开学第一课老师演讲稿

2021-11-23 开学第一课

  演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在不断进步的时代,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编整理的开学第一课老师演讲稿,欢迎阅读与收藏。

开学第一课老师演讲稿1

同学们,你们好。

  新学年开学的第一天,央视一套再次举办了《开学第一课》的公益节目,今年的主题是“美在你身边”。我校一些班主任老师也通过校讯通和短信的形式提醒家长朋友们和自己的孩子一起观看这期节目。我相信,有相当一部分学生是认真感受了节目的播出内容,受到了一次心灵的震颤和洗礼,也在这种震颤和洗礼中,在和父母一起欣赏节目传递美好教育信息中,成长和成熟了许多。

  一句大家耳熟能详而富含哲理的话,贯穿了整个节目:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。看过这期《开学第一课》节目的同学都应记得,围绕“美在你身边”的主题,整个节目前后分四部分,第一:探索美,发现美。通过山村资教老师邓丽、口技表演者大成和奥运会游泳冠军叶诗文、焦刘洋等一批鲜活而生动的人物和事例,现身说法,提醒我们,生命的过程要兴趣广泛,做事业要执着,才能更好地探索美、发现美,享受美。第二:创造美。通过伦敦奥运冠军亚洲亚洲第一金牌得主徐莉佳的从业自述和最可爱的大巴司机吴斌师傅的舍生取义的事迹,说明,爱在催生着奇迹,爱总是在创造着奇迹。第三:传递美。这一章节的内容,告诉我们的一个道理,那就是完美的合作会更好地传递美;一曲合唱《草原英雄小姐妹》,让我们情感震颤,沉浸在深沉而博爱的广袤情怀,体会到了声音合作中的音乐艺术感染力,仿佛置身于茫茫的风雪之中。第四:和谐美。就像中国男子体操队队员之间互相鼓舞和激励的那句话:没有一个人的完美,只有一个完美的团队。伦敦奥运会上,我国男子体操队在预赛极为失利的前提下,他们依靠自己训练中创下的实力,在合作才能进步,合作才能超越的理念指导下,最终以零失误获得了男子体操团体冠军这一殊荣,扬眉吐气,为国争光。

  看完央视一套《开学第一课》这档节目,由衷生出一些感慨,德育教育的引领、意志和品质的强化塑造,应是校园生活的第一要务,学生们未来的人生应该在这样的教育教学环境中逐步奠定基础和生成,那就是:生活内容、学习内容更加丰富多彩,接受教育的形式会变得喜闻乐见,在思想和心灵与所接触的事物之间的碰撞与对接时,会使教育和被教育者都能产生积极的高雅意趣,榜样所传递的一系列真、善、美的信息和形象,正是我们一贯向往之至的不懈追求。作为正在形成性格、意志品质的中学生来说,你们对今后人生的定位一定要立意高远,通过读书和社会实践,使眼界开阔,对既定的正确的人生目标一定要富有耐力追求不止,在生活和前进的过程中不但要适度张扬个性,遵纪守法,更要懂得只有学会合作,做到人与人之间都崇尚关爱与和谐,乐于向别人提供无私的帮助,才能真正地达到成长过程的身心愉悦,取得更多更好的进步。

  再者,我镇乡村少年宫即将落户我校,这也是对能在我校求学的学子们的一种额外馈赠。在这里,城乡教育教学差别将逐步减小,你们将在这所学校里接受更好的艺术教育和德育教育。随着乡村少年宫的落成与运转,功课之外,将有更广泛更趣味的人文教育活动充实我们的学习和成长过程,我们的学习成长过程和所面临的生活世界,将会是一个充满各类有益活动的世界,你们迎来的,必将是以快乐和兴趣为基础的学习与成长过程。我相信,每一个真正领会《开学第一课》传递给我们的教育和学习理念的人,必将在严格自我约束和努力不止追求不息的过程中,收获充盈的心灵,高尚的情操,强健的体魄。

  于丹教授讲到人生的感悟时,举了煮鸡蛋、煮萝卜和煮茶的事例,在生活的磨砺和蒸煮中,我们都应是那既在舒展和充实自己的同时,又能将美妙无比的馥郁清香传遍四周的茶叶。古老而新生的中华大地上,孕育了许多这样的光辉人物,以天下为己任,奉献国家和民族,关爱同胞,关爱环境,关心教育,弘扬美德,舍生取义,释放着无限的光和热。他们既成就了自己也恩惠了别人,奉献出自己最美好的情怀同时,也受到了人们无限的敬仰之情。犹如赠人玫瑰手有余香的境界,妙不可言。

  尊师重教,自古以来就是中华民族的美好传统。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这些美好而深情的诗句,正是老师们真实的共同心声。老师们愿作一棵棵大树,在你们成长的道路上,为你们遮风避雨,等你们长大了,坚强了,有能力了,也要把这种美德传承下来,同样成为一棵棵参天大树。同学们,成长与人生感悟密不可分,感悟为人生的成长插上了飞向成熟的翅膀。祝愿你们在新的学期里芝麻开花节节高,每天都能获得新的进步,在追求高尚人生目标和自我更新的大道上,健康成长!夙愿早圆!

