在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过美文吧？随着网络文化的发展，美文的概念已经不限定于某种文体，或某类内容。为了帮助大家更好的了解美文，下面是小编收集整理的美文诵读演讲比赛活动主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美文诵读演讲比赛活动主持词 1
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
开场白：
今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；
今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；
今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统将在这里升华，文化将在这里更生。
今天光临晚会现场的领导有：
今天光临晚会现场的评委有：
下面有请教体局杜局长讲话
xx市第二届中学生“中华经典诗文朗诵”大赛正式开始
1、实中
沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床去追赶那五千年的时光，在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国一起，在艰难跋涉中步入辉煌。
请欣赏实验中学的经典诵读《中华魂》
2、四中
金城之中心，向阳小巷内，办学有特色，书香溢校园；
书籍开启心智，书籍照亮人生；
诵读经典诗文，爱我美丽四中校园；
请欣赏市四中的经典诵读《道德经》
3、二中
经典华章交相辉映，经典思想一脉相承。
请欣赏市二中的经典联诵《道传千古德惠万物》
请评委为前3个节目打分
4、一中
腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。走进一中校园，诵读声声声入耳，翰墨香香满校园。
请欣赏市一中的师生带来的深沉厚重的中华传统经典《道德经》
现在公布前三个学校的节目得分
5、三中
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，带领我们走向黎明！
请欣赏市三中的经典诵读《理想》
一中最后得分
6、五中
天下兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心！
请欣赏市五中的'经典诵读《满江红》
三中最后得分
最后欣赏市三中常海娟老师为我们带来的歌曲《祖国万岁》
五中最后得分
今天一等奖
请到会的领导为他们颁奖
结束语：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
诵读中华经典，让优秀的文化精髓伴随我们成长
xx市第二届经典诗文朗诵比赛圆满结束！
老师们、同学们让我们相聚明年！再见！
美文诵读演讲比赛活动主持词 2
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们：
大家下午好！
一、开幕词
彭：悠悠岁月，鲜红的历史承载着多少人的梦想，站在这里、我们聆听着祖国激情跳动的心脏。
王：深深情怀，质朴的理化人民迎来绚丽的色彩，仰望夜空、我们抚摸着祖国那沧桑而又慈祥的面容。
彭：是亲爱的祖国哺育着我们长大、是慈祥的祖国带领我们出发。祖国啊！您的伟大天地动容！
王：亲爱的祖国、美丽的家乡，在这美好的时光，我们将为您尽情歌颂。
彭：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
王：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
彭：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
王：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
彭：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
王：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
彭：今天，让我们走进古诗文的世界，把祝福奉上！
王：今天，让我们感受诗人们朴质、真切的情思，把激情燃烧！
彭：今天，让我们把热爱祖国，热爱家乡的梦想放飞！
王：xx中心小学“祖国好、家乡美”诗文朗诵
合：现在开始
彭：听，同学们的掌声如潮，看，同学们的笑脸如花，我相信今天的诗文朗诵一定会是一次成功的盛况，是一次空前的朗诵会。
二、宣布比赛评分标准
王：在比赛之前，先宣布比赛评分标及注意事项
注意事项：
（1）满分为10分；
（2）每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；
（3）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
（4）朗诵内容：温情或是激昂类诗歌，散文。
（5）朗诵时间：3——5分钟（包括场地布置及进出场时间）。
三、比赛过程：
彭：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典古诗美文，是中华艺苑中经久不衰的瑰宝。
王：让我们徜徉在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华文化。
彭：下面先请六（1）中队朗诵的《石灰吟》及《您、浪花里的一滴水》。
王：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
彭：中华经典的`千古风韵在我们心头荡漾。
