联想和仿写句子练习

2020-12-11 优美句子

  在日常学习、工作和生活中,说到句子,大家肯定都不陌生吧,根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。你知道什么样的句子才能算得上是好的句子吗?下面是小编精心整理的联想和仿写句子练习大全,欢迎阅读与收藏。

  联想和仿写句子练习1

  在日常学习、工作和生活中,说到句子,大家肯定都不陌生吧,根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。你知道什么样的句子才能算得上是好的句子吗?下面是小编精心整理的联想和仿写句子练习大全,欢迎阅读与收藏。

  片段一

  他好像面对着大海,月亮正从水田相间的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来······

  1、皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到哪些画面?相应的琴声是怎样的?请填一填。

  2、这种描写叫什么描写?要突出表现的是什么?

  ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

  片段二:

  月光照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

  1、“恬静”是什么意思?在文中形容什么?

  ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

  2、句子中的“仿佛”可以去掉吗?为什么?

  片段三:

  那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。

  1、从句中的四个“有时”你体会到了什么?

  ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

  2、请用“有时······有时······有时······有时······”造句。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

  联想和仿写句子练习2

  仿写句子仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

  仿写句子时注意事项:

  1、话题要一致;

  2、结构、句式要统一;

  3、注意例句的手法,像修辞手法、对偶、排比等。

  例如:依照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。

  真诚____,____;真诚____,_____。

  [误例]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。

  [分析]运用比喻,喻体必须恰当;另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”;如将“人生”比作“旅行”,“理解是前进的火把”,说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求。[参考答案]真诚好像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头。

  4、词性要相当。

  仿写句子禁忌:

  一、忌话题脱离

  话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里"。

  话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。

  例如:仿照下面排比句的句式,以"月亮"和"海鸥"作开头,写两个句式相同的句子。

  什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?

  鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想;月亮说:;海鸥说:;太阳说:燃烧的青春最辉煌。

  [误例]月亮说:我放射的光芒最皎洁。海鸥说:我雄健的舞姿最美好。

  [分析]在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年

  龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“太阳”对应“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。

  而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题目中规定的陈述对象不合,这就是脱离话题。

  [参考答案]月亮说:我坦荡的心灵最明亮;海鸥说:搏击风雨的人生最美好。

  二、忌结构不一

  仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。

  例如:仿照例句的格式,任写一种事物。

  教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。

  [误例]父亲额头上淌着汗水,啊,那是辛勤的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗?

  [分析]首先分析给定的结构形式,然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象",并且最后一个分句用了比喻的形式,且有其象征意义。

  而误例中首先没有用否定形式,并且后一分句没有用比喻形式,再次,后一分句用一反问句,也不符合例句中的陈述语气,因而仿写不符合要求。

  [参考答案]教室前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。

  农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下的希望的种子。

  学生的面前堆着厚厚的一摞书,不,那不是一摞书,那是学生砌下的通向成功的阶梯。

  三、忌修辞不符

  修辞作为一种表达手段,仅仅限于能够识别某些修辞格,显然是不够的,而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格,也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容,对促进学生语言表达水平的提高,有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。

  例如:依照下面两个比喻句的句式,以"真诚"开头,写两个句式相同的比喻句。

  人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。

  真诚____,____;真诚____,_____。

  [误例]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。

  [分析]运用比喻,喻体必须恰当;

  另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,在每一个比喻句的内部,前后的语意又必须衔接。如将"人生"比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题";如将"人生"比作"旅行","理解是前进的火把",说出了理解在人生道路上的重要性。

  而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求。

  [参考答案]真诚就像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头。

  四、忌色调不合

  色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩;

  除此之外,仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣。

  例如:依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。

  如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。

  如要没有理想,人生就像____,____,______。

  [误例]如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。

  [分析]仿写的句子结构形式一致,属于假设关系的复句,并且也运用了比喻修辞格,点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感,趣味不高,因而不合适。

  仿写技巧:仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式,进行创造性发挥,思维力度大,符合当今培养创新思维的方向,是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。

  答好仿写句至少需要三方面的能力:

  一、遣词造句的能力;

  二、汉语语法修辞运用能力;

  三、较强的联想能力。

  还必须遵循两条原则:

  一是形式的束缚性,即一定要符合题目的要求,不可另起炉灶;

  二是内容上的创造性,内容上不能再去重复原来的内容,要尽量开拓境界。在这诸多项要求中,至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富,思维发散面广,答题方能得心应手;否则思路阻塞,笔下干枯,甚至无从下手。可以这样说:仿写句子“形式为仿,关键在想”。

  (一)从形似角度联想。

  例:模仿例句,把句子写完整。

  例句:O是一面镜子,让你认识自己;

