中小学开学第一课主题教案

2025-06-06 开学第一课

　　作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的中小学开学第一课疫情防控主题教案范文（精选17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　中小学开学第一课主题教案 1

　　【学习内容】

　　开学第一课——与学生分享《小学语文六年级下册课程纲要》

　　【学习目标】

　　学生通过方法引路、任务驱动、小组合作学习等方式明白本学期的学习目标、主要内容、可用的学习方式、得到几个方面的评价，同时能参与其中共同讨论，提出改进建议，培养学生解读教材的能力，对本学期语文学习充满期待，做好学习规划。

　　【学习准备】

　　1、教师编写的《小学语文六年级下册课程纲要》

　　2、《学习单》人手一份

　　3、多媒体课件

　　【学习活动方案】

　　一、激情导入。

　　1、导语：俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，我们打算怎样欣赏她呢？

　　2、师生交流。

　　3、师小结：每一本书里都藏着一个神秘的知识王国，今天就们就打开崭新的语文课本，开启一段新的'探索之旅。

　　二、观察发现，引导探究

　　1、认真翻阅课本，你有哪些发现？学生初步了解语文教材。

　　2、课件出示数字：2、7、24、7、7、135、112。你知道这些数字在语文课本中代表着什么意思吗？

　　3、师生交流。

　　“2”两个学习习惯。

　　“7”七个单元主题。分别是：壮丽山河、正义必胜、诗文精粹、探索与发现、

　　感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。

　　“24”24篇课文。基本的学习要求：①能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述指定的课文。会分角色朗读课文。②继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并有一定的默读速度默读一般读物，每分钟不少于400字。③在阅读中，能联系语言环境和生活实际，说出常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文的大意。

　　“7”七个口语交际。要求做到：①能听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述其基本内容。②能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。③能当众说话，愿意与别人交际，做到语句比较通顺，态度大方有礼貌。④乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。

　　“7”七篇习作。要求达到：①学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。能够使用常用的修改符号。②有顺序地、细致地观察图画和事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，层次清晰。③能够联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。④40分钟能完成不少于400字的习作。

　　“135”准确认读135个生字。

　　“112”能够笔顺正确默写生字112个。

　　三、任务驱动，探究专题

　　1、这七个单元包含了哪些内容？我们应该学习什么？各学习小组对照《学习单》针对一个单元主题进行合作学习，讨论交流：本单元主要讲了什么内容，通过学习将达成哪些目标？然后按照要求完成表格，最后选派代表进行汇报。

　　2、各学习小组派代表上台汇报，展示表格。

　　3、师生交流：现在我们了解了学习内容，确立了学习目标，就有了前进的方向。那么下一步的学习你会怎样去做，如何去学呢？

　　四、师生交流商议评价方式

　　1、出示《课程评价》表格，学生快速默读，边读边想：你倾向于哪种评价方式？谈谈你的看法。如果有不同的意见，也可以提出来。

　　2、师生交流。

　　五、总结

　　同学们，这节课我们对本学期要学的内容和学习的目标有了整体的把握，对评价内容和方式提出了自己的见解。在这个学期的语文学习中，希望你们依靠自己的努力认真读书作文，勤于思考，善于动脑，敢于实践，使各项语文能力得到进一步的提高。

　　中小学开学第一课主题教案 2

　　一、教学目标：

　　1、通过老师和同学之间的交流，营造一个温馨舒适的老师和同学氛围。

　　2、通过老师和同学交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

　　3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

　　4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

　　二、教学过程：

　　（一）说说自己暑假中的见闻。

　　老师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

　　同学们畅所欲言。借此拉近老师和同学间的距离，创设良好的老师和同学氛围。

　　（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

　　讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的`报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

　　听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。

　　（三）回顾上学期的成绩。

　　1、了解上学期成绩。

　　2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

　　3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

　　4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

　　（四）认识新朋友（新书）

　　1、梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？

　　2、老师带领学生熟悉教材。

　　（五）数学常规要求：

　　1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

　　2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

　　3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。

　　4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。

　　5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

　　三、全课小结，提出希望。

　　同学们，新的一年开启新的希望，希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

　　中小学开学第一课主题教案 3

　　教学内容：

　　1、分享假期里的快乐事，真切体会自己长大了，懂事了，内心充满自信。

　　2、体会父母，爷爷奶奶或身边人的辛劳，明白幸福来之不易，学会珍惜。

　　3、结合自己实际，畅谈今后该怎样做，感恩不忘本。

　　教学目标：

　　1、了解学生假期生活，与大家一起分享自己的成长。

　　2、让学生学会反思自己的生活，明白今后自己应怎样做。

　　教学重点：

　　让学生明白，自己长大了，要做一个懂感恩，会感恩的阳光少年。

　　教学过程：

　　（一）导入新课，激发兴趣。

　　1、师：亲爱的孩子们，祝贺你们又长大了一岁，看到你们带着笑容，坐在那儿，老师感到非常的高兴，我们五十六位同学又将在一起读书、学习、游戏，一起快乐的生活，高兴吗？今天是开学的第一天，老师给大家带来了三道茶，想知道是哪三道茶吗？