王：“但愿人长久，千里共婵娟”，下面请欣赏五（2）中队朗诵的《水调歌头》及《祖国啊为您歌唱》
彭：报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想
王：即使个人不幸失意落魄，也不放弃心中的梦想
彭：滚滚江水奔腾流向远方，当苏轼站在赤壁悼念古人，他又留下了怎样的辉煌篇章，请听五（1）中队朗诵的千古绝唱《念奴娇赤壁怀古》及《青春染绿我们的双脚》
王：请欣赏三（1）中队朗诵的《登鹳鹊楼》及《献给老师的诗》
彭：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏三（2）中队朗诵的《虞美人》及《祖国的爱》
王：请欣赏二（1）中队朗诵的《泊船瓜州》、《剌勒歌》及《雷锋叔叔你在哪里》
彭：亲爱的中国，再优美的诗行也抒发不了我对您的爱戴，再动听的话语也表达不完我对您的忠诚！请欣赏四（1）中队朗诵的《忆江南》〉及《我的祖国》
王：请欣赏四（2）中队朗诵的《无题》及《梦想》
彭：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。因此，借月咏怀之作，世代不绝。苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。请欣赏一年级朗诵的《水调歌头》及《祖国多么伟大》
王：母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语！慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。请欣赏二（2）中队朗诵的《游子吟》及《雷锋叔叔你在哪里》
彭：请欣赏六（2）中队朗诵的《水调歌头》及《凉州词》
四、宣布比赛结果
五、闭幕词
彭：最是书香能致远，书香荡涤我们的思想；
王：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
彭：相信同学们会以此次活动为契机，爱上朗诵的。
王：同学们，热爱朗诵吧，它能够让你感受豪迈的激情，深邃的思想；
彭：同学们，热爱朗诵吧，它能够让你领略到博大的胸襟，伟人的情怀；
王：同学们，热爱朗诵吧，它能够让你充满自信地跨入文学的殿堂！
彭：我也相信通过参与这次活动，同学们会更爱我们的祖国，更爱我们的家乡。
王：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统。
彭：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
合：本次经典诗文朗诵比赛到此结束。
美文诵读演讲比赛活动主持词 3
亲爱的同学们，朋友们：
大家下午好。
男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地；
女：走进深秋的校园，我们充满活力！
男：飞向今天，秋潮澎湃江服美！
女：飞向今天，秋风浩荡江服乐！
男：有人说，青春是人生协奏曲中的华彩乐章，
女：那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望，
男：有人说青春是人生中最闪耀的音符，
女：那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气，
男：我们的校园就是青少年的聚集地，
女：所以这里时刻都洋溢着青春的朝气，荡漾着青春的活力，
男：是青春个性就要张扬，
女：是少年热血就要荡漾，
男：为锻炼同学们的语文口头表达能力，增强自信和自我认同感，提高大家的沟通能力。
女：为缓解紧张的学习压力，丰富同学们的课余生活，给大家提供一个展现自己的舞台，提升自己的机会，所以学校特地举办了这次演讲比赛。
男：在座的各位同学们、朋友们，欢迎你们来到由x中学学生会主办的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场，对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！欢迎你们！
女：首先介绍一下出席本次活动的领导和嘉宾，他们分别是：
男：现在给大家介绍一下担任本次活动的评委，他们分别是：
女：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾以及评委的到来！欢迎你们！
男：我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容；
女：我们相聚在一起，凝聚我们的`勇气！
男：现在我宣布小屯中学诗歌朗诵演讲比赛活动正式开始。
女：请全体起立！奏唱共青团歌。
男：请坐下！请1号选手做准备，现在公布一下比赛评分标准，：发音：普通话发音规范，字正腔圆得2分。
女：语速、节奏：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分
男：感情表达：正确把握文章内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力得3分
女：仪态：自然大方，动作得体得1分
男：特色：朗诵形式富有创意，配以适当音乐或道具得1分
女：比赛评分标准采用十分制，记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗话说长江后浪推前浪，一浪更比一浪强
女：古人云，自古英雄出少年，今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧！
男：下面请1号选手上场，2号选手做准备。
结束语：
女：青春是美的，大地是美的，因为青春是一个永恒的话题，青春就是希望。
男：天空是美的，山河是美的，因为美，是诗歌永恒的主题。
