高一英语开学第一课课件

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写课件，课件可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，怎样写课件才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的高一英语开学第一课课件，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　高一英语开学第一课课件 1

　　一、自我介绍(Introduce myself 3′)

　　Hello everybody， Well，nice talking with you here. Im your English teacher， next year we will learn together， with the progress. I have worked for 1 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for this year， I think I am experienced in teaching field .

　　I have a strong sense of duty and humor.Actually ， I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject，but also look on it with great interest.Hope you can enjoy your way in English.I will be happy to be your company.

　　二、学习方法介绍( 20′)

　　1、学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。

　　2、对于高中英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。

　　3、说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。

　　4、要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。

　　5、英语具有较好的基础以后，通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。

　　从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。

　　三、学好英语的几个关键问题

　　Ⅰ.如何才能做到坚持不懈?

　　人之初，性本懒!坚持是世界上最难的一件事情!要想坚持必须做到以下几点：

　　1、先彻底模仿一篇文章，要模仿得和录音完全一样!

　　2、英语书要随身携带，有空就读!

　　3、每天必须坚持脱口而出几个句子或一小段文章!这样就可以保持一种“成就感”!

　　4、要用“热爱”来代替毅力!一口流利的英语是多么美妙的事情，疯狂热爱英语吧!

　　Ⅱ.单词到底怎么背?

　　掌握单词最好的方法就是：第一、把单词读准;第二、大量地朗读和背诵文章。发音好的人，背单词特别快! 俗话说：只有成章入口，才能出口成章!

　　我要介绍的第一招是：借熟记新。何谓借熟记新?即使在一个新单词中找你记得的熟词，从而记住新词。如：card，scarf，carnation中有你最熟悉的单词car，只需要在car前后增加字母就成了卡片，围巾，康乃馨。再如：newspaper中就有两个熟词 news ，paper。再有：mistake中有 make;midnight中有 night;mineral 中有mine; market中有 mark...等等。假如你有“角色意识”的话，仔细研究你要记的单词，那么你会发现适合借熟记新原则的单词会是很多的。

　　我再介绍一招：改头换面.所谓改头换面就是将你认识的熟词改换其中的一个或几个字母而成为你要记的生词.如：将take → sake; take → bake → fake → wake → cake ...back → rack; bank →blank →tank → rank →thank → thankful....;ask →task → bask ;bar → bare →barely;now → how → bow → cow → grow → blow → throw→ flow ...;经过改头换面，你也许会发现英语单词的构成不再是杂乱无章了，而是熟词的另一种组合罢了!

　　第三招：趣味记忆.就是利用读音，谐音，汉语等帮助你记住一些难记的单词.学英语的人都知道英语的语言大师——莎士比亚.他名字如何拼写呢?请记住：握长矛的.人就是莎士比亚.你看：Shake(握手的“握”) +spear(长矛)+e =Shakespeare;有两组短语不易分清楚：long before ;before long 我们根据意思记：long 在前，“很久前”; long在后，“不久后”，不就记住了吗?英语中有几个动词不太好区分，它们是：lie (撒谎)， lie(躺，位于) ， lay(下蛋，搁置)，特别难区分的是它们的过去式和过去分词形式.先背住几句顺口溜：

　　规则的“撒谎”，不规则的“躺”;“躺”过就“下蛋”，“下蛋”不规则。

　　lie (撒谎) →lied → lied → lying

　　lie(躺，位于)→ lay → lain → lying

　　“躺”的过去是就是“下蛋”的原形(请比较)

　　lay(下蛋，搁置)→laid → laid → laying

　　所谓规则的是指其过去式，过去分词是规则的.lay属于元音加y结尾的词加后缀应是规则的(直接加)，该词却变y为i加d因此是不规则的.再就是hang 的过去式和过去分词有两种形式，形式不同意义就迥然不同.请看：hang → hanged → hanged (绞死);hang → hung → hung (挂，悬挂)记顺口溜：规则的“绞死”不规则的“挂”. 当然，这些笨办法的目的就是记住单词短语，用时不会搞错。

