　教研组长加1分，获得县级评优课一等奖的加2分，二等奖的加1分三等奖的加1分，获镇级教学评优一等奖的加1分，二等奖的加0.8分，获县级辅导奖的一等奖加0.8分，二等奖的加0.5分，镇级辅导一等奖的加0.5分，二等奖加0.3分。中心校各种评比获奖的按辅导奖计算。

　　2、减分因素

　　由于自身疏忽造成的幼儿意外伤害的给学校造成损失的视情节大小扣1—20分，不正当上访的给学校造成坏影响的扣1—10分，由于自身原因给学校造成极坏影响的扣1—5分。

　　教师工作考核制度 27

　　一、组织机构：

　　1、为了保证教师过程管理考核的公平、公正，学校成立教师过程考核领导小组：

　　组长：xx

　　组员：xx

　　2、考核小组的职责：

　　（1）负责制定教师过程考核细则的具体内容。

　　（2）负责各项工作的检查记载及考核评分。

　　二、过程考核的意义：

　　1、强化全体教师的责任意识，激励全体教师团结向上，

　　积极进取，精益求精，追求卓越；

　　2、引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，优质完成教育教学任务；

　　三、考核的方式与标准：

　　1、参加考核人员：全体教师

　　2、考核得分计算办法：

　　每月过程考核分〓100分—考核扣分＋奖励分。

　　3、过程考核奖计算办法：

　　每月过程考核奖=每月过程考核分*（满额奖金/100分）

　　四、考核结果的使用：

　　作为期末教师目标考核的重要依据以及月考核奖发放依据。

　　五、过程考核细则：

　　考核项目考核内容考核部门

　　(一)出勤守岗

　　1、迟到、早退、未签到、未签离(含午休)每次扣5分，代签一次彼此扣5分。

　　2、缺岗每次扣10分。缺会（校会、年级组会、升旗仪式、业务培训、教研组会、备课组会等）每次扣20分，履行请假手续每次扣5分。

　　3、全期事假2天以内不扣分，两天以上每天扣50分。每月临时请假外出不得多于3次，3次以上每次扣20分。（法定假、病假除外）

　　4、旷课每节扣20分。旷工每天扣100分。

　　（二）办公室遵纪守法

　　1、违规家教家养、违规收取学生费用、体罚学生造成恶劣影响、受到公安机关处罚每例扣100分。教育和处理学生不当，造成不良影响，每例扣10分；上课时将学生赶出教室或罚站，每例扣10分，体罚和变相体罚学生学生每例扣10分。

　　2、上班期间在办公室做与工作无关的事，如上网聊天、玩游戏、看影视录像、睡觉打牌等，每次扣10分。

　　3、开会（周前会、周会课、培训学习）时交头接耳、接打电话或做与听会无关的`事，每次扣10分。

　　4、在校园内不穿奇装异服，不穿吊带装，进入塑胶操场不穿高跟鞋，不遵守规定每次扣10分。

　　5、不服从工作安排，没有按时完成工作任务，每次扣20分。工作中徇私舞弊、弄虚作假，每次扣50分。

　　（三）行政办德育常规

　　1、办公室值日没有按要求搞好卫生、没有整理好办公室内物品、没有及时关好电灯空调每项扣5分。

　　2、上课时安全教育与管理不到位，导致伤害事故的发生，按事故的大小扣10—100分，（缝针、轻微骨折扣10分，住院手术治疗扣50分，致残扣100分）并依法追究当事人责任。