亲爱的同学们朋友们，我们今天的诗歌朗诵演讲活动比赛到这里就全部结束了，让我们追逐时间的步伐舞动青春，成就梦想。在此也祝愿我们xx中学的明天更加美好灿烂！
朋友们，让我们来年再会。
美文诵读演讲比赛活动主持词 4
甲：尊敬的各位领导、
乙：敬爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家上午好！
甲：菊正黄，乙：秋正浓，合：西风把雁送。
甲：在这充满诗意的季节，合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。
合：我们演绎经典，与美文同行，与经典为伴！
乙：这里，将飘满浓郁的书香，甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。
乙：经典如画，甲：诵读如歌，乙：是心灵的振翅，甲：是感悟的升华，合：是生命的——阔远。
乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，甲：共同感受美文诵读的魅力，乙：共同走进经典艺术的殿堂。
乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的xxxxx，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。
乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演
合：现在开始！
一、开场白。
今天，是个阳光明媚的好日子，我们欢聚一堂，共同迎来鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛。本次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是全面提高我区教师人文素养和诵读水平的盛举。今天的会场气氛热烈，光芒耀眼，有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长，有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。这其中，最引人瞩目的当然是参赛的各位选手，让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥，勇夺佳绩！
二、领导致辞。
本次大赛，区教育局高度重视，精心组织，下面我们有请鸠江区教育局德育科许科长为本次活动致辞！
谢谢许科长热情洋溢的致辞！
三、介绍评委。
下面为大家隆重介绍本次大赛的评委：
掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作！
四、宣读评分标准。
1、本次比赛采用百分制进行评判。其中仪表10分，要求精神饱满，衣着得体；内容20分，要求思想积极健康，配乐得当优美；语言40分，要求普通话标准、吐字清晰，语言流畅、感情真挚，富有韵味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、声情并茂，形体语言得当，富有表现力。
2、评分规则：为了体现本次大赛的公平公正，前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度。随后的比赛，评委在每位选手诵读完毕后当场亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分为该选手最后得分（保留到小数点后两位）。
3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的，让我们掌声有请第一位选手，来自金摇篮幼儿园的戴敏，她诵读的美文是《将进酒》。请2号选手做准备。
（温馨提示：为了比赛选手的正常发挥，请各位老师保持会场安静，将手机置于静音或震动状态，谢谢！）
五、节目串词。
五千年华夏文明，光辉灿烂。在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏2号选手，来自清水小星星幼儿园的xx为大家带来的'《将进酒》。
李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀。报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄，也不放弃心中的梦想，请欣赏3号选手xxx的朗诵《卜算子咏梅》。
前三位选手精彩的诵读已经结束，我们有请评委集中商议，请大家稍事休息。
前三位选手的分数已经评出，请记分员亮分。1号选手最后得分：；
《次北固山下》是唐代诗人王湾最著名的作品。时年冬末春初，诗人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起乡愁。“海日生残夜，江春入旧年”为当时佳句之最，艳丽千秋。有请4号选手夏欢欢。
在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。接下来5号选手汪琴为我们带来的这首《水调歌头》正是苏轼最得意的一首词，历来饱受人们推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请欣赏。
有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断亭，他就是宋朝名将岳飞。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上，保家卫国。请欣赏6号选手汪慧的诗歌朗诵《满江红》。
长江大河，亚洲之东。峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同。我们脚下这片土地是如此神奇，如此美丽。杏花春雨江南，白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。有请7号选手刘泉为我们带来的《梦江南》。