　　2、投影出示：热气氤氲的三道茶：奶茶、绿茶、花茶

　　（二）师生互动，感受假期。

　　1、师：这三道茶，大家喝过吗？能谈谈这几道茶给你的独特感受吗？

　　2、学生畅所欲言，教师适时评说。

　　3、投影出示：三道茶的特点

　　奶茶——甜而香、绿茶——苦而香、花茶——美而香

　　4、师：我们的假期就像这三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老师就带领大家一起去细品这三道茶，感受我们的快乐假期。

　　（三）生生互动，分享收获。

　　1、师：大家在假期里，肯定过得非常愉快吧？能将自己记忆中最深刻快乐的一天或一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说说自己在假日里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

　　2、学生互相交流，分享快乐。

　　3、投影出示：奶茶——甜而香。

　　4、师：这个假期，大家都有收获，因为我们又长大了。回忆起自己的快乐事，大家的兴奋劲儿，就像我们喝了一杯甜而香的奶茶，那浓浓的香味溢满我们左右，幸福呀！这样幸福的日子是谁为我们创造的？这个假期，想想我们身边那些令我们感动的人和事，我们的爸爸妈妈，我们的.爷爷奶奶每天都在做些什么？这一切令我们感动吗？就像一杯苦而香的绿茶，细品，会让我们回味无穷。

　　5、投影出示：绿茶——苦而香。

　　6、学生上台交流，下面的学生仔细聆听思考。

　　7、大家说得真好，短短的一个假期，你们长大了，懂事了。老师相信你们已经知道自己今后应怎样做。老师讲个小故事。（师讲身边一位小学生每天为在田里忙活的父母分担辛劳的故事。）

　　8、投影出示：古今中外儿童感恩故事。师生同读故事。

　　（四）、讨论探究，共品花茶。

　　1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们回顾了我们的假期生活，有快乐，亦有感动。现在大家有些什么话要说。（给足时间，让学生畅所欲言。）

　　2、投影出示：花茶———美而香

　　3、师：听了大家的发言，老师很是感动。的确，我们长大了，应做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，让所有人在品读我们时，就像在品花茶一样，花香四溢，清新怡人。

　　中小学开学第一课主题教案 4

　　主题：

　　开学第一课

　　时间：

　　地点：

　　六一教室

　　目标：

　　1、了解校园安全隐患，掌握安全知识，进行安全教育。培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　2、充分认识好习惯早养成的重要性。在学习和生活中注意好习惯的养成。

　　3、学生写下自己的新学期目标，大声说出自己的目标。

　　重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　一、导入：

　　新学期开始了，我们又会在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步，同学们看到了新的老师。我希望我们在新学期里，会有美好的事情发生，大家每一天都过得很充实，大家在学习上、在生活上你追我赶，共同进步！

　　1、班级学生统计：

　　2、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。

　　二、进行安全工教育

　　1、学生讨论：学生应注意安全的地方：

　　2、集体归纳：

　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　　（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的`食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　　4、安全教育总结：

　　“119”——火警“110”——报警

　　“120”——急救“122”——交通事故报警

　　（打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。）

　　三、学习好习惯有哪些：

　　1、好习惯其一：专心听讲

　　2、好习惯其二：做好课前准备

　　3、好习惯其二：做好课后复习

　　四、新学期新打算

　　1、请几名学生说说自己新学期的新打算。

　　2、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！

　　五、教师小结

　　中小学开学第一课主题教案 5

　　活动目标：

　　通过活动，让学生认识到自己新的社会角色——小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的'行为规范约束自己，提高自我约束能力。

　　活动过程：

　　一、快乐的小学生

　　1、看课本：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生了。

　　板书课题：第一课我是小学生

　　2、填一填

　　我的学校：恩施市实验小学

　　我的班级：一（1）班

　　我的姓名：

　　二、回想幼儿园生活

　　想一想：我们的幼儿园生活是什么样的？

　　三、新的小学生开始了

　　成为一名小学生了，许多方面都发生了很大变化。和同学们一块说说小学和幼儿园的生活有什么不同？当小学生的感受，怎样做一名好学生。

　　四、我喜欢小学生活

　　我们到校已经有一个星期了，你有什么感受呢？

　　五、总结：

　　小学的生活丰富多彩，让我们一起来迎接崭新的小学生活吧！

　　中小学开学第一课主题教案 6

　　教学目标：

　　1、充分认识安全工作的重要性。

　　2、养成在学习和生活中时刻注意人身安全，饮食安全，交通安全等习惯。

　　3、进行预防甲型h1n1流感教育。

　　教学过程：

　　一、导入：列举出生活中的安全事例。如火灾、交通、食物中毒、游泳等。

　　二、安全工作的重要性

　　1、国家、政府狠抓安全教育工作。

　　2、目前学校抓的几项安全工作。

　　三、小学生应注意安全的地方：

　　1、学生讨论。

　　2、集体归纳。

　　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬高，不接近危险地点，不玩火，不玩危险游戏等。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，不骑自行车上路。

