开学第一课教案

2021-10-25 开学第一课

  作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的开学第一课教案10篇,希望能够帮助到大家。

开学第一课教案 篇1

  学习目标:

  1、说说自己在暑假中的收获,作业情况。

  2、了解上学期的数学成绩,明确取得好成绩的原因。

  教学重点、难点:

  1、明确自己本学期应有学习态度,认真踏实地过每一天。

  2、评价假期作业,使学生养成一个良好的作业行为习惯。

  教学过程:

  一、说说自己在暑假中的收获。(让学生畅所欲言)

  将自己记忆最深刻的一段,可以说说自己游玩的事情,可以说自己在暑假里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。

  交流时注意:自己在享受快乐的暑假生活时收集到了哪些数学信息或用到了哪些数学知识。(体会数学知识无处不在,用途广泛,感受学好数学的重要性。)

  表扬那些在发言中表现突出的孩子,同时表扬那些在假期中数学作业完成的出事的孩子,大家想想,新学年第一课,老师为什么表扬这些同学呢?

  (因为他们认真,踏实,都是学习中的有心人)。

  讨论:为了学好数学,我们应该怎样向他们学习?学习他们身上的哪些优点?

  寄予希望:希望全班同学都向这些身边的有心人学习,争取新学期更上一层楼。

  二、暑假作业情况总结

  1、特色作业评比。

  评出一二三等奖,计入本期的作业评价。一等奖计3分,二等奖计2分,三等奖计1分。

  2、暑假作业展示检查评比。

  评出五名优秀作业,每人加1分计入本期的作业评价。

  3、个别学生数学补习题,补习班练习展示。

  三、明确回顾上期数学学习情况。

  1、了解上学期的数学成绩。

  2、采访优秀学生。

  3、讨论分析:如何取得好成绩?

  明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。

  4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。

  四、重温数学课堂常规要求和作业要求。

  1、预习和准备习惯的要求。

  2、听课习惯的要求。

  3、看书习惯的要求。

  4、作业习惯的要求。

  5、合作学习的要求(重组合作小组,选好组长)

  五、小结

  老师相信:在新的学期里,同学们都能通过自己的努力,取得更优异的成绩!

开学第一课教案 篇2

  教学目标:

  1、要遵守学校的各种规章制度。

  2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  3、培养学生文明礼仪的养成习惯。

  4、要养成良好的学习习惯。

  教学重点、难点

  掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  教学过程:

  一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

  1、上下楼梯要注意什么?

  ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。⑦不要攀爬楼梯扶手滑下。

  2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

  3、课间活动应当注意什么?

  ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远

  离教室,以免耽误下一节的课程。

  ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

  ③活动的方式要简便易行,如做做操等。

  ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

  ⑤课外不玩火,不玩水。

  4、学生饮食的安全注意事项。

  不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)

  要放在安全的地方。

  禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。

  不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等。

  5、注意增强“防火防盗”意识,随时做好防火防盗工作。

  要保管好自己的钱物,防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。

  6其他校园安全的注意事项:

  ①如何正确对待老师的批评,甚至误解?

  敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。

  ②你与同学发生矛盾怎么办?

  自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。

  ③如何加强教室安全?

  要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢、拍打,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。 ④、为什么不能提前到校?

  校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。

  在校门外拥挤,会造成意外伤害。

  ⑤当自己感到身体不适时,怎么办?

  及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系,不要带病上学。

  ⑥陌生人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。如果在校外遇到这样的事,千万不能跟他们走,可以让他用手机拨打你的家人电话,你问清楚后再按照你家人意思行事。千万不要一听说就相信陌生人的话,乖乖跟着他们走。不与社会上不三不四的人交往,。 ⑦、做好劳动活动时的安全。

  要爱护劳动工具,劳动时不得用劳动工具敲打同学。劳动中遇到事情不能解决及时汇报当天的看班老师,不得擅自做主处理。

  ⑧安全小常识

  临危逃生的基本原则:

  保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:

  “119”----火警 “110”----报警

  “120”----急救 “122”----交通事故报警

  打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

  二、交通安全注意事项。

  1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

  2、乘坐公交车注意事项:

  ①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。 ②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。

