考核方案

2022-07-09 考核方案

　　为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的考核方案6篇，欢迎阅读与收藏。

考核方案篇1

　　为了加强公司干部队伍建设和健康发展，全面、客观、公正、准确地评价公司中层干部试用期的政治素质、业务水平、工作能力和履行职责的情况，真正起到对中层干部的监督和激励作用，增强其工作的责任感，提高工作效率，特制定本方案。

　　一、考核对象

　　20xx年x月份竞聘上岗的中层干部（正副职）

　　二、考核时间及内容

　　结合集团公司《中层干部试用期满考核办法》及公司企业文化规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。

　　1、道德品质

　　具有良好的道德品质，遵守纪律，诚实守信、秉公办事，办事原则性强。

　　2、工作能力

　　能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，敢于负责；严格管理、严谨细致和工作效率较高。

　　3、工作态度

　　积极主动，热心周到，发现问题能极积主动解决，牢固树立为公司服务、为员工服务的思想。

　　4、工作实绩

　　履行岗位职责；推进本部门工作科学化、规范化，体现出的工作成效。

　　5、廉洁自律

　　自觉抵制不健康行为，遵纪守法，秉公办事。

　　考核时间：20xx年x月

　　三、考核等次的划分

　　本次考核分为优秀（90-100分）、良好（80-89分）、称职（70-79分）、不称职（70分以下）四个等次。

　　优秀——能正确执行公司的各项决议和决定，熟悉本职业务；能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出；

　　良好——能正确执行公司的各项决议和决定，遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作；

　　称职——政治表现和业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，或完成的工作质量不高；

　　不称职——政治表现和业务素质一般，对本职工作生疏，不善于学习，难以适应工作要求；工作责任心不强，组织纪律性一般，工作中有互相扯皮、推诿现象；自我控制能力差，对做好所承担的领导工作缺乏决心和旺盛的热情；工作诚意不浓，缺乏务实、熟悉细节的能力，缺乏宏观管理的才能；争功诿过，自私自利，胸怀狭窄。

　　四、考核原则

　　本次考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。

　　五、考核程序

　　⑴撰写述职报告

　　本次被考核人员需要撰写试用期述职报告。报告的主要内容包括：在试用期内的思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等方面的情况，重点是所任职务的适应能力、履行职责的情况和存在的主要不足。被考核人员填写《中层干部试用期考核表》（附件1）。

　　⑵绩效评分

　　由被考核人员所属部门全体员工、本部门其他负责人及分管领导填写《中层干部试用期考核评分表》（附件2、3、4），对被考核人员在试用期内的工作行为、工作态度、工作能力和工作效果进行公证的评分。本次考核总分值为100分，个人述职报告、部门员工评分、分管领导评分、公司领导各占总分值的25% 。

　　⑶个人谈话

　　绩效考核结束后，由公司领导与被考评人进行谈话，反馈考核结果和意见，肯定成绩，指出不足和努力方向。

　　六、考核结果的运用

　　考核结果作为被考评人是否任用的重要依据。

　　⑴考核结果为称职及以上的，可以任职试用期职务，下发正式任职文件。

　　⑵考核结果为不称职的可视其情况适当延长试用期，提高业务能力，弥补素质能力缺陷。

　　七、本方案由人力资源处负责解释。

考核方案篇2

　　为了使我校专业技术人员职务考核工作科学、合理、规范，做到公平、公正，以充分调动广大教职工工作的积极性和主动性，根据县职办及县教委有关文件精神，结合我校实际，特制定本考核办法。