　　(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　(4)饮食安全，不饮生水，不吃“三无”食品及过期食品，饭前便后要洗手。

　　(5)预防疾病。特别是预防甲型h1n1流感，注意个人卫生。

　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　　一、严格要求，养成了良好的行为习惯

　　在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。

　　我们更讲文明了。

　　在我们的校园，我发现同学们更讲文明了。早上走进学校，就能听到在校门口值班的服务队员亲切地向老师问好，向同学致意的问候声。在校园的每个地方，也都能看到师生互相问好、同学之间互相致意的情景。来我们学校作客和检查工作的领导及家长，都说我们胥口中心小学的学生是懂礼貌、讲文明的。同学们以自己的实际行动给社会各界、给我们的爸爸妈妈展示了我们胥口中心小学学生良好的形象。我们在食堂用餐也更讲文明了，每天，我们都排着整齐的队伍有序地走进食堂，大家在用餐的时候讲话的声音小了，吃饭不挑食了，能争取把食堂工作人员给我们安排的饭菜尽量吃完了。每个班级还安排同学，在同学们吃过饭以后，把桌子擦干净，把凳子排整齐。所有这一切，都说明了我们学校的同学在讲文明方面比以前做得更加出色了。

　　我们更讲卫生了

　　前不久，我们胥口镇顺利通过了国家级环境优美乡镇的验收，这其中也有我们胥口中心小学学生的功劳。在验收现场播放的宣传片中，我看到了这样一个镜头，在我们校园里，有个同学看见地上有一张废纸，十分自然地把这废纸捡起来扔进了垃圾桶。敏感的记者把这一镜头拍摄了下来，成了宣传片里面精彩的一笔。在座的专家都说我们胥口中心小学的学生把讲卫生落实到了具体的行动之中。就这样一个小小的镜头，给专家们留下了这样的良好印象，我们胥口镇的居民是讲卫生的。我们的同学不仅为自己学校争了光，还为我们整个胥口镇争夺了荣誉。其实，在我们校园里，很多同学都养成了这样的习惯，他们不仅不随便把垃圾扔在校园，还能主动随手捡起校园里的垃圾。因此，我们的校园总是那样洁净，我们学习生活在这样的校园，也感到非常舒心。

　　我们更有爱心了

　　我们学会了爱同学，爱老师，爱爸爸妈妈。当看到班级中有同学在学习、生活等方面有困难了，我们总会主动地前去帮助。这样的事迹在我们学校有很多很多。六(4)班有一个同学右手不幸骨折了，他们班级的同学都想法设法地去帮助他，用亲切的话语给他安慰，有同学主动为他送饭倒水，还有同学在学习上为他辅导。使这位同学感受到了集体的温暖，感受到了同学们给他的爱。我们同学都十分尊重自己的老师，尤其是毕业班的同学，在毕业之际，用动情的语言表达着对老师的感激之情，有的同学还将自己对老师的敬爱之情用作文的方式写下来，认真誊写后送给老师；有的同学表示升入初中以后，甚至将来考上大学，踏上工作岗位之后，都会抽时间回母校来看望自己的老师，不忘老师的培育之恩。我们更加孝敬自己的爸爸妈妈了，据调查，在母亲节和父亲节到来的时候，我们学校有很多同学，都用不同的方式表达着对父母的孝敬之情，有同学为父母分担家务，有同学用自己的零花钱给父母买礼物，有同学给父母捶一次背、洗一次脚等等。爱心的付出，不仅使同学、老师、父母感到高兴，同时也使我们感受到了奉献爱心的快乐。

　　二、热爱学习，掌握了科学的学习方法

　　一学期以来，我发现我们胥口中心小学的同学都是那样的热爱学习，很多同学不仅在老师的指导下掌握了更多的知识，形成了更高的技能，而且还掌握了科学的学习方法。同学们学习更加自觉了，同时也变得更加聪明了。

　　在课堂上积极参与

　　本学期，我们学校请许多同学的父母到学校来听课，还请一年级及六年级同学的家长到学校来与老师进行交流。很多父母都反映，自己的孩子上课表现非常出色。上课的时候，不仅听讲专心，而且积极动脑。尤其令父母感到自豪的是，自己的孩子在上课时的回答是那样精彩。我们同学都懂得了上课积极参与的重要，因此，我们胥口中心小学的课堂总是那样热闹，同学们也感受到了上课的乐趣，在课堂上不仅学到了很多知识，而且各方面的素质都得到了提高，比如，有的同学口头表达能力快速提高了，有的同学解数学难题的水平更高了，有的同学克服了上课胆怯的特点，变得更加大方了。这都是上课积极参与的结果。