  ③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。

  三、安全是我们的生命线,可学习也是我们生命的活力。要学中有获,得养成良好的学习习惯。的确,一个好的学习习惯,使人终身受益,因此,老师也归纳了九条应重点养成

  的良好学习习惯,请同学们看课件。

  1、学会倾听的习惯。

  2、善于思考的习惯。

  3、敢于提问的习惯 。

  4、合作学习的习惯。

  5、书写认真、计算仔细的习惯。

  6、自查自改的习惯。

  7、读书的习惯。

  8、查阅工具书和资料的习惯。

  9、课前预习和课后及时复习的习惯。

  四、小结

  生命是美好的,学习内容是丰富多彩的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!

开学第一课教案 篇3

  教学目的:;1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习;2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,;班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式;班会过程:;教师谈话:同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在;1课前,我们该怎样做?;让学生讨论、发言;(1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;(2)课前预习备好学习用品,静待老师行为习惯养成教育

  教学目的:

  1、 通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向陈功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。

  2、 让学生能够辨识好的'学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

  班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。

  班会过程:

  教师谈话:同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上,通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法,使我们学得轻松安闲,又有效率,还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

  1课前,我们该怎样做?

  让学生讨论、发言。

  (1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:

  (2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

  A、 上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打

  闹,其他同学呐喊助威。

  B、 上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。

  C、 上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。

  同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

  2、 课堂上我们该怎样做?

  学生讨论发言。

  (1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。

  (2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”

  (3)做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误)

  A、 课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

  B、 课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。

  C、 课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?

  3、 课后,我们该怎样做?

  学生讨论、发言

  (1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。

  (2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问问同学们有无这种情况)

  A、 张鹏同学边走路边看书,非常认真:李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。

  B、 小明认真独力完成作业,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。

  4、 考试时,我们该怎么做?让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

  5、 小结:

  通过这一节课的学习,我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良习惯,并敢于剖析自己的

  不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

  6、 预备一首儿歌(课下背熟,让儿歌中的内容指导自己的学习行为,从而养成良好的学习习惯。)

  小学生,爱学习,养成习惯终受益:

  早晨起,不懒睡,背

开学第一课教案 篇4

  一、教学目标

  [知识与能力]

  1.知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。

  2.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。

  3.主动与同学沟通,相互帮助,友好相处,提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。

  [过程与方法]

  1.积极参加班级组织的各项活动,为创建良好的班风出谋划策。

  2.运用自我调适的方法,制定行动计划,成为“阳光少年”。

  [情感、态度与价值观]

  1.以积极的心态适应学校新生活,自觉融入新的集体,为创建良好班风而努力。

  2.为新的学习生活做好准备,不断增强集体归属感和荣誉感。

  二、教学重点和难点

  1.优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。说它是重点,因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响;说它是难点,主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力。现在的中小学生,往往是“语言的巨人,行动的矮子”。

  2.做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题,这是本课的又一个重点和难点。说它是重点,是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。“我是中学生了”,那就必须认真思考做一个什么样的中学生,“做个阳光少年”是认识上的升华。说它是难点,是因为环境适应的快慢受到多种因素的影响,因人而异。实践中应如何适应环境、利用环境,是一个难点。

  三、知识体系

  第一框我们的新集体

  1.相识的人怎样才能成为朋友?一个人为什么需要好朋友?

  (1)相识是容易的,而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。

  (2)认识一个人并成为好朋友,快乐时就会有人与我们共享,痛苦时就会有人与我们分担,迷惘时就会有人给我们指点,我们的身心就能得到健康的发展。

  2.什么是班风?良好的班风有什么作用?

  (1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。

  (2)良好的班风能引导全班学生的言行,对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。

  3.优良的班风主要体现在哪些方面?

  优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。

  4.优良的班风怎样才能形成?

  优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造,去维护。

  爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人,才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心,便会产生出一种强大的向心力和凝聚力,个人的归属感就会得到满足,集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。

开学第一课教案 篇5

  开学啦!一年级的老师们又迎来了一批小朋友。一年级开学第一课讲什么好呢?下面,高分小编为您推荐小学一年级开学第一课教案。

  一、老师自我介绍(让孩子们认识老师。)

  亲爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,我叫xx,你们以后可以叫我老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到xxx小学来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级(x)班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。

  二、介绍学校(让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方。)

  再来认识一下我们学校吧,宝贝们也一定看到了,这是一座漂亮的学校,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗?