陆游的《钗头凤》，是一篇“风流千古”的佳作，两阕词浸润着两个人的情怨和无奈，它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐琬与陆游的沈园情梦。请欣赏8号选手xxx的诵读。
曹操的《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”，是政治性很强的诗作，诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。请欣赏9号选手xxx的诵读。
《水调歌头》为世人千古传诵，一直被认为是写中秋最好的一首词。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理性，又有情趣，很是耐人寻味。请欣赏10号选手xx的诵读。
《木兰词》是以女子的口吻控诉男子的薄情，从而表态与之决绝。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋（婉），屈曲缠绵。有请11号选手xx。
《水调歌头》这首词意境光阔，胸怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，至今还能给我们一种美好的享受。有请12号选手xx。
一代巾帼英雄代父从军的故事，早已让人耳熟能详，在无情的硝烟中弥漫着她刚毅、坚强的品质。今天就让我们再次随着13号选手吴颖的诵读，永远铭记这一段千古佳话吧！
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易启发人们的艺术联想。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想！苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。请欣赏14号选手董玮的《水调歌头》。
《将进酒》篇幅虽不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着。请欣赏15号选手xxx的诵读。
木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。请欣赏16号选手xx为我们带我们带来的《木兰辞》。
《望海潮》词调始见于《乐章集》，为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。请欣赏17号选手的诵读。
我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵，又如个个问号，启发我们去深思、去探索。它，就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来。请欣赏18号选手xx为我们带来的诵读《将进酒》。
“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”这千古传诵的佳句出自唐代大诗人、文学家、哲学家刘禹锡之手，从词中，我们能清晰品味作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的隐逸情趣。请欣赏19号选手刘庆带来的诵读《陋室铭》。
明月照高楼，流光正徘徊。勾起相思，惊醒愁眠；引人遐想，吟月连篇。我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。今月曾经照古人，人生代代无穷已。月，写不尽；诗心，品不完。请欣赏20号选手伍玉荣的朗诵《水调歌头》。
春天，多姿；春夜，迷人。一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想：一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。今日当我们再次聆听，你是否仍有身临其境之感？请欣赏由21号选手夏月梅为我们带来这首“千古绝唱”——《春江花月夜》！
千百年来，皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵，都让我们如此痴醉。在静谧的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面荡漾，花影在水畔轻轻摇曳，如此怡情美景，让我们一起来欣赏22号选手汪瑾的《春江花月夜》。
春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏本场比赛最后一名选手谢晓平的精彩诵读——《虞美人》。
六、结束语。
腹有诗书气自华，诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们每个人都走进古诗文的乐园，颂中华经典美文，扬爱国主义情怀。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香！鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛到此结束，再见！
美文诵读演讲比赛活动主持词 5
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
甲：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
乙：中国古典诗文源远流长，诗文化艺术苑中经久不衰的瑰宝。
乙：我们的童年时代接近中国经典。
甲：校园内外我们诵读中华经典。
合：玉溪小学“乘着美文的翅膀”经典诵读活动暨首届读书节闭幕式——现在开始！
乙：今天我们很高兴邀请玉溪区的老师来。让我们以最热烈的掌声欢迎他们。