　　3、提前组织学生排队进食堂就餐每次扣10分。晚就餐管理不力每次扣5分。

　　4、带班教师路队管理不到位，路队纪律差，每次扣10分。

　　5、值班时没有将学生排队送入寝室和生活老师办理交接手续扣10分。

　　（四）德育处教学常规

　　1、无备课进课堂每节扣10分。没有认真写好教学反思和教学后记，每节扣2分。

　　2、上课（含自习）管理不到位，课堂纪律差扣10分。私自调课或私自请人代课，每节扣5分。上课时接打手机、抽烟、坐着上课每次扣10分,酗酒后上课每次扣10分。

　　3、教师全期听课达到20节以上（含20节），教研组长每期30节,每少一节扣5分。成长日记全期一本,每少一次扣5分。全期按4个月计算平均量。

　　4、不及时批改作业或批改不认真每次扣5分。作业布置不合理每例扣5分。

　　5、培优辅潜每周各进行一次以上，每缺一次扣10分。

　　6、监考不严（考场纪律差、玩手机、看书报杂志等）每堂扣20分。试卷装订、阅卷、统分出现错误每次扣10分。没有按时上交质量分析报告扣5分。

　　（五）各项奖励

　　1、全月出满勤，无迟到、早退、缺岗、请假现象，奖励10分。

　　2、在每月进行的教学常规工作检查中被评为常规工作先进个人，奖励10分。

　　3、主讲校级示范课、研究课，每节奖励10分。

　　4、每月值班考核全部是优，奖励20分。

　　5、在各级网站发表个人作品，县级以上奖励10分，校级奖励5分。

　　教师工作考核制度 28

　　为了全面提高学院师德师风建设的质量和水平，激励督促教师重视和加强师德师风建设，推动和确保学院师德师风建设各项活动的顺利进行，根据《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《六盘水师范学院关于进一步加强师德师风建设的意见》精神，特制定本办法。

　　一、师德师风考核

　　(一)师德师风考核是教师考核评价的主要内容之一，相关要求严格按照《六盘水师范学院关于印发教师考核评价暂行办法的通知》执行。

　　(二)师德师风考核由教师工作处牵头，各系具体组织实施，受学院师德建设委员会的指导。

　　(三)教师有下列情况之一的，视该教师该学期师德师风考核为不合格。

　　1.有损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为;

　　2.在教育教学活动中有违背党的`路线方针政策的言行;

　　3.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;

　　4.影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;

　　5.在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊，给予警告或者记过处分;

　　6.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;

　　7.与学生发生不正当关系，给予警告或者记过处分;

　　8.组织或参与黄、赌、毒、封建迷信及邪教等活动;

　　9.违反《六盘水师范学院教师礼仪规范》的规定，在师生中造成恶劣影响的。

　　10.拒绝接受学院、系、部门安排的教育、教学工作任务。

　　11.因工作不负责任，渎职、失职，造成不良影响或危害的

　　12.其他违反高校教师职业道德的行为。

　　二、师德师风考核结果的使用

　　(一)考核奖励

　　1.学院设置“师德标兵”奖，每学年从师德师风考核优秀的教师中评选表彰一定数量的“师德标兵”。

　　2.将教师师德表现作为评先评优的首要条件。在同等条件下，师德师风评价为优秀的，在教师职务(职称)晋升和岗位聘用，骨干教师、学科带头人和学术带头人、各级各类优秀教师评选推荐中优先考虑。

　　(二)考核惩戒

　　对师德师风考核评价不合格的教师，给予以下惩戒：

　　1.2年内不能参加各种评先评优。

　　2.职称申报或职称晋升往后延迟2年。

　　3.下一个学年不能承担教学任务，自费离岗学习或调整工作岗位。

　　三、本办法由教师工作处负责解释

　　四、本办法自印发之日起实施

　　教师工作考核制度 29

　　一、总则

　　一、教师从参加工作开始参加考核，考核原则上一学年一次。

　　二、教师考核成绩记入学校教师个人业务档案。

　　三、教师考核成绩与期末评比先进、职级确定等挂钩，并起主导作用。

　　四、教师考核成绩按分数分为ABCD四个等次，分别是优秀，良好，一般，较差。

　　二、考核方式

　　考核分业务考核、综合评定两个方面进行。

　　一、业务考核：

　　指对教师的业务能力和个人素质方面进行考核。由主管教学的副校长、主任负责，业务评定的。形式可多样化。以百分制评定，分值权重占考核总分的50%。

　　二、综合评定：

　　指对教师的德能勤绩进行综合评定，主要考核的内容有责任心、对学生的爱心和耐心、教育教学效果、同事间的协作精神、个人修养、家长反馈意见等。综合评定实行逐级评定制，以百分制评定，分值权重占考核总分的50%。