  三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。)

  那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?(学生依次做自我介绍。)

  四、简单提出几点必要的要求(从一开始都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,所以先提出了几点简单的必要的要求,日后可以逐步培养完善。)

  孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一一班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的。

  主要有以下几点:

  1、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

  2、上课上一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、大方得体。

  3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。

  4、要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。

  6、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。

  7、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。

  8、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。

  9、做一个爱读书的好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

  10、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

  五、增强班级凝聚力

  好,今天老师就说这几点,你们记住了吗?老师相信,这几点一定难不倒你们的,因为你们都是聪明的孩子,对吗?最后,我想请孩子们跟我一起大声说:我是小学生,我光荣,我骄傲;我是小学生,我要好好学习,天天向上;我在八一路小学一一班,它就是我的第二个家,我们一起加油!

开学第一课教案 篇6

  教学目标:

  1.通过人物外貌描述,竞猜人物,既消除因假期带来的彼此陌生感,又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。

  2.在介绍“新朋友”中,学生通过辨析,了解三年级跟二年级不一样的地方,激发学生新学期强烈的求知*。

  3.通过“趣味语文”实践活动,既培养了学生团队合作意识,又让学生初步感受语文的魅力,达到提升语文核心素养的目的。

  教学重点、难点:

  在介绍“新朋友”中,学生通过辨析,了解三年级跟二年级不一样的地方,激发学生新学期强烈的求知*。

  教学准备:课件

  教学过程:

  一、课前竞猜,拉近距离

  1.师介绍游戏:请同学们和老师一起做个小游戏,我说你猜:这是对谁的外貌描述?

  温馨提示:我说,你们好好听,你说,我侧耳细听!认真听完后请举手响亮回答问题。

  预设1:(师边说边演示着课件)一头微卷的短发,一张白皙的脸上有几个调皮的小雀斑,一双炯炯有神的大眼睛,嘴角总是向上翘起。

  生猜。奖励一张精美的读书签。

  追问:老师为什么奖励这个同学呢?

  (因为有良好倾听习惯的,回答问题表述清楚的;还有他自信,能够大胆地表现自己,在学习上也一定能够积极地参与课堂)。

  预设2:教师临场发挥,描述两个同学外貌,让学生竞猜。

  预设3:你说我猜。

  奖品:奖励会倾听并积极发言、表述清楚的同学课外书。

  【设计意图:经过漫长的暑假,造成师生间有无形的隔阂。通过人物外貌描述,竞猜人物,既消除因假期带来的彼此陌生感,又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。】

  二、观察对比,认识“新朋友”

  (一)认识“好朋友”一——钢笔

  1.猜谜,打一文具:

  课件出示:小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳。画画写字它全会,就是不会把歌唱。谜底:铅笔

  不会走路有尖嘴,会走长路没有腿,每迈一步留脚印,肚子饿了喝点水,起程把帽脱,休息戴上它。谜底:钢笔

  2.讲解二者的异同。

  相同之处:握笔相同。

  不同:出示实物,让生观察。

  生交流后,看微课视频,内容如下:

  (1)钢笔使用的是液体,铅笔使用的侍体;

  (2)钢笔写字是吸附在纸的表面,铅笔是渗透到纸的内部;

  (3)钢笔可以重复使用,铅笔是一次性的;

  (4)钢笔贵,铅笔便宜;

  (5)钢笔的笔尖是由金属制成,铅笔笔尖是由炭制成;

  使用不同:钢笔规定了书写的方式、方向,铅笔却是360°都可以写字的!

