三年级英语开学第一课说课稿

2021-08-25 开学第一课

  在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编为大家整理的三年级英语开学第一课说课稿,欢迎大家分享。

  Unit 1 Hello

  教学目标与要求:

  1、能听懂,会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。

  2、能够听说,从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。

  3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。

  第一课时

  一、教学内容与分析

  1、Let’s talk

  本部分主要是会话学习。通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的'基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。

  2、Let’s play

  本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。

  二、课前准备

  1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下,涂色后制成头饰。

  2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。

  3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。

  三、教学步骤

  1、热身(Warm-up)

  不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV,CD,VCD,DVD,OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

  2、新课展示(Presentation)

  教师播放本课的歌曲“Hello”的录音,自然引出师生之间的打招呼。

  T: Hello, boys and girls.

  Ss: Hello, Miss? Mr….

  (1)、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…

  (2)、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。

  (3)、让学生到讲台上来,戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说:Hello! I’m…

  (4)、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好,并有意在分手时说Goodbye.

  (5)、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。

  3、趣味操练(Practice)

  (1)、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前,另选一同学用眼罩蒙住眼睛,让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中,要说Yes, I’m…如果猜错,要说No, I’m… 猜对得一分。

  (2)、表演A部分对话,教师应指导学生注意语音,语调,特别是I’m 的发音,应为/aim/ 不能读成/em/.

  (3)、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。

  4、课堂评价(Assessment)

  做活动手册第一单元的第1部分练习。

  5、课外活动(Add-activities)

  (1)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。

  (2)遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi! 打招呼;分手时要用Goodbye./ Bye-bye.道别。

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