　　一、考核对象：学校全体专业技术人员。

　　二、考核内容及分值：

　　1、基本分：50分

　　（1）学历：6分，计算最高学历，此项不超过6分。

　　前学历：中师、专科、本科、研究生（含结业）分别计1、2、4、6分。

　　后学历：专科、本科、研究生（含结业）分别计1.5、3、5分。

　　（2）年度考核：3分。

　　称职以上计3分。

　　（3）任职：5分，此项不超过5分。

　　任申报职务的前一级专业技术职务，每年计0.5分。

　　（4）教龄：10分，此项不超过10分。

　　每任教一年计0.5分。

　　（5）从事特殊教育工作：6分，此项不超过6分。每年计0.3分。

　　（6）继续教育：5分，此项不超过5分。

　　当年内容完成规定学时计4分，超学时或不足学时增减1分。

　　（7）出勤：5分。

　　申报者申报的当年（学年度：上年9月1日至本年8月31日）出全勤计5分；凡旷工1天扣3分；事假（法定婚、丧、产假除外）1天扣0.4分；病假（县医院以上住院治疗外）1天扣0.1分；迟到、早退一次各扣0.2分。扣完为止。

　　（8）工作量：10分，此项不超过10分。

　　根据学校岗位设置情况，全席工作量计6分；超工作或不足工作量增减分，增减分不超过4分。

　　2、绩效分：220分。

　　（1）政治思想素质：5分。

　　主要从表现、师德师风、爱岗敬业等方面，结合平时学校考核记载进行考核。

　　（2）教育教学过程：10分。

　　根据“学校教职工工作量化考核办法”进行考核，备课、上课、作业批改、辅导学生、考试各2分。凡缺教案一节扣0.2分，不合格教案一节扣0.1分；上课迟到、早退一次扣0.5分，旷课一节扣2分；作业批改马虎一次扣0.1分，未批改一次扣0.2分；辅导学生落实效果酌计1分至2分；学生考试成绩酌计1分至2分。

　　（3）教育教学质量：150分。

　　此项考核每人基本分核定为120分。在考核考核内，凡所在班级流失一名学生而未新招生补充，缺1人班主任扣10分，科任教师扣5分；随意赶学生出校1人扣10分；班上学生违纪1人，班主任扣2分，科任教师扣1分；所任学科教学质量酌计10－30分。

　　（4）教育科研：10分，此项不超过10分。

　　承担经审批的每个科研课题计：校级0.5分，县级1分，市级1.5分，已验收结题的各级另计1分；科研课题获一、二、三、鼓励奖，在已验收结题基础上另计2分、1.5分、1分、0.5分。科研课题：主研人员与协研人员按7：3比例计算得分。

　　（5）教学竞赛：10分，此项不超过10分。

　　参加校、县、片区及以上教育部门组织的教学竞赛（包括示范课、公开课、研究课、观摩课等）活动，每次分别计0.5分，1分，2分，在此基础上获鼓励、三、二、一等奖另计0.5分，1分，2分，3分。

　　（6）论文论著：10分，此项不得超过10分。

　　在公开发行的教育教学专门报刊或网站上发表教育教学经验文章计：县级1分，市级2分，国家级4分；在公开发行有（ISBN、ISSN或CN标志）的学术杂志、报刊上发表教育教学论文计：县级1分，市级2分，国家级5分；撰写教育教学专著每部8分。（合著作：主著者7分，辅著者3分）；在公开发行的报刊上报道教育教学工作短讯每条计：县教委0.1分，县0.2分，市0.4分，国家0.8分，此款计分不超过3分；在学术研究会上交流经验计：校级0.2分，县级1分，片区1.5分，市级2分，国家级4分。

　　（7）表彰奖励：5分，此项不超过5分。

　　受国家、市、县、校表彰的优秀教师、优秀教育工作者分别计4分，3分，2分，1分；受国家、市、县部门及学校表彰的单项奖分别计3分，2分，1分，0.5分。

　　（8）辅导奖：10分，此项不超过10分。

　　凡经教育行政部门行文批准的各种竞赛活动，辅导学生获国家、市、县、校每次获奖：一等奖分别计2分，1.5分，1分，0.5分，获二、三等奖各分别减0.1分，0.2分，多人辅导奖按辅导教师人数均分。