　　三、加分与扣分

　　有下列情况的，可酌情加5-20分：

　　1、教育教学成绩突出，为学校带来显著影响的。

　　2、积极为学校出谋划策，并收到良好效果的。

　　3、班级学生生源稳定率达100%，主要任课教师均可加分。

　　4、组织学生参加各类校外竞赛或活动，获奖或获得良好社会反响的。

　　5、其它各类为学校工作带来良好效应，被家长委员会提名或行政会提议加分的`。

　　有下列情况的，要酌情扣分：

　　1、体罚及变相体罚学生，一次扣分值20分。

　　2、教育教学出现失误被家长投诉属实的，一次扣除10分。

　　3、与家长争吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。

　　4、因工作失误造成学生人身伤害、学校财产损害、学校形象损害的，酌情扣除5-20分。

　　5、所任班级学生转学，经查实属家长对教师不满的。一人次扣10分。

　　6、索取家长财物或利用家长关系为个人谋取私利，一次扣20分。

　　教师工作考核制度 30

　　一、考勤部分。

　　教师按上班时间提前5分钟到。迟到一次扣5元。无故旷工扣20元。

　　请假、病假需提前告知园领导批准（病假及时电话告知园长，来园补交请假条事假未经园长批准视为旷工处理。）

　　二、教育教学部分。

　　每周五必须制定下周计划，且在下午4点上墙。未按时完成者每次扣除奖金10元。

　　按周计划和一日活动安排进行教学活动，检查发现未按计划执行者，每次扣除奖金5元，当月3次扣除20元。

　　每周五交下周备课教案或者接受保教主任的检查，未完成者扣10元。

　　在教学活动中出现训斥、体罚、变相体罚现象扣除工资20元。

　　三、安全、护理

　　因老师看护不力，导致幼儿被抓伤、咬伤、摔伤的，视其严重程度，一次扣520元。

　　幼儿尿湿裤子后没有及时更换或清理干净的，发现一次扣5元，家长投诉属实的'一次扣10元。

　　幼儿进餐时，教师要在旁边指导或帮助进餐的技能，培养文明行为习惯。严禁教师在一旁不闻不问、聊天或大声呵斥，更不能与幼儿一起进餐，若发现一次扣5元。工作失职，出了责任事故或查错（如幼儿走失、骨折、等），根据具体情况，对责任人作出响应的处理，扣除当月奖金。

　　四、卫生。

　　活动室、卫生间、活动区卫生不合格，一次扣除奖金5元，当月累计3次扣20元。

　　放学时要仔细整理幼儿着装、面容（包括洗练、洗手、梳头）若家长投诉照顾幼儿不周，一次扣5元，当月累计3次扣除20元。

　　教师工作考核制度 31

　　为了促进本园健康、快速的发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，从我园实际情况出发，特制定如下细则：

　　一、师德师风

　　1、自觉自愿参加园内组织的`各项集体活动。举行集体活动注意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不服从安排者扣2—10分。