甲：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。”现在，让我们尽情地诵读吧！
乙：让我们和经典一起神采飞扬！
甲：回顾历史，我们心潮澎湃；展望未来，我们的热血沸腾，在这庄严、神圣的时刻。我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国，请欣赏四年级带的诗朗诵《我的中国梦》。
甲：从四年级学生的背诵中，我们体会到了英雄精神的爱国情怀。母爱似水，乡愁如酒，接下来请欣赏六年级的大姐姐为我们带来冰心奶奶的《纸船》和余光中爷爷的《乡愁》。
乙：看了大哥哥大姐姐们的精彩表演，一年级的弟弟妹妹们也坐不住了，接下来请他们为我们朗诵《爱打呼噜的爸爸》和《爸爸的鼾声》。
甲：爸爸的鼾声像远行的列车，老师用爱播种春天、播种理想、播种力量，请欣赏二年级同学带的《一株紫丁香》和《我的风筝》。
乙：雷声九万里，风暴八万里，不歪，割不动，吹不倒！这就是黄山松，请欣赏六年级的大哥哥给我们带来的诗歌朗诵《黄山松》。
乙：翻开我的集邮册，就好像游览祖国的壮丽山河，请欣赏五年级同学带来的《美丽的集邮册》《水调歌头》
甲：感恩是一种对生活的态度。感恩帮助我们理解生命的真谛。下面请欣赏三年级的.诗朗诵《感恩的心》。
乙：你有没有发现现在的男老师特别帅，女老师特别漂亮？
甲：没错！看到学生们的优秀表现，老师们也跃跃欲试，也想为大家表演。大家想不想看？接下来，让我们用最热烈的掌声欢迎帅哥美女老师们上台！
乙：听老师的朗诵真是太美了！让我们再次为我们最亲爱的老师鼓掌。
读书是快乐的，读书是快乐的，我们在阅读中享受快乐。接下来请校长宣布荣获玉溪小学首届读书节“读书小明星”称号的同学名单。同时，请我们小区的老师给他们颁奖。
甲：通过阅读节活动，学生对阅读的兴趣越来越浓厚，我们的阅读视野也更加开阔。下面，请雅丽老师对读书节活动做一个总结。
甲：感谢雅丽老师的深情寄语！读书使我们快乐，读书使我们成长。
乙：老师、同学们，读书吧！
甲：让书为我们插上理想的翅膀！让书香助我们走向成功的殿堂！让我们携起手来，做一个快乐快乐的读者！
合：玉溪小学“乘着美文的翅膀”经典诵读活动暨首届读书节闭幕式到此结束。
美文诵读演讲比赛活动主持词 6
甲：尊敬的各位领导、
乙：敬爱的各位老师，
合：亲爱的同学们，大家上午好！
甲：菊正黄，
乙：秋正浓，
合：西风把雁送。
甲：在这充满诗意的季节，
合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。
合：我们演绎经典，与美文同行,与经典为伴！
乙：这里，将飘满浓郁的书香，
甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。
乙：经典如画，
甲：诵读如歌，
乙：是心灵的振翅，
甲：是感悟的升华，
合：是生命的——阔远。
乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，
甲：共同感受美文诵读的魅力，
乙：共同走进经典艺术的殿堂。
乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的张昌华主席、张国明主任、王晓玲主任，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。
乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演合：现在开始！
一年级集体诵读《三字经》
甲：《三字经》是学习中华文化不可多得的启蒙读物
乙：它短小精悍、朗朗上口
甲：它千百年来，家喻户晓
乙：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德
甲：还有一些传说呢！
乙：下面请听由一年级的小朋友带来的经典美文《三字经》。甲：掌声欢迎！
二年级集体诵读《一株紫丁香》：
甲：老师教我们知识，育我们做人。
乙：辛苦从来不说，劳累从来不提。
甲：一株小小的紫丁香代表我们的心声，请欣赏二年级小朋友带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》。
乙：掌声有请。
三年级集体诵读《弟子规》：
甲：中国自古就非常重视儿童的早期教育，其中《弟子规》以丰富深刻的文化底蕴，脍炙人口的佳句，让孩子们学会了为人处事的道理。乙：下面请欣赏三年级全体同学带来的集体诵读《弟子规》。甲：掌声欢迎！
四年级集体诵读《老师，我想对您说??》：
甲：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；
乙：一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。
甲：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；
乙：这种职业那么平凡，很难让人放在心上。
甲：这，就是老师，在工作中默默奉献；
乙：这，就是老师，在生活中从不张扬。
甲：请欣赏四年级同学们带来的诗歌朗诵《老师，我想对您说》。
乙：掌声有请！
五年级集体诵读《声律启蒙》：
甲：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。
乙：《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。
甲：请欣赏五年级同学们带来的经典诵读《声律启蒙》。
乙：掌声欢迎！
六年级集体诵读《我们爱你啊中国》
甲：金秋十月，有着唱不完的颂歌，一页页日历，记载着改革开放的累累硕果；
乙：金秋十月，有着道不尽的祝贺，一步步征程，闪烁着华夏儿女的汗水心血。
甲：下面请欣赏六年级同学们带来的《我们爱你啊中国》！
乙：掌声有请！