　　（9）专业成长：6分。

　　已确任的国家、市、县骨干教师分别计6分，4分，2分。

　　（10）指导新教师：4分。

　　指导年轻教师效果良好，每人计1分（以学校确任为准）。

　　3、民主测评分：30分。

　　（1）教职工测评：10分。

　　（2）考核组测评：20分。

　　4、有下列情况之一者当年考核一票否决。

　　（1）受到行政处分未撤销者；

　　（2）违反学校规章制度屡教不改者。

　　（3）上年年度考核不称职者。

　　（4）累计旷工15天及以上者或无故迟到或早退20次以上者（以当年度计算）。

　　（5）乱订资料、乱办班、乱收费查证属实者。

　　（6）向学生或学生家长索要钱物查证属实者；体罚或变相体罚学生查证属实者。

　　（7）拖欠学校公款者。

　　（8）发生重特大安全事故责任人员。

　　（9）判处有期徒刑人员。

　　（10）不假外出连续一个月以上者（含离职学习期满不按期返校上岗者）。

　　（11）未完成当年学校招生任务者。

　　三、考核时限：三个学年度（聘任前）

　　四、考核程序：

　　1、申请人向学校上交相关材料和书面申请。

　　2、述职后民主测评。

　　学校召开教职工会议，由申请人述职，当场测评并公布测评分值。

　　3、考核组考评。

　　考核组根据学校制定的《考核办法》对申报者进行量化考核。

　　4、公示考核结果。

　　学校张榜公布考核组考核结果，以总成绩由高到低排列，并搜集教师意见，公示期不少于5天。

　　5、上报考核结果。

　　根据学校考核情况确定人员上报。

　　五、考核结果应用。

　　此考核结果作为专业技术人员聘用的依据。

　　六、本《考核办法》从**年9月起执行。

　　七、此《考核办法》与学校各项工作制度配套使用，其考核结果载入教职工个人档案。

考核方案篇3

　　一、工作要求

　　1.教师必须接受幼儿园交给的教学、教研、指导实践及带教等项工作，并完成工作量。

　　2.教师应遵照学科课程标准、教学计划、教学进度进行教学。教学中教师必须讲普通话

　　3.教师必须认真备课，撰写教案时用字要规范，努力提高教学质量。

　　4.教师应严格按课程表规定的时间上课，使用标准普通话，语言简练规范、准确生动，富有感染力，易于幼儿理解。因病、因事请假或公出须通过幼儿园安排调课。教师之间不得私下自行调课。

　　二、考核内容

　　教师业务考核内容主要是以教师的.教学与教研工作任务为主，包括教学态度、完成教学工作量、教学质量，教研、教改工作以及教师教学工作纪律等，有量的规定，有度的要求；既要看教学态度又要看实际效果；既重视业务水平又要注重思想道德修养。

　　1.教学态度。主要考察贯彻党的教育方针的自觉性，从事本职工作的事业心和责任感，以及对待教学教改的态度。

　　2.教学工作量。包括担任课程的名称、类别(基础性课程、探究性课程、拓展性课程)、周课时数、指导实践、带教、指导青年教师、编写教材、教参、以及兼职班主任等各项工作量的完成情况等。

　　3.教学质量。包括课堂教学、实践性教学、辅导答疑、批改作业、考试等环节。重点考核教师改革教学内容、教学方法、教书育人、提高教学质量的实际效果。

　　4.业务水平。掌握专业理论，知识的深度和广度、分析问题和解决问题的能力，是否具备相应职称的工作能力、教研教改能力以及计算机的应用能力。

　　5.教学研究。教学教研成果包括教学科研成果、专著、论文、教材及教材建设的其它成果。应注明公开出版的单位、时间、主编或参编、本人角色及获奖情况。

　　6.教学手段。应用现代化教育技术开展教学或网络教学等情况。

　　三、考核办法

　　1.对教师的考核重在平时考核，在平时考核的基础上实行定期考核、原则上每学年度进行一次。

　　2.每学年度末，教师要对自己承担的教学、教研等项工作任务完成情况，进行全面的系统的总结，如实填写《教师业务档案表》。

　　3.业务主任根据平时的考察和家长、同事对教师的教学评价，实事求是地签署评语。

　　4.学校主管领导，要认真的审查教师的工作总结及《教师业务档案表》内各项内容、业务主任签署的意见，综合考评后签学校的具体意见。《教师业务档案表》统一交学校档案室保管，作为教师聘任、培训、提职、晋级的重要依据。