  3.欣赏名家钢笔字书法作品,让生谈感受。

  师总结:铅笔不需要考虑,想写什么写什么,因为写错有橡皮!钢笔不一样,得考虑,因为它不像铅笔会有橡皮!三年级还有一件更让你们开心的事情——你们可以用钢笔写语文作业了,写钢笔,先想好字怎么写,得养成提笔就把字写规范正确的好习惯,你就是小小书法家。

  【设计意图:三年级跟二年级不一样的地方就是学生开始使用钢笔,通过比较法,让学生了解铅笔与钢笔的不同;通过欣赏名家钢笔书法作品,培养学生初步的书法鉴赏能力,为写好钢笔字打下良好基础。】

  (二)认识“好朋友”二——课本

  1.实物对比,内容不同。

  同学们,从今天起,你们又跨上了一个更高的台阶。在这里,我们将跟着许许多多的作者走进一个更广阔、更丰富多彩的世界。第一组“丰富多彩的生活”,我们要去参观边疆的民族小学,要去爬黄山的天都峰,要去欣赏美丽的小兴安岭、富饶的西沙群岛的秀美景色;第二组“名人故事”,我们还要去看看列宁怎么关心灰雀、孔子是怎么拜师的;还有你想了解我们这五彩缤纷的世界是怎么来的么?那就走进神话传说《盘古开天地》去读读吧……

  在这本新课本中,很多文章写得十分优美,我最喜欢这一段话课件出示:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把*给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇啊、扇啊、扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘啊、飘啊、邮来了秋天的凉爽……

  你想知道这段优美的语言出自哪篇课文么?那就到书中去寻找吧!学生自由浏览五分钟交流好在哪里。

  2.重点不同,要求不同。

  二三年级进行对比,知晓三年级语文新要求:

  (1)识字写字会自学。

  低年级识字写字重点,三年级生字多采用自主识字。

  如:学习中遇到不理解的容易混淆的词语:“批评、臭骂、体罚、惩罚”,有什么不同?可以查词典,弄清几个概念:微视频讲解:

  批评是针对一个人因做错了事情、说错了话而产生的指责和纠正,是为了让人有一个正确的认识和习惯;

  臭骂是指用不文明的语言对他人进行的语言攻击,带有伤害性和侮辱性;

  体罚是在不分青红皂白的前提下,对人的身体或精神上的伤害;

  惩罚是人犯错的前提下,产生的一种纠错行为比如:生字错了,写三遍这叫纠错!

  教师追问:日常生活中,有没有哪个老师采用第二种方式来对待你?

  生交流。

  师总结:正当的批评你理解成臭骂,家长听了感觉不好,老师听了更伤心!

  总而言之,有了这样的自主学习生字,会让我们识字量的迅速增加,当然,我们阅读速度将会比以前有很大提高,成为小小朗读者的梦想指日可待。

  【设计意图:“重点不同,要求不同。”这个概念较笼统,通过举例“批评、臭骂、体罚、惩罚”有什么不同?一方面教给学生自学生字词的能力,另一方面潜移默化让学生知道几个词义的不同,既为新学期学生自主识字打下良好基础,又让学生知道:没有批评、没有惩罚的教育不是真教育!犯错有时是会受到惩罚的,因为这舒则!真正落实德育一体化的教学目标。】

  (2)课文阅读有模式。

  如课前预习六步法:

  1.读一读(至少读三遍)

  2.标一标(圈画生字词)

  3.写一写(课后“生字条”生字注拼音,田字格生字组词)

  4.问一问(提出不理解的词句)

  5.查一查(词意、作者资料、课文背景)

  6.累一累(积累好词佳句)

  再如:学习课文方法不同:写了什么?作者是怎样写的?作者想表达怎样的情感?还有初步学习文章顺序以及重点句子作用(中心句过渡句),这些先不展开讲,以后我们会遇到。

  【设计意图:自主学习是新课程倡导的新型学习方式,学生学会自主学习,掌握自学的方法,会为终身学习打下基础。语文课堂要高效,离不开课前充分的课前准备。对一篇课文的预习,会为上课扫除部分知识障碍,而在预习中不懂的地方,他们会听得更专心。这从心理学的角度来讲,为上课创造了有利的心理状态,打好了注意定向的基础。】

  (3)开心习作段变篇。

  三年级,我们开始正式写作文了,能用自己的语言记录自己喜欢的事情、表达自己的感受,那可是一件最开心的事情!写作文其实一点也不难,现在我们欣赏一篇同龄人的习作,抽生读:

  妈妈回来了

  前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。

  今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来会给爸爸过生日,因为妈妈在家里会给我读书……

  妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈的gǎn觉,就是一种想哭的gǎn觉。

  学生听后评价。

  这篇文章的小作者郦思哲,现在在浙江省诸暨市实验小学教育集团城东小学读三年级。就是这个男孩子,他写的一篇107个字(不含标点符号)的作文获得了首届冰心作文奖一等奖。孩子们,三年级我们和高年级的同学一样拥有规定的作文课,我们将学到很多作文的方法,也会写出很多优美的文章。而且,老师悄悄告诉你,三年级的作文要求一点也不高,只要你把想说的话按着三段式基本要求:开头、中间、结尾,围绕着一个意思写下来,句子通顺,就可以成为咱班的小作家,写得特别好的会在班级小作者墙上或者在学校作文报上发表。

  【设计意图:在小学阶段,三年级是学习作文的起点,它既是低年级看图说话的延续,又是高年级作文的准备。为了激发学生习作兴趣,借助小作者郦思哲的习作,先鼓励孩子敢说敢写,达到充分调动他们的习作积极性的目的,这是小学作文教学的第一步。】

  三、“趣味语文”,感受语文魅力

  语文天地包罗万象,现在让我们四人一小组合作,任选一题,完成“趣味语文实践活动”,看哪个组完成最快!

  1.巧置标点:

  2.字谜竞猜:

  周家有,李家无,听说有,读写无,

  加减有,乘除无,语言有,文字无。

  打一字:

  3.生肖排序:

  老师大家共同探讨答案,老师随机给表现好的小组奖励。

  生谈感受。

  师总结:“趣味语文”,不仅让我们获得了不少知识,还让我们懂得了团队合作的重要性,感受到学语文的快乐,希望在以后的日子里,大家能够继续体会到语文的快乐所在。

  【设计意图:语文区别于其它学科的魅力之一,即在于它的文彩。而趣味语文正是语文教学中增色出彩的那种篇章。因此,如果语文教师善于把趣味语文巧妙运用于语文教学中,定将收到巨大的功效。】

  四、赠送名言,做的自己

  积千累万,不如养个好习惯。——叶圣陶

  好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏。——叶圣陶

  最后老师想对大家说:成长是自己的事。只要我们养成各种良好的学习习惯,每天带着一份自信,一份执着,喜欢上语文课,不断提升自己的语文素养,你一定会成为小小书法家,小小朗读者,小小作家!

  【设计意图:课堂小结,通过赠送名言,激起学生学习语文的兴趣,让学生喜欢上语文课。】

开学第一课教案 篇7

  时间:

  地点:八年级(1)班教室

  主题:磨砺青春 播种理想

  目的:确定目标责任,端正思想态度,调整心态,进入正常学习轨道

  参加人:全体学生

  主持人:班主任

  一、班主任新学期寄语

  经过一个平安愉快的寒假,我们又回到了快乐的大家庭,新年的鞭炮还在耳边,新学期的号角又已吹响,在过去的一个学期里,你们的每一次进步都让我高兴,哪怕只有一点点;你们的每一次团结都让我难忘,哪怕还有点小磨擦;你们的每一个荣誉都让我骄傲,哪怕它在别人眼里无关紧要。

  作为老师,在自豪的同时,我也想告诉大家:学习是一种以勤为阶梯的攀登,学习是一种以苦作舟的远航,只有肯吃苦、勤思考、善钻研的同学,才能到达成功的彼岸。学习中会有成功的喜悦,也会有失败的苦恼,只有不断的付出才能收获成功。俗话说:“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了,我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢?在这里,我向同学们提议:

  第一,树立一个信心:我能我行。自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话:“相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定成功!”

  第二,创立一种学风:认真刻苦。凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

  第三,培养一个习惯:自觉自愿。学业进步,贵在自觉。同学们要在老师的指引下,培养自己良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。国有国法,家有家规,我们学校、我们班同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守中学生守则和校纪班规,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。 成功的秘密在于,当机遇来临的时候,你已经做好了把握住它的准备。对于那些懒惰者来说,再好的机遇,也是一文不值;对于那些没有做好准备的人来说,再大的机遇,也只会彰显他的无能和丑陋,使他变得荒唐可笑。

  你在为什么做准备,你准备好了吗?让我们运用好自己的智慧,正确的方法,良好的心态,好好的为那不知道什么时候就会来到的机会,做起准备吧!