　　在比赛中大显身手

　　本学期，苏州市及吴中区教育局和我们学校组织了各种学科比赛。比如，苏州市教育局组织了“苏州城市精神征文比赛”，吴中区教育局组织了“国防征文比赛”，在这些征文比赛中，我们学校的同学经过努力，取得了可喜的成绩。曹亚静同学获苏州市城市精神征文比赛二等奖，李昂、朱永杰同学获吴中区国防征文比赛一等奖和三等奖，为我们学校争夺了荣誉。在书画比赛方面，本学期，我们学校也有很多同学获得了良好的成绩，比如有好多同学的书画作品发表和获奖了。另外，我们学校也组织了语文、数学、英语学科方面的比赛，一大批同学在比赛中获得了好成绩，从校长手里接过了熠熠生辉的获奖证书及奖品。从各种比赛中我们可以看到，在我们胥口中心小学，有着一大批出类拔萃的.好同学，他们是我们全体同学学习的好榜样。

　　在阅读中开阔眼界

　　我们盼望的学校图书室终于开放了，同学们都感到非常兴奋。每天中午，我们都能看到很多同学早早地在图书室门前排起了长龙一样的队伍。然后，就看到同学们在教室、在走廊，专心致志地阅读着自己喜欢的图书，在知识的海洋中尽情遨游。阅读使同学们的眼界更加开阔，学会了更多做人的道理，同时，写作水平也得到了明显提高。告诉大家一个好消息，下学期，我们学校的阅览室还将全面开放，同学们可以在那里看到更加精彩的报刊和图书。

　　三、尽情活动，得到了素质的全面提高

　　活动能够使我们的综合素质得到提高，同学们喜欢活动，同时在活动中也学会了怎样通过活动使自己更好地成长。

　　庆祝“六一”活动精彩纷呈

　　同学们，你们知道吗？刚刚过去的“六一”庆祝活动，给前来我们学校参加活动的各界领导和嘉宾留下了极为深刻的印象。可能有的同学也看到了，当我们在表演节目的时候，有的领导情不自禁地站了起来，用他们的照相机把同学们的出色表演拍摄了下来。过后，他们都称赞我们胥口中心小学的同学不仅学习好，而且表演的节目也是那样出色。我们都知道，这台精彩的节目是同学们在老师的指导下，用辛勤的汗水换来的，表演节目的同学用自己的实际行动，为学校争夺了荣誉，学校要感谢他们的辛勤付出。

　　体育特色活动成效显着

　　每天走进校园，在骄阳下，我们都会看到篮球场上有好多女同学在练习排球。因为要练习排球，又要完成学习任务，她们自由活动的时间变少了，但是她们没有一句怨言；因为每天在太阳下练习，他们的皮肤晒黑了，但看到自己的球艺长进了，他们感到高兴。她们就是我们学校女子排球队的队员，她们将代表我们学校到吴中区参加比赛。她们的心里都有这样一个念头：我要为学校争光，我要把排球打好。这种为学校争光、奋力拼搏的精神是值得我们每个同学学习的。让我们预祝她们在比赛中取得优异的成绩。

　　每天下午的活动积极参加

　　党中央、国务院对于我们少年儿童的身体健康都相当关心，苏州市教育局还专门出台了“三项规定”，我们学校也制定了一系列相应的措施。其中，本学期每天下午半个小时的活动就是我们学校采取的行动。同学们都是那样的珍惜这半个小时的活动机会，大家在这半个小时的活动中活跃了身心，也学到了各种本领。将来，我们学校还会把这项活动安排得更好。

　　因为同学们在各方面都比较努力，因此每个同学在一学期的学习、活动过程中都得到了不同程度的提高。各班涌现出了一批比较优秀的同学，他们分别被评为本学期的“三好学生”和各类能手。下面宣读这些优秀同学的名单，报的班级请派一位同学到教导处领取奖状和奖品。(“三好生”和各类能手名单)。让我们向这些优秀的同学表示祝贺，同时，也希望全校同学向这些优秀的同学学习，下学期也争取被评为“三好学生”和各类能手。