　　四、奖励与处分

　　1.每学年度凡在教学活动和教学改革中经考核做出优秀成绩者，经处室评选，学校审批，记入教师业务档案。

　　2.对表现不好、工作不负责、有重大教学事故的教师，应进行批评教育，情节严重者给予相应的行政处分。

　　3.对于不能胜任本职工作的教师，应报有关部门调离教师岗位从事其它工作。

考核方案篇4

　　一、名额分配

　　按照上级文件规定，本校可推选市直先进工作者14人，在全体教职员工中产生（含编外招聘和临时工作人员）；考核“优秀”等次35人，在有编制的教职员工中产生。“优秀”和“先进”不一定统一。

　　二、评选方法

　　“推优”和“评先”合并进行，具体分两个系列，一是教研组或工会组系列（说明：行政、音美、体育、技术、教辅和后勤组不分系列）；二是年级组、区系列。分别按两种比例推荐，其中既参与教研组又参与年级组、区推荐（两次推荐）的按10%确定候选人。行政、音美、体育、技术、教辅和后勤组（一次性推荐），按所在组人员总数15%推荐候选人。具体要求：

　　1．教研组系列。在个人总结的基础上按所在组在编人员10%推荐候选人，适当考虑编制外人数，一般取整数（下同）。音乐美术和教辅后勤合并推荐候选人，其他组单独进行。自行准备选票，自定集中场所，名额分配见附（一）。同时推出组外候选人名单（推选10人，不分先进、优秀。选票由校办提供）。

　　【说明：个人须填写两份表格：①《z市事业单位工作人员年度考核登记表》（用A4纸正反打印，归档）；②《z市华新中学教师年度考核自评表》（用A4纸正反打印，自我评分），其中，《事业单位工作人员年度考核登记表》由教研组长填写“部门主管领导评语”后，本人在“本人意见”栏手写签名。两份表格均由教研组长收齐送校办公室。两份表格均可从本页附件中下载使用】

　　2．年级组、区系列。无需进行个人总结，只需推出候选人。按所在年级组、区人员总数10%推荐，毕业年级略高。由办公室和各年级组协调人员的年级组、区归属，办公室提供选票。时间、地点：自定。具体分组情况及名额分配见附（二）。

　　相关行政负责人提前到校办公室领取所负责教研组、年级或区的选票。各组、区均须公开唱票，本周五下班前，将评选结果报校办公室（选票和统计结果都放在信封中）。校办公室将各组、区推荐的候选人进行汇总。学校择期召开全校教职工大会统一投票，选出“优秀”和“先进”人员。

　　三、名单上报

　　根据民主推荐情况，结合学校考核领导小组评议，拟定“优秀”和“先进”名单在学校公示，根据公示结果确定最终上报名单。

　　校长办公室

　　附：名额分配及召集人、行政负责人名单

　　（一）教研（工会）组系列名额分配

　　组别候选人名额地点召集人行政负责人备注

　　（二）年级组、区系列名额分配

　　组别候选人名额地点召集人行政负责人备注

考核方案篇5

　　高年级音乐复习、考核方案

　　本学期高年级教材中均安排了六个单元的内容，根据教材的要求，作如下的复习安排：

　　1、复习所有学过的歌曲。

　　2、乐理知识复习。

　　3、竖笛曲复习。

　　考核方案：

　　1、考核形式：采用“音乐会”的形式进行考核。

　　（1）学生自由组合（最多不超过4个），演唱一首教材歌曲，要求音高、节奏准确，演唱时声音响亮，可设计适合歌曲的演唱形式。

　　（2）学生根据个人爱好，演唱课外的歌曲，要求歌曲内容积极向上。

　　2、竖笛考核：每个学生演奏一首竖笛曲，

　　考核标准：

　　1、所选歌曲的歌词熟练程度以及标准程度。

　　2、歌曲的音准、音高、节奏的标准程度。

　　3、演唱时候的表情、站姿。

　　4、声音的优美程度，是否有感情、洪亮。

考核方案篇6

　　为全面客观公正地考核评估各村和各科室履行职责、服务发展的实绩成效，进一步发挥考核与绩效管理的导向、监控和激励作用，促进全镇干部作风转变和管理创新，确保“苦干五年争当亿元财税乡镇”发展目标如期实现，根据县委、县政府方案文件要求，结合我镇实际，制定本方案。