开学第一课老师演讲稿2

  同学们,中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅,落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌,无不体现出个人的气质与素养。荀子云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习与生活的根基,是我们健康成长的臂膀,是民族素质、国体形象的体现。

  文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是与人相处时的亲切真诚,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习与生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。

  人字的结构很简单,一撇一捺,但写起来容易做起来难。所以,我们要经常性地思考,“我在做什么,我做得怎么样,我要成为怎样的人?”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。

  为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚,推进校园与谐,希望我们大家共同做到:

  1、 参加升国旗仪式,做到快、静、齐,衣着整洁、脱帽肃立,行注目礼。

  2、 参加集会严格守纪,观看演出、比赛做文明观众,不起哄,适时适度鼓掌致意。

  3、 仪容仪表端庄大方,不烫发,不染发,不留披肩发,不化妆,不佩戴首饰。

  4、 不打骂人,不说脏话,不高声喧哗,不叫侮辱性绰号,不欺负弱小。

  作为学生,除了在学校学习科学文化知识之外,还要学会做人,学会接受老师的谆谆教诲与批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候,理应有一颗悔过之心,去面对自己的错误,改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象,更是我们当代中学生所不耻的.行为。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人,是我们每个中学生首先要具备的最重要的礼仪。

  同学们,“天下大事,必行于细”,讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。知书达礼,待人以礼,当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者,更是文明礼仪的创造者,每位同学都是九中校园的文明礼仪使者。让我们携起手来,共同努力,使九中校园的明天更加文明有礼,与谐美好!

开学第一课老师演讲稿3

同学们,你们好。

  新春伊始,万物复苏。在这明媚的春光里,在这充满希望的新学期,祝老师在新的一年里,身体健康、万事如意;同学们好好学习、天天向上。

  同学们,新的一年开始了,大家又长大了一岁,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算,你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?下面送给大家四句话:

  第一句话是:新的学期要一切从头来。

  不管你过去怎样,老师们最关心的是你现在的表现,你能不能把握每一个今天。在新的学年里,你面临新的任务和挑战,你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意,骄傲自满,你必定会停滞不前,甚至一落千丈。同样,如果你过去有这样那样的不足,你应该勇于告别过去,完善自我,挑战自我,重塑一个崭新的自己。

  第二句话是:要培养习惯,学会做人。

  欲成才,先成人。在激烈竞争的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操,才能真正成为对社会有用的人才。因此,我们要以《小学生日常行为规范》和学校规定的行为准则,处处严格要求自己,要做到自尊自爱,努力上进,在学校的各种活动中争先创优。要举止文明,礼貌待人,尊敬师长,团结同学,要严守纪律,有意识的培养良好习惯。

  第三句话是:主动学习,实干加巧干。

  在学习上,要有明确的目标,要不怕吃苦,要积极主动地去钻研,去思考,去聆听,去阅读,要做学习的主人,不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂,记得牢,会越来越有兴趣,越来越觉得学习的快乐,而被动学习则正好相反。所以,希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。另外,在学习上,我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实地学,扎扎实实地练,掌握最基本的知识,做到“日日清,周周清”,决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧地学,而不是投机取巧,是要掌握好的学习方法。要根据学科特点,自身差异,在老师的指导下,寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些,就一定能取得好的成绩。

  第四句话是:勇于争先,敢拼才会赢。

  要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质,还有适合自己的学习方法,也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难,做一个克服困难的勇士,而不作困难面前的逃兵。尤其是六年级毕业班的同学,本学期你们就将要面临人生中的第一次挑战,希望你们能发扬拼搏精神,做自己学习的主人,做自己命运的主人。

  学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《赤壁市实验小学座位管理制度》、《安全公约》、《路队管理制度》、《清洁卫生管理制度》。

  同学们,为了我们新学期共同的目标一起努力吧!接下来,请班主任根据以上学习内容提出具体的、有针对性的要求和目标。

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