　　中小学开学第一课主题教案 7

　　教学目标：

　　1、使学生了解校园内常见的安全隐患。

　　2、掌握预防校园安全事故的基本方法和技巧。

　　3、培养学生的安全意识和自我保护能力。

　　教学重难点：

　　重点：识别校园安全隐患，学习预防措施。

　　难点：如何在实际生活中运用所学知识保护自己。

　　教学准备：

　　多媒体课件（包含校园安全图片、视频）

　　安全知识小手册

　　分组讨论卡片

　　教学过程：

　　一、导入新课（5分钟）

　　以“安全伴我行，快乐每一天”为主题，通过一段校园安全的`小视频或图片引入，激发学生兴趣，引出本课主题。

　　二、新知讲授（20分钟）

　　1、认识校园安全隐患（10分钟）

　　利用多媒体展示校园内可能存在的安全隐患，如楼梯拥挤、操场追逐打闹、实验室不规范操作、用电不当等。

　　引导学生思考这些隐患可能导致的后果。

　　2、学习预防措施（10分钟）

　　针对每个安全隐患，详细讲解预防措施，如上下楼梯靠右行、不在走廊奔跑、实验室佩戴防护用具、安全用电等。

　　通过互动问答，加深学生记忆。

　　三、实践活动（15分钟）

　　分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个校园安全隐患，讨论并制定一份详细的预防方案。

　　分享展示：各小组派代表上台分享他们的预防方案，全班共同点评。

　　四、总结提升（5分钟）

　　总结本课重点，强调校园安全的重要性。

　　发放安全知识小手册，鼓励学生回家后与家人分享所学内容。

　　布置课后作业：观察并记录一周内自己在校园内外的安全行为，下周班会分享。

　　中小学开学第一课主题教案 8

　　教学目标：

　　1、教育学生遵守交通规则，确保交通安全。

　　2、了解校园内存在的安全隐患，掌握基本的安全防护措施。

　　教学过程：

　　一、导入

　　列举一些生活中发生的'交通安全事故和校园安全事故，引起学生的注意和警惕。

　　二、交通安全教育

　　1、交通规则讲解

　　提问学生知道的交通规则，如“红灯停、绿灯行”。

　　教师总结并强调重要的交通规则，如过马路要走斑马线，行人靠右走，不闯红灯等。

　　齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌，加深记忆。

　　2、乘车安全

　　讨论学生每天上学乘车的方式，提醒学生坐车时不要抢座位，注意上下车安全。

　　分组表演“坐车上学的路上”，模拟乘车过程，注意安全和秩序。

　　三、校园安全教育

　　1、校园安全隐患

　　请学生列举或思考过的校园安全隐患，如集会、课间活动、饮食、用电等。

　　教师总结并强调这些隐患的危害性和预防措施。

　　2、集会与集体活动安全

　　上下楼梯注意事项：不要奔跑，扶好栏杆，保持距离，不将手放在兜里，上下楼靠右行。

　　集体活动要听从指挥，遵守时间、纪律和秩序。

　　3、课间活动安全

　　课间活动应尽量在室外进行，但不要远离教室。

　　活动强度要适当，避免剧烈运动导致疲劳或受伤。

　　注意安全，避免猛追猛打，防止扭伤、碰伤等。

　　四、总结

　　强调安全的重要性，提醒学生时刻注意安全，保护自己和他人的生命安全。

　　中小学开学第一课主题教案 9

　　教学目标：

　　1、让学生了解交通安全的重要性，掌握基本的交通规则。

　　2、认识校园中存在的安全隐患，掌握校园安全知识。

　　3、培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、导入

　　通过列举生活中发生的交通安全和校园安全事故，引导学生认识到安全的重要性。

　　二、交通安全教育

　　1、交通规则学习

　　请学生分享自己知道的。交通规则。

　　教师总结并强调重要的交通规则，如“红灯停、绿灯行”、行人过马路要走斑马线、注意观察来往车辆等。

　　引导学生齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。

　　2、乘车安全

　　讨论学生每天上学的`交通方式，特别是乘坐公共汽车的注意事项。

　　强调上车不要抢座位，站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，注意看管好自身物品等。

　　3、上下学路上的安全

　　提醒学生不要在马路上追逐打闹或玩耍，尤其是放学后要早早回家，不要在街上游玩。

　　遇到高空危险物（如广告牌、电线等）要远离，尤其是在刮风下雨的天气。

　　三、校园安全教育

　　1、校园安全隐患

　　请学生列举自己看到或思考过的校园安全隐患，如集会、集体活动、课间活动的安全隐患，校园用电安全隐患，学生交通安全隐患等。

　　2、集体活动与课间活动安全

　　强调上下楼梯不要奔跑，扶好栏杆，保持一定距离，避免手放兜里或弯腰拾东西。

　　课间活动应在室外进行，但不要远离教室，活动强度要适当，避免剧烈活动。

　　3、其他校园安全事项

　　放学离开教室要关好门窗，保管好贵重物品。

　　禁止在校园内使用危险物品，如不玩火、不玩电器等。

　　四、总结

　　强调安全的重要性，提醒学生时刻注意自身安全，遵守交通规则，增强自我保护能力。

　　中小学开学第一课主题教案 10

　　教材内容：

　　认真上好体育课。

　　教学目标：

　　1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

　　2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

　　3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

　　教学过程：

　　一、谈话：

　　小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

　　那么，为什么要上好体育课呢？

　　小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的'。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