　　一、工作原则

　　（一）从严治政，争先进位；

　　（二）统筹管理，分类评估；

　　（三）量化指标，规范考核；

　　（四）注重实绩，群众认可；

　　（五）强调结果，兼顾过程；

　　（六）奖优罚劣，末位淘汰。

　　二、实施范围

　　（一）各科室、各村共计39个单位分两类实施

　　1、各村（30个）；

　　2、镇机关科室（9个）

　　三、考评内容及评分单位

　　（1）招商引资工作由镇招商领导小组制定评分细则并负责评分；

　　（2）项目建设工作由镇经济办制定评分细则并负责评分；

　　（3）新农村建设工作由镇社会事务办制定评分细则并负责评分。

　　（4）和谐稳定工作由镇综治办制定评分细则并负责评分；

　　（5）各村任务目标完成情况、服务经济发展情况由镇考核与绩效管理工作领导小组办公室（以下简称镇考绩办）制定评分细则并负责评分；

　　（6）基层组织建设工作和群众路线教育实践活动由镇党政办、镇群众路线教育实践活动办公室制定评分细则并负责评分；

　　（7）党风廉政建设、优化发展环境及依法行政由镇纪委制定评分细则并负责评分；

　　（8）全民创业工作由镇全民创业领导小组制定评分细则并负责评分；

　　（9）精神文明建设由镇社会事务办制定评分细则并负责评分；

　　（10）计划生育由镇计生办制定评分细则并负责评分；

　　（11）现代农业由镇经济办制定评分细则并负责评分；

　　（12）财政收入由镇经济办制定评分细则并负责评分；

　　（13）教育工作由镇党政办制定评分细则并负责评分；

　　各评分科室要分别就各自负责事项制定详细的评分办法，6月20日前报镇考绩办，经镇考绩办审核把关，报镇考核与绩效管理工作领导小组批准后予以公开。各项评分上报后，报镇考核与绩效管理工作领导小组审定，作为年终奖罚依据。

　　四、实施步骤

　　（一）指标设置

　　1、各类别一级指标为重点工作、日常工作、公众评议、领导评议、第三方评估。

　　2、各类别二级指标分别为：村19个、镇科室15个。

　　（二）进展跟踪

　　1、各村、各科室要严格执行“日记录、周报送”工作制度，每周首个工作日将上周工作进展情况报送镇考绩办。重点工作进展情况要随时报送。

　　2、镇考绩办每周对各单位上周工作开展情况进行跟踪和汇总，摘要编发工作动态简报，报送镇考核与绩效管理工作领导小组成员阅示。

　　3、镇考绩办每月采取随机抽查、重点督查、跟踪追查等方式，对各村、各科室工作开展情况进行过程监督、验效问责。督查内容主要包括工作日志记录、各项制度落实、日常工作完成、重点工作进展、难点工作推进等情况。

　　（三）季度通报

　　1、各村、各科室每季度前两个工作日将上季度指标完成情况报送镇考绩办。

　　2、各评分单位于每季度过后5个工作日内完成考核评分，并将考评结果报送镇考绩办。

　　3、镇考绩办根据评分汇总和日常督查情况，对各村、各科室各单位每季度得分和重点工作进展情况进行全镇大会通报。

　　（四）年终总评

　　1、指标评估。各村、各科室于20xx年元月1日前将全年工作完成情况报送镇考绩办；各评分单位于20xx年元月5日前完成考核评分并将考评结果报送镇考绩办。

　　2、社会评价。由公众评议、领导评议、第三方评估三项评议构成。公众评议是指依据民主评议和企业评议两项结果对各单位进行量化计分；领导评议是由镇领导对各单位进行评议；第三方评估是委托第三方评估机构根据统计学方法实施评估。