　　2、任何情况下，不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣1—5分。

　　3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结，发现一次扣5分。

　　4、上课严格使用普通话，发现一次不说普通话扣2分。

　　5、不体罚、不打骂、不讽刺幼儿，发现一次扣2—5分。

　　6、获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2—10分。

　　7、为本园献计献策或作出突出贡献的教师奖励2—10分。

　　8、每学期评一名优秀教师（以得分高为标准），奖金300—500元。

　　二、政治业务学习

　　1、学习开会时间，请假一次扣3分，迟到一次扣1分，无故缺席扣5分。

　　2、每周一中午12点前把教案、周计划表交回园长室，当日迟交扣2分，不交者扣5分。教案内容丰富、形式多样、字迹工整者奖励2—5分，否则扣2—5分。

　　3、家园联系栏（周计划）和室内装饰按要求、时间及时更新，否则扣2分（每星期由值班老师检查）

　　4、游戏活动组织有创意、有意义，被推行。加1—5分。

　　5、户外活动按时间进行，否则扣2—5分。活动时聚众聊天，不照看幼儿，发现一次扣2—5分。

　　6、每日室内看电视不超过30分钟，否则扣2—5分。

　　7、上班干私活、聊天、串岗、玩手机、在幼儿面前吃零食，发现一次扣5分。

　　8、按时上下班，不迟到早退，否则扣3—5分。

　　10、请假一天扣30分，自行找人看护幼儿不扣分（两日内）

　　三、卫生保健

　　1、每天早上教室开窗通风，保证室内空气流通，及时打扫整理教室（中、晚各一次），按时开关门，否则扣2—5分。

　　2、教室书包、课本及外套等物品摆放有序，否则发现一次扣2分。

　　3、发现幼儿穿反鞋，未扣扣子或扣错扣子、无系鞋带、衣裤未穿整齐、蓬头垢面等，发现一人扣2分。

　　4、如发现幼儿有身体不适（生病）时，及时通知家长，否则扣2—5分。如情节严重，教师要承担一定的责任。

　　教师工作考核制度 32

　　为了进一步贯彻本园的工作精神，激发教师的工作热情，调动教师的工作积极性，本着鼓励先进，带动后进，团结协作，共同奋斗，奖勤罚懒的原则，使全体教师"心向办好幼儿园一处想，劲向提高保教质量一处使"，人人赋有"园兴我荣，园衰我耻"的责任感，根据我园的情况特订如下教师个人考核细则：

　　一、考勤方面

　　１、所有老师根据自己当天的职责不同，按规定时间到园（单周一、三、五班主任带班，二、四副班主任带班，双周一、三、五副班主任带班，二、四班主任带班，带班老师负责到校车前接送幼儿、中午领饭菜、带幼儿散步、看护幼儿午睡，配班教师收拾餐具并送上饭车，所有老师上午7：40，下午1：30必须到园，接车老师7：20随车接送，但早晨不能迟于8：40进园，下午不得早于4：30离园），否则作迟到或旷工论处。

　　2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处。

　　3、迟到、早退、迟上堂、早下堂、中途离堂，每次扣2分，旷工1小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣5分，病假一天扣1分、事假一天扣2分。

　　4、全学期事假不超过7天，每超１天扣5分。

　　5、请假期间一律由本人安排好课程方可离园，若出现空堂，扣带班人3分一节。

　　6、婚假7天，丧假3天，产假90天，病假一天以上必须有镇以上医院证明或检查报告单，方可请假（遇节假日不补假）。

　　7、一学期迟到、早退达2０次，事假超过15天的，病假超过30天、旷工2天以上者，任何一种情况都不得评为先进工作者。

　　8、每月满勤加5分。

　　二、安全方面：

　　１、确保幼儿在园的安全，课间严禁幼儿追皮打闹。

　　２、各位老师要高度重视安全问题，教育好幼儿不玩火，不玩水，不触摸电器，防雷击，防止幼儿从玩具上摔下和违规玩耍，若发现一人次，扣责任人5分。

　　３、每天中午、下午放学时，幼儿全部接清，教师方可离园，否则，追究其责任，每人次扣2分。

　　４、各位老师看护本班幼儿，确保安全，若有损伤，体罚或变相体罚，流血或更严重的其他事故发生，追究责任人的责任，扣5－10分，若幼儿需花医药费，责任人负责三分之一。