　　二、那么，怎样上好体育课呢？

　　（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

　　（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

　　上课应穿什么服装和鞋子？

　　小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

　　小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

　　①小明练习前滚翻；

　　②怎么突然摔倒了？

　　③原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

　　小结：体育锻炼时千万不能带……（学生回答）

　　三、在教室内练习排队（按座位组数）

　　四、小结：

　　以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。

　　中小学开学第一课主题教案 11

　　教学内容：

　　1、了解学习时间，增强紧迫感。

　　2、拟订新学期计划。

　　3、安全教育。

　　教学过程：

　　一、回顾假期，乐趣无穷：

　　新春伊始，万物复苏。在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新的学期。从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。在寒假期间，你有哪些难忘的事和大家分享呢？

　　学生讨论，指名说说。

　　小结：寒假期间经历的人与事都应该随着新学期的开始告一段落。在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成学业。希望同学们能够及时的调整好心态，投入到后面的学习中。

　　二、畅谈打算，展现风貌：

　　寒假愉快而又难忘地过去了，现在进入了正式的学习阶段。我们进入了新的学年。下面你们来说说新学期你们有什么打算？

　　学生讨论，老师指名说。学生各抒己见，多数学生都表示要下定决心努力学习。

　　小结：通过制定新学期计划，可以使学生清晰地理清短期的目标，并朝着制订的目标努力。

　　三、师生归纳，明确要求：

　　常规教育：

　　1、上课：不管上什么课，都必须认真听讲，本学期课程难度加大，所以更需要花大量的时间精力去学习。遵守课堂纪律，积极动脑思考，形成良好的课堂气氛。

　　2、自习：保持上学期的自我管理班级秩序，利用自习时间完成课后作业，不吵闹聊天，班委应以身作则，督促同学共同学习进步。

　　3、纪律常规：保护班级公共财产，爱护公物。课下注意游戏安全，不追逐打闹，不大声喧哗。课间操及眼保健操要认真的进行，班委做好点名工作。

　　4、作业：按时完成每天的作业，做到独立思考，认真检查。遇到不会的题目要主动请教老师或同学，做到不留知识的死角。

　　四、安全教育，牢记心间。

　　同学们，为提高全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我们在开学第一天就要牢记安全教育的重要性。

　　1、列举出生活中的。安全事例。

　　2、班级举例学校发生的'事故及后果。

　　3、小学生应注意安全的地方：

　　（1）学生讨论。

　　（2）集体归纳。

　　①人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

　　②交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上。下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　　③财产安全，保管好自己的物品。钱财，如有遗失或遇偷盗。敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　④饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉。猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　4、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　　结束语：新的学期，新的征程。愿同学们在这个幸福温暖的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

　　中小学开学第一课主题教案 12

　　教学目标：

　　1、情感与态度：激发学生对新学期的期待和热爱，培养学生的集体荣誉感和积极向上的学习态度。

　　2、知识与技能：使学生了解学校基本规章制度，掌握基本的安全知识和自我保护能力。

　　3、过程与方法：通过互动交流、小组讨论等形式，培养学生合作学习能力及表达自我观点的能力。

　　教学重点和难点：

　　重点：让学生感受到新学期的积极氛围，明确个人学习目标；理解并遵守学校规章制度。

　　难点：激发学生对学习的兴趣，形成自主学习的习惯；在小组活动中有效沟通与合作。

　　教学过程：

　　1、开场破冰：梦想启航（约10分钟）

　　介绍环节：教师简短自我介绍，随后邀请几位学生上台进行自我介绍，鼓励大家分享假期趣事或新学期的小愿望。

　　梦想墙：准备一块大纸板作为“梦想墙”，每位学生写下自己的新学期目标或梦想，并贴在墙上，营造积极向上的.氛围。

　　互动游戏：“名字接龙”，通过游戏帮助学生快速记住彼此的名字，增进同学间的友谊。

　　2、学校规章制度学习（约15分钟）

　　讲解与演示：利用PPT或动画视频，生动讲解学校的作息时间、课堂纪律、校园安全等规章制度。

　　案例分析：选取正面和反面的案例，引导学生讨论分析，理解遵守规则的重要性。

　　角色扮演：分组进行“小小安全员”角色扮演，模拟处理校园内可能遇到的紧急情况，增强安全意识。

　　3、团队建设活动（约20分钟）

　　分组竞赛：进行简单的团队合作游戏，如“盲人方阵”、“接力拼图”等，促进学生之间的协作与信任。

　　分享感悟：游戏结束后，每组派代表分享游戏体验，谈谈团队合作中遇到的问题及解决方法。

　　制定班级公约：全班共同讨论并制定新学期的班级公约，强调团结、互助、尊重等核心价值观。

　　4、学习方法指导（约10分钟）

　　有效学习法：简要介绍几种适合小学生的学习方法，如定时复习、做笔记、提问法等。

　　时间管理：通过小故事或图表，引导学生理解时间管理的重要性，初步学习如何合理安排学习和休息时间。

　　鼓励提问：鼓励学生勇于提问，培养问题意识和批判性思维。

　　5、课堂总结与展望（约5分钟）

　　总结回顾：师生共同回顾本节课的重点内容，强调新学期的新起点和新希望。

　　未来展望：教师寄语，鼓励学生以积极的心态迎接新学期，勇敢追求梦想。

　　布置任务：布置简单的家庭作业，如绘制新学期计划图、准备简短的家庭分享会等。

　　教学方法和手段：采用讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法、游戏法等多元化教学手段，结合多媒体辅助教学，提高课堂互动性和趣味性。