六年级个人诵读《教师诵》
甲：您是树根，我们是茎，有了您，我们才能茁壮成长，枝繁叶茂。
乙：您是我人生路程中的那一轮火红的太阳，每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热，为我们排忧解难，更为我们的人生之路指明了方向。
甲：让我们心怀对老师的感恩之心，一起聆听由六年级同学带来的——《教师诵》。
乙：掌声欢迎！
五年级个人诵读《不管怎样，总是爱他们》：
甲：因为爱，让我们成长；
乙：因为爱，让我们成熟；
甲：因为爱，让我们不断在跌倒后爬起来。
乙：因为有爱，我们才能开心的坐在这里，让生活充满神奇。
甲：请欣赏五年级王迎新带来的美文诵读《不管怎样，总是爱他们》。
乙：掌声有请！
四年级个人诵读《祖国颂》：
甲：我们的祖国是一个美丽富饶的大家园，当想起祖国时，我的`血脉在涌动；
乙：我要倾尽我的心血与才情，为您写一部新千年最瑰丽、最壮美的诗歌。
甲：请欣赏四年级赵心宇同学带来的诗歌朗诵《祖国颂》。
乙：掌声欢迎！
三年级个人诗歌朗诵《感恩的心》：
甲：母亲的爱像摇篮，像雨中的伞，像寒风中的棉衣，像一杯浓浓的茶；
乙：面对母亲的爱，少年儿童怀着感恩的心，亲切的叫一声妈妈。
甲：请欣赏三年级赵菲冉、张乃欢同学带来的诗歌朗诵《感恩的心》。
乙：大家掌声欢迎！
二年级个人诵读《美丽的丹顶鹤》：
甲：绰绰神姿，婷婷仙骨，头镶一点朱砂。霜素羽洁无瑕；
乙：居浅泽，闲庭信步；出深谷，展翼齐霞。堪可谓，当今儒雅，绝代风华。
甲：下面请欣赏二年级小朋友带来的美文诵读《美丽的丹顶鹤》。
乙：掌声欢迎！
一年级个人诵读《古诗联诵》
甲：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
乙：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
甲：请欣赏由一年级小朋友带来的《古诗联诵》！乙：掌声欢迎！
结束语：
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走进美文。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行；
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
甲：在这天高云淡，果实累累的金秋时节，
在这书声琅琅，憧憬未来的温馨校园，
我们一起度过了着令人难忘的时刻。
乙：十月的校园，因中华美文的发起而浪漫；
十月的校园，因中华美文的朗诵而精彩。
甲：今天，每个同学们都有精彩的展示！
乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧
合：尚庄小学“美文诵读”比赛，到此结束。
女：谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的参与。
美文诵读演讲比赛活动主持词 7
男：尊敬的各位领导
女：敬爱的各位老师
合：亲爱的同学们
合：大家上午好！
男：今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
师1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
师2：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：本学期，我们各班在老师的`精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。
女：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
师1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
师2：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量
合：五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。
合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。结束语
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
师1：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
师2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
师1：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
师2：愿五千年文化的血脉永久传承
合：五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。
师1：谢谢同学们的精彩表演。
师2：谢谢各位领导、老师的积极参与。
美文诵读演讲比赛活动主持词 8
男：各位评委，各位嘉宾。
女：各位参赛选手，各位观众。
合：大家中午好!
男：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前
女：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，越七十五年的时光隧道，正清晰的响在耳边
男：祖国母亲岂容蹂躏
女：中华大地哪能践踏
男：一二〃九运动虽已是那么久远，但是它像古酒一般在中国人心中酿出了感情，酿出了味道。这一种感情是难以用语言表达的，所以每年到这个时候，总会有人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到什么启示呢?