　　3、汇总公示。镇考绩办在核实认定指标得分和评议得分基础上，综合加、减分因素，于20xx年元月10日前完成得分汇总并公示（5个工作日）。

　　4、确定结果。经公示、复核，确认评估结果，于20xx年元月底前报镇党委会最后审定。

　　五、评分方式

　　（一）评估分值

　　评估实行百分制，各村、各科室均采取指标评估和社会评价相结合的方式进行。指标评估占90分，其中重点工作为60分，日常工作为30分，按照四个季度计分权重为10:10:10:70；社会评价占10分，其中公众评议（包括民主评议、企业评议)、领导评议、第三方评估分别为3分、4分、3分，社会评价分半年和年终两次进行，权重分别为30%和70%。

　　1、指标评估。各评分单位以量化的考核与绩效管理指标为评估标准，对各村、各科室工作进行公开考核计分。

　　2、公众评议。以我镇民主评议和企业评议结果为依据进行加权计分。不在两项评议范围的单位，参照该办法纳入评议。

　　3、领导评议。由镇领导班子成员采用等级评估划档（优秀、良好、一般、较差）的方法，对各单位目标完成情况作出绩效评估，按不同档次（分别以4分、3分、2分、1分）计分。

　　4、第三方评估。委托评估机构进行群众满意度调查，采用等级评估划档（优秀、良好、一般、较差）的方法，按不同档次（分别以3分、2分、1分、0.5分）计分。

　　（二）评价方式

　　1、公众评议由镇纪委负责；

　　2、领导评议和第三方评估由镇考绩办负责。

　　（三）加分因素

　　1、发扬“见红旗就扛，逢第一就争”的精神，所做工作获国家级表彰或奖励的加10分，获省部级表彰或奖励的加5分，获市厅级表彰或奖励的加3分，获市委、市政府主管部门或县委、县政府表彰或奖励的加1分；会议典型发言按获同级表彰加分；获中央、省、市领导肯定性批示的，分别加5分、3分、2分；省、市、县在我镇检查指导工作，分别加5分、3分、2分。加分项目以正式文件、证书等为依据，由被考核单位提供，经镇考绩办审核后予以加分；

　　2、在招商引资和项目建设过程中做出突出贡献的，由镇招商领导小组、镇经济办拿出加分意见；

　　3、争取政策资金和扶持资金数额较大的，由镇经济办拿出加分意见；

　　4、各村、各科室在全民创业方面有突出成绩的，由镇创业办拿出加分意见；

　　5、镇党委、政府临时交办的征地拆迁、造林绿化、城镇建设、农村改造提升等阶段性重点工作，由各牵头科室拿出加分意见；

　　第2-5项加分项目，由镇考绩办审核汇总后，报镇考核与绩效管理工作领导小组研究适当加分。上述5项加分最高不超过30分。

　　（四）减分因素

　　1、纳入考核与绩效管理单位的领导班子成员及工作人员违法违纪受到查处的（自查自处的不减分），每起减2分；

　　2、所做工作受到中央、省、市通报批评或中央、省、市领导给予否定性批示的，分别减5分、3分、2分；重点工作、阶段性工作受到镇党委、政府通报及主要领导批评的，每起减2分；

　　3、环境建设、社会治安、信访稳定、安全生产、计划生育等项工作因失误被问责的，每次减2分；

　　4、招商引资、项目建设未完成年初目标任务的，根据完成情况，由镇招商领导小组、镇经济办拿出减分意见。招商引资和项目建设经考核不实或落实不到位的，上一年度考核所得分数，在下一年度相应扣除；

　　5、各村、各科室在全民创业方面有突出成绩的，由镇创业办拿出减分意见；

　　6、用不正当手段影响评分单位不能客观公正评分、影响恶劣的，每次减5分。