　　课堂练习、作业与评价方式：

　　课堂练习：通过小组讨论、角色扮演等活动即时反馈学生学习情况。

　　作业：设计开放性作业，如绘制梦想图、制定个人学习计划等，鼓励学生创意表达。

　　评价方式：采用自评、互评与教师评价相结合的方式，注重过程性评价，关注学生情感态度、合作能力及知识掌握情况。

　　辅助教学资源与工具：PPT课件、动画视频、梦想墙、游戏道具、班级公约制定表等。

　　结论：本节课通过一系列丰富多彩的活动，旨在帮助学生顺利过渡到新学期，激发学习热情，明确学习方向，为接下来的学习生活奠定良好的基础。

　　教学反思：课后，教师应及时反思教学过程中学生的参与度、学习效果及存在的问题，以便调整后续教学策略，更好地促进学生的全面发展。

　　中小学开学第一课主题教案 13

　　教学目标：

　　1、使学生了解校园内常见的安全隐患及预防措施。

　　2、增强学生的安全意识，学会自我保护。

　　3、培养学生成为校园安全的小卫士，积极传播安全知识。

　　教学重难点：

　　重点：掌握校园安全的基本知识和自我保护技能。

　　难点：将安全知识转化为实际行动，形成良好的`安全习惯。

　　教学过程：

　　一、导入新课（5分钟）

　　通过讲述一个简短的校园安全事故案例，引起学生的注意和兴趣，引出校园安全的重要性。

　　二、新课讲授（20分钟）

　　1、校园安全隐患识别（10分钟）

　　列举校园内常见的安全隐患，如楼梯拥挤、追逐打闹、攀爬高处、使用危险物品等。

　　引导学生讨论这些隐患可能导致的后果。

　　2、预防措施与自我保护（10分钟）

　　针对上述隐患，提出具体的预防措施，如上下楼梯靠右行、不追逐打闹、远离危险区域、正确使用文具等。

　　教授学生简单的自我保护技能，如遇到紧急情况如何迅速逃离、如何向老师和家长求助等。

　　三、实践活动（15分钟）

　　分组进行“校园安全小侦探”游戏，每组学生需在校园内寻找并指出潜在的安全隐患，并提出改进建议。

　　评选出“最佳安全小侦探”小组，给予表扬和奖励。

　　四、总结提升（5分钟）

　　总结本节课学习的校园安全知识，强调安全意识的重要性。

　　鼓励学生成为校园安全的小卫士，不仅自己遵守安全规则，还要积极向同学宣传安全知识。

　　作业布置：

　　回家后与家人分享今天学到的校园安全知识，并一起检查家中的安全隐患。

　　中小学开学第一课主题教案 14

　　教学目标：

　　1、使学生了解校园内常见的安全隐患及预防措法。

　　2、增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

　　3、培养学生成为校园安全的小卫士，积极传播安全知识。

　　教学准备：

　　PPT课件，包含校园安全图片、案例及预防措施。

　　安全知识小卡片，用于课堂互动。

　　校园安全宣传视频（可选）。

　　教学过程：

　　一、导入新课（5分钟）

　　通过讲述一个校园安全小故事或展示一组校园安全事故的图片，引发学生的兴趣和思考，引出本节课的主题——校园安全。

　　二、认识校园安全隐患（10分钟）

　　利用PPT展示校园内常见的安全隐患，如：楼梯拥挤、课间追逐打闹、体育器材使用不当、食品安全问题等。

　　请学生分小组讨论，列举自己知道的或经历过的校园安全问题，并分享给全班。

　　三、学习预防措施（15分钟）

　　针对上述安全隐患，逐一讲解预防措施。例如：

　　上下楼梯靠右行，不推搡、不奔跑。

　　课间休息时，进行文明游戏，避免追逐打闹。

　　使用体育器材前，先检查器材是否完好，按正确方法使用。

　　注意饮食卫生，不吃三无产品，饭前便后洗手。

　　通过角色扮演或情景模拟的方式，让学生更直观地了解预防措施的'重要性。

　　四、安全知识小竞赛（10分钟）

　　发放安全知识小卡片，每张卡片上写一个安全知识问题或预防措施。

　　学生分组进行抢答，答对者获得小奖励，以此激励学生积极参与，加深记忆。

　　五、总结与倡议（5分钟）

　　总结本节课学习的校园安全知识及预防措施。

　　发起“我是校园安全小卫士”倡议，鼓励学生将所学安全知识带回家，与家人分享，并在日常生活中实践，成为校园安全的传播者和守护者。

　　六、课后作业

　　设计一份校园安全宣传海报，下周上课时展示并分享设计理念。

　　中小学开学第一课主题教案 15

　　教学目标：

　　1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

　　2、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

　　3、强化心理思想。

　　教学重点：提高学生的安全意识。

　　教学过程：

　　一、常规教育

　　1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

　　3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

　　4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

　　5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

　　6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

　　7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

　　8、集合整队：快、静、齐。

　　9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

　　10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

　　二、安全教育

　　1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

　　2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的.栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