女：今天，我院的8位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的回答。
男：首先向大家介绍出席本次比赛的评委及公证员，评委来自：院团委的邵念勇老师、张潇文老师、本科学院李凯庆老师、文化传播系游良海老师、计算机科学系张可欣老师、管理系老师蒋璐珍、机电工程学院邵文播老师、建筑工程系x老师。
女：下面向大家介绍出席本次比赛的嘉宾：院团委副书记肖伟、学生处副处长方超华、本科学院团总支书记冯晓艳、计算机科学系团总支书记彭敏、管理系团总支书记康志林、机电工程系团总支书记刘咏梅、建筑工程系团总支书记郑超磊。
男：让我们用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。(掌声之后)本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。
女：下面我宣布朗诵比赛评分标准。为保证此次比赛的公正，公平，公开，大赛组委会实行当场打分。满分10分，分值精确到小数点后两位，选手最后得分为去掉一个最高分、去掉一个最低分，取其总分的平均值。
男：评分细则如下：
(一)朗诵内容(1分)
朗诵诗主题鲜明，内容紧扣主题要求。
(二)语言表达(3分)
普通话标准，声音洪亮，语言生动形象，达意晓畅。
(三)仪表仪态(2分)
仪表大方，举止从容，体态语运用恰当、自如，感情充沛。
(四)朗诵效果(2分)
富有感染力和鼓舞力,声情并茂，能与观众产生共鸣。
(五)配乐要求(1分)
配乐优美，符合作品表述的意境。
(六)时间控制(1分)
朗诵时间限每人3-5分钟，超时或少时者此项不得分。
备注：鼓励原创诗稿，若为原创作品，另加0.5分。
女：在比赛过程中，请全体师生保持安静，请勿提前退场和随意走动，并请保持会场清洁。
男：首先有请一号选手(丁亚龙)上场朗诵，他朗诵的题目是(丰碑的传说)。女：请评委给一号选手打分。接下来有请二号选手(凌海)上场，她朗诵的题目是(永不磨灭的记忆)。
女：下面由我来公布一号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()一号选手最后得分是()
男:下面有请三号选手(杨楠)上场朗诵,他朗诵的题目是(岁月的歌)。男:下面由我来公布二号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()二号选手最后得分是()
女：有请四号选手(王华楠)上场朗诵,她朗诵的题目是(倾述与歌唱)。女：下面由我来公布三号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()三号选手最后得分是()
男：有请五号选手(王唐领)上场，他朗诵的题目是(历史的风)紧张的比赛稍后继续进行，下面请欣赏一首好听的歌曲《军中绿花》男：下面由我来公布四号选手的得分数，去掉一个最高分()
去掉一个最低分()四号选手的最后得分是()女：有请六号选手(李文荣)上场朗诵,他朗诵的题目是(我的祖国)。女：下面由我来公布五号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()五号选手最后得分是()
男:下面有请七号选手(窦梦夏)上场朗诵,她朗诵的题目是(历史的风)。男:下面由我来公布六号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()六号选手最后得分是()
女：有请八号组合(刘婷婷)上场朗诵,他们朗诵的题目是(致一二〃九运动的爱国学生)。
女：下面由我来公布七号选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()七号选手最后得分是()
男：比赛到此，本次所有的参赛选手已朗诵完毕。现在我们的计分员正在进行紧张的统分工作，下面请欣赏朗诵《走进新时代》
下面让我们用热烈的掌声请出院团委组织部副部长邵念勇老师点评。大家欢迎。
女：非常感谢邵老师的精彩点评，同时也让我们用热烈的掌声向辛勤工作的评委及记分员表示衷心的感谢!
下面由我来公布最后一位选手得分数，去掉一个最高分()去掉一个最低分()最后一位选手的最后得分是()。
男:那么，现在，比赛的'结果已经在我手上了，朋友们，相信你们非常期待今天的比赛结果。好的，快马加鞭，接下来就进入咱们今天最激动人心的颁奖环节。
(朗诵比赛颁奖仪式)
女：首先有请优秀奖获得者()上台领奖(播放颁奖曲)。下面请我们的嘉宾()为优秀奖获得者颁奖。
男：下面请三等奖获得者()上台领奖(播放颁奖曲)。请我们的嘉宾()为三等奖获得者颁奖。
女：请二等奖获得者()上台领奖(播放颁奖曲)。请我们的嘉宾()为二等奖获得者颁奖。
男：最后请一等奖获得者()上台领奖(播放颁奖曲)。请我们的嘉宾()为一等奖获得者颁奖。
女：生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。男：我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。
女：让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!
男：让我们高扬五四鲜红的旗帜，团结一心，务实苦干，奋起直追，自强不息，去拥抱新世纪，去拥抱辉煌灿烂的明天!