  O是一只漂流圈,让弱者随波逐流;

  仿句:O是_________________,______________。

  O是_________________,______________。

  分析:O与镜子、漂流圈形状相似,因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮。再从句子形式看,“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像,漂流圈能漂浮水面的特点而成句的;最后从语法修辞角度看,例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达:

  O是一面战鼓,催强者奋勇前进;

  O是一只车轮,使勇士滚滚向前。

  (二)从神似角度联想

  例:根据下面这句话的格式,仿造三句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的总结。如果你是棵大树,就洒下一片绿荫;

  _________________,______________。

  _________________,______________。

  _________________,______________。

  分析:仿写三句话后还要有一句总结句,则前面四句话之间必然要有内在联系,有一致性,这样总结起来才方便。

  从例句来看,可理解为歌颂“奉献精神”,而歌颂的.对象是自然界常见物象。因此,可这样仿写。

  如果你是一棵小草,就增添一分春色;

  如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;

  如果你是一轮明月,就呈现一天银辉。

  总结句:只要人人都献出一份爱,世界将变得更加美好。

  (三)从相反角度联想。

  例:依照例句,以“当”开头,另写三句话组成围绕中心的排比句。

  当狂风在耳边呼啸时,你只当它是微风拂面;

  当暴雨在头顶倾泄时,你只当它是屋檐滴水;

  当闪电在眼前肆虐时,你只当它是一丝光亮;

  人决不能在逆境面前低下头。

  分析:句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难,“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。

  解题时可以从相反角度入手联想:

  当鲜花在眼前闪现时,你只当它是烟云过眼;

  当美酒在面前飘香时,你只当它是风送荷香;

  当掌声在耳边响起时,你只当它是几声蛙鸣;

  人决不能在成功面前忘乎所以。

  联想和仿写句子练习3

  (1)把下列句子改写成反问句。

  象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

  _____________________________

  为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

  _______________________

  2、你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

  ______________________________________________________________

  3、这山中的一切,哪个不是我的朋友?

  ______________________________________________________________

  (5)把下面句子改变人称换个说法。

  美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。________________________________________

  一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。_________________________________

  6)将下列句子改为第三人称转述

  贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_________________________________

  小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”__________________________

  、老人对作者说:“我给每只海鸥都起了好听的名字。”

  _____________________________________________________________

  二、修改病句:

  1、贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。

  _______________________________________________

  2、我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。_________________________________________

  3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

  _________________________________________________

  4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。_________________________________________________

  5、老师的教育下,他明确了学态度。

  _________________________________________________

  6、同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

  _________________________________________________

  7、过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。

  _____________________________________________________________

  8、六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。

  9、我们要端正学习的态度和目的。

  __________________________________

  10、钱小红加入了少先队员。

  _________________________________________________

  11、黑板的上方挂着“先进班集体”。

  _________________________________________________

  12、虽然天气这么冷,所以她仍然坚持长跑。

  _________________________________________________

  13、春天来了,桃花、梨花、桂花都盛开了。

  _________________________________________________

  14、夏天果园里许多水果都成熟了,有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢!

  _________________________________________________

  15、修改下面一段话中的错误。

  有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切的安慰我,别着急,等你身体好了,我会给你补上的。

  三、缩句:

  1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

  _________________________________________________

  2、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。____________________________

  3、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

  ____________________________

  4、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。

  ____________________________

  5、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

  ____________________________

  6、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。__________________________

  __

  7、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。____________________________

  8、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。___________________________

  9.从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。

  _____________________________________________________________

  10.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

  _____________________________________________________________

  11.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。

  _____________________________________________________________

  12.土家族是我国五十六个民族。

  13.雷锋同志的优秀品质是我们学习的榜样。

  14.读了《美丽的规则》以后,使我深受教育。

  15.他完成了一次又一次艰巨的任务。

  16.美术对我特别感兴趣。

  六、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

  1、()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

  ()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

  ()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

  2、()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。

  ()开始,我怎么也捉不到。

  ()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。

  ()小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。

  ()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!

  ()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。

  七、仿句练习

  1.悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是____,______,__。

  2.仿照开头两句句式,通过联想,在后面两句横线上填上相应的词语。

  妈妈的头发白了,把满头黑发给了我;妈妈的腰弯了,把挺直的脊梁给了我。妈妈的_______________,把明亮的双眸给了我;妈妈的_____________,把美丽的青春给了我。

  3.仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

  如果我是清风,我将_______________________________。如果我是春雨,我将___________________。

  4.根据上下文的语意填写出两个句子,并与上文构成排比句。

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