　　三、卫生习惯

　　1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

　　2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

　　“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

　　四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

　　中小学开学第一课主题教案 16

　　一、教学目标

　　1、情感态度与价值观：激发学生对新学期的期待与热情，培养学生的集体荣誉感和团队合作意识。

　　2、知识与技能：使学生了解本学期的学习内容概览，掌握基本的学习方法和时间管理技巧。

　　3、过程与方法：通过互动讨论、小组合作等形式，提升学生的沟通表达能力和问题解决能力。

　　二、教学重点和难点

　　教学重点：引导学生树立正确的学习态度，明确学习目标；介绍新学期的学习计划和方法。

　　教学难点：如何有效激发学生内在的学习动力，使其能够自主规划和管理学习时间。

　　三、教学过程（详细说明）

　　1、开场导入（营造氛围）

　　情境创设：播放一段积极向上的开学视频，展现校园生活的美好与学生们的活力。

　　互动问答：提问学生假期趣事，引导学生分享并表达对新学期的期待。

　　情感共鸣：强调新学期是新起点，鼓励大家带着希望和梦想开启新的学习旅程。

　　2、认识新班级与新同学（增进了解）

　　自我介绍：鼓励学生轮流上台做自我介绍，包括姓名、爱好及新学期的愿望。

　　小组建设：随机分组进行“破冰游戏”，如“名字接龙”、“快速问答”，促进同学间相互认识。

　　分享交流：小组内分享各自的学习经历或趣事，增进彼此了解和友谊。

　　3、新学期目标与计划（明确方向）

　　教师引导：阐述制定学习目标的重要性，并展示一份示例学习计划。

　　学生制定：指导学生根据自身情况，制定个人新学期的学习目标和计划。

　　分享展示：邀请几位学生分享自己的学习计划，教师给予积极反馈和建议。

　　4、学习方法与时间管理（技能提升）

　　讲解技巧：介绍几种高效的学习方法，如番茄工作法、思维导图等。

　　实例演示：通过具体案例，展示如何合理安排时间，平衡学习与休息。

　　小组讨论：分组讨论各自在学习方法和时间管理上遇到的问题，共同探讨解决方案。

　　5、安全教育与心理健康教育（保驾护航）

　　安全教育：简要介绍校园安全常识，强调遵守校规校纪的重要性。

　　心理健康教育：引导学生正确面对学习压力，提供简单的情绪调节方法。

　　建立支持系统：鼓励学生建立互帮互助的学习小组，遇到困难时及时寻求帮助。

　　四、教学方法和手段

　　采用多媒体辅助教学，提高教学趣味性和互动性。

　　运用情境教学法，创设贴近学生生活的教学情境。

　　实施小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

　　结合启发式、讨论式等多种教学方法，激发学生的`主动思考和学习兴趣。

　　五、课堂练习、作业与评价方式

　　课堂练习：设计小组合作完成的学习计划制定练习，检验学生对学习方法的掌握情况。

　　作业布置：要求学生根据课堂所学，进一步完善个人新学期学习计划，并撰写一篇关于“我的新学期梦想”的小短文。

　　评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，注重过程性评价与结果性评价的结合。

　　六、辅助教学资源与工具

　　多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）。

　　相关学习方法的书籍、视频资料。

　　心理健康教育读本及情绪调节小工具（如情绪日记本）。

　　小组合作学习所需的分组卡片、讨论记录本等。

　　七、结论

　　通过本节课的教学，学生不仅对新学期充满了期待与热情，还掌握了制定学习计划的基本方法和时间管理的技巧。同时，通过安全教育与心理健康教育的渗透，为学生的学习生活提供了坚实的保障。相信在未来的学习道路上，学生们能够自信地迎接每一个挑战，不断实现自我超越。

　　八、教学反思

　　在本次教学中，我注重了情境的创设和学生主体性的发挥，通过多样化的教学方法和手段激发了学生的学习兴趣和积极性。但在实际操作中，也发现部分学生在制定学习计划时存在困难，需要更多的个别指导和帮助。此外，在小组合作学习中，部分学生参与度不高，需进一步优化分组策略和讨论引导方式。未来教学中，我将继续探索更加有效的教学策略和方法，努力提升教学质量和效果。