  最后送大家几句话:播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。让我们同心同德,协手并肩,耕耘信念,耕耘希望,耕耘热情,耕耘活力,耕耘爱心,耕耘顽强……我们坚信:八(1)班定然会走向胜利,走向辉煌!

  二、寒假生活小结:个别发言

  三、新学期畅想:个别发言后每人写一篇主题周记

  八年级开学第一课班会课课件2

  教学目标:

  1、了解校园安全隐患。

  2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。

  教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  教学过程:

  一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

  1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

  2、学生饮食、就餐的安全隐患。

  3、学生交通安全隐患。

  4、校园隐性伤害的隐患。

  二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

  1、上下楼梯要注意什么?

  ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

  2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

  3、课间活动应当注意什么?

  ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

  ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

  ③活动的方式要简便易行,如做做操等。

  ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

  三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

  不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

  禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。

  四、交通安全注意事项。

  1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

  2、乘坐公交车注意事项:

  ①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。

  ②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。

  ③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。

开学第一课教案 篇8

  一、教学目标

  1.在“谈话导入”中,交流心路历程,分享彼此的感受。

  2.在“诵读诗歌”中,初步感知诗歌的魅力,激发孩子的学习积极性。

  3.在“亲近语文”中,初步了解整本书的大概结构,明确学习任务。

  二、设计意图:

  让学生初步了解并喜欢上语文老师,也渐渐地爱上语文课。

  三、教学过程:

  (一)谈话导入,认识老师

  1、师简单自我介绍:我姓**,名**,我是一位爱读书、爱思考的老师。

  2、初步认识一下学生:能像我这样的,来介绍一下你自己吗?

  3、依次出示课件,师生交流。

  课前,你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师?

  课前,你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师?

  现在,你初步认识徐老师后,心中想要说些什么呢?

  (二)诵读诗歌,激发兴趣

  1、课件出示:

  三年级的天空

  今天,是九月的第一天

  一张张可爱的笑脸

  从八月的家中匆匆赶来

  来到美丽的实验小学,

  从此,

  踏入三年级明亮的天空

  书写新的传奇。

  2、自由读读,指生读,师生合作诵读。

  3、师:今后,将争取每节语文课,花三分钟时间,来诵读这样的诗文。

  (三)了解大概,亲近语文

  1、认识封面:仔细看看语文书的封面,说说:你看到了些什么?

  2、读读目录:

  认真读读语文书的目录,说说:

  (1)这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇?标△号的有几篇?

  (2)认真读读课题,你最喜欢哪些课文?为什么?

  (四)提出要求,准备学习

  1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。

  2、准备三本簿子:日记本;练笔本;摘录本。

  3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。

  4、认真读读“预习”单、“复习”单,初步掌握一些学习方法。

  ………………

  (四)布置作业,练笔表达

  在“小练笔本”上,写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话,题目自定,也可以是:

  新来的语文老师

  语文《开学第一课》

  我的语文老师

  难忘的一节语文课

开学第一课教案 篇9

  一、教学目标:

  1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围。

  2、通过师生交流和讨论,明确学习的重要性,明确怎样做一个会学习的人。

  3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学习的兴趣。

  二、教学过程:

  (一)说说自己暑假中的见闻。

  师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。

  同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围。

  (二)回顾上学期的成绩。

  1、了解上学期成绩。

  2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

  3、明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。

  4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。

  (三)认识新朋友(新书)

  1.梳理新教材内容, 翻开书本目录自己看看有哪些内容?

  2.老师带领学生熟悉教材。

  (四)教学常规要求:

  1、课前:准备好学习用品(书、作业本、练习本、文具盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀。

  2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。

  3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备 。

  4、课后:作业独立完成,认真书写,学会思考。

  5、小组长收发作业要及时,督促学员按时按质完成。

  三、全课小结,提出希望。

  同学们,新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去,我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

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