　　高一英语开学第一课课件 2

　　一、教学目标

　　知识与技能目标：让学生了解高中英语学习的重要性和特点。

　　过程与方法目标：引导学生掌握一些基本的英语学习方法。

　　情感态度目标：激发学生对英语学习的兴趣和热情。

　　二、教学重难点

　　重点：介绍高中英语学习的要求和方法。

　　难点：如何让学生尽快适应高中英语学习。

　　三、教学方法

　　讲授法、讨论法、演示法等。

　　四、教学过程

　　导入

　　通过简单的问候和自我介绍，营造轻松的氛围，引入英语学习的话题。

　　课程重要性讲解

　　强调英语在高考中的重要性。

　　举例说明英语在日常生活和未来发展中的'作用。

　　初中与高中英语差异

　　词汇量的增加。

　　语法难度的提升。

　　阅读和写作要求的变化。

　　高中英语学习方法

　　听说读写的方法介绍。

　　如多听英语广播、多读英语文章、多写英语作文等。

　　展示一些学习技巧，如记单词的方法。

　　课堂要求

　　纪律要求，如按时上课、认真听讲等。

　　作业要求，如按时完成、独立完成等。

　　互动环节

　　让学生分享自己的英语学习经验或困惑，进行交流和讨论。

　　总结

　　总结本节课的重点内容，鼓励学生积极面对高中英语学习。

　　五、教学反思

　　对教学过程进行回顾和总结，反思教学效果，以便改进教学方法和内容。

　　高一英语开学第一课课件 3

　　一、教学目标

　　知识与能力：让学生了解高中英语学习的重要性、学习方法及基本要求，掌握基本的自我介绍词汇和句型。

　　过程与方法：通过师生互动、游戏活动和小组讨论，激发学生对英语学习的兴趣，提高英语表达能力和自主学习能力。

　　情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神，增强学习英语的自信心，为后续的高中英语学习奠定良好的基础。

　　二、教材分析

　　高一英语开学第一课作为整个高中英语学习生涯的起点，其重要性不言而喻。本课旨在通过师生互动，相互了解，减轻学生的陌生感和压力感，同时引导学生明确英语学习的目标和要求。教材方面，可结合人教版或其他主流高中英语教材，选取与自我介绍、英语学习方法等相关的话题进行讨论。

　　三、教学重难点

　　重点：让学生认识到高中英语学习的重要性，掌握基本的自我介绍词汇和句型，了解英语学习的方法和基本要求。

　　难点：如何激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语表达能力和自主学习能力。

　　四、教学准备

　　教具准备：PPT课件、英语歌曲、游戏道具等。

　　学生准备：预习自我介绍的相关词汇和句型，准备一份简短的自我介绍。

　　五、教学过程

　　热身活动（约5分钟）

　　播放一首英文歌曲，营造轻松的课堂氛围。

　　进行简单的英语问候，如“Good morning/afternoon, everyone!”等。

　　自我介绍（约10分钟）

　　教师首先进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、教学经历等。

　　引导学生进行自我介绍，可以采用“I am... I come from... My hobby is...”等句型。

　　每轮自我介绍后，可以进行简单的问答互动，增进学生之间的'相互了解。

　　英语学习的重要性（约10分钟）

　　通过PPT展示或教师讲解，让学生了解英语学习的重要性，如升学、就业、国际交流等方面的需求。

　　引导学生思考并分享自己学习英语的原因和目标。

　　英语学习方法和要求（约15分钟）

　　介绍高中英语学习的方法和基本要求，如词汇记忆、语法学习、阅读理解、听力训练、口语表达等。

　　强调自主学习的重要性，鼓励学生制定学习计划并坚持执行。

　　介绍一些有效的英语学习资源，如英语角、英语电影、英语歌曲等。

　　小组讨论（约10分钟）

　　将学生分成若干小组，讨论如何更好地学习英语。

　　每组选出一名代表分享讨论结果。

　　教师总结和鼓励（约5分钟）

　　对本节课进行总结，强调英语学习的重要性和学习方法。

　　对学生的表现给予肯定和鼓励，增强他们的学习自信心。

　　六、作业布置

　　预习第一单元的单词和课文。

　　写一篇简短的英语学习计划或感想。

　　七、教学反思

　　在课后，教师应及时进行教学反思，总结本节课的得失，以便在后续的教学中不断改进和完善。同时，也可以收集学生的反馈意见，了解学生的需求和困惑，为今后的教学提供参考。

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