合:商丘工学院纪念“12.9”比赛到此结束。
女：请大家有序退场。(放欢送曲)。
美文诵读演讲比赛活动主持词 9
生：敬爱的老师
师：亲爱的同学们
合：大家下午好！
生：读千古美文，做少年君子。
师：诵中华经典，做“四有”新人。
合：史召桥学校经典美文诵读大赛——现在开始！
生：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天
师：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
生：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句
师：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶
生：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
师：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
生：玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。
师：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”通过字经，我们懂得许多做人的道理。
生：让我们在学中做,师：让我们在做中学,生：让我们和诗歌经典一起
合：神采飞扬
师：首先请欣赏六年级的同学们带来的表演《中华少年》。请三年级同学做好准备。
师：今天我们相聚，一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。
生：今天我们欢聚，金秋的阳光带来了秋的声音。请倾听三年级同学带来的《听听，秋的声音》。请二年级同学做好准备。
师：在我的眼里，秋天是幅美丽的自然图画。而如此美丽的景色，又是谁描绘的呢？下面请二年级同学为我们解答。请欣赏《秋天的图画》。请四年级做好准备。师：渡远千峰外，轻舟八桂临。象山浮水月，芦笛逸清音。九马丹青画，一江烟雨琴。秋风邀夜月，夜月作诗吟。你知道这首诗是描写哪里的景色的吗？
生：哦，我知道，是描写桂林山水的。
师：对。人们都说：“桂林山水甲天下”，可见桂林山水是多么的美了。下面就请四年级的同学带我们走进桂林这片美景当中。请一年级做好准备。
生：看了哥哥姐姐们的表演，一年级的弟弟妹妹们也坐不住了，下面请他们给我们讲一个《校园故事》。请二年级做好准备。
生：一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。老师，送您一株紫丁香，祝您天天开心，事事如意！请欣赏二年级同学的《一株紫丁香》。请三年级同学做好准备。
生：字典，是我们识字的工具，是我们学习的好帮手。可今天，字典公公家里却发生了争吵，到底是为什么呢？请听三年级同学的《字典公公家里的争吵》。
师：看到同学们的出色表演，老师们也跃跃欲试了，也想为大家表演。请听《再别康桥》。
生：听老师说，在广东省新会，有一座鸟的天堂，那里林木茂盛，是全国最大的天然赏鸟乐园，是人们心驰神往的旅游胜地。你们想去见识见识吗？就让四年级同学带我们去感受一下吧。请听《鸟的天堂》。
师：这棵大榕树为鸟儿创造了温馨的`家园，用自己庞大的身躯筑造了鸟的天堂。我相信将来无论是几百年、几千年，甚至几万年之后，这里还是鸟的天堂。生：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
师：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
生：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
师：请欣赏五年级的《古诗连诵》。一年级请做好准备。
生：下面，让我们掌声鼓起来，欢迎一年级为我们带来的《秋叶飘飘》。
生：在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。
师：但是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安。当时延安的生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢？
生：请听诗朗诵《延安，我把你追寻》。五年级请做好准备。
生：接下来请欣赏五年级《走遍天下书为侣》选段。请六年级做好准备。
师：他，出生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭
生：他，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
师：他，还是一位诗人，书法家。
生：他就是伟大的领袖毛泽东主席。毛主席的作品给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，从中看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高强的表现艺术。下面请六年级同学朗诵毛泽东词选《水调歌头游泳》和《沁园春雪》。
生：1997年7月1日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。让我们欣赏老师们的诗朗诵《最后一分钟》。
师：今天的所有比赛项目已经结束了，下面有请赵校长为我们讲话。
生：感谢赵校长的讲话。
师：评委们正在紧张地统计着分数，我们现在休息10分钟，回来之后马上宣布获奖名次。
生：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
师：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。
生：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
师：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
生：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
师：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
生：愿五千年文化瑰宝大放异彩，师：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。下面宣布获得一等奖的是xxx，获得二等奖的是xxx，获得三等奖的是xxx，有请赵校长颁奖。获得参与奖的是xxx，获得表演奖的是xxx，有请姚主任为他们颁奖。
生：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
师：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
生：石东小学经典美文诵读比赛活动（合）到此结束.
美文诵读演讲比赛活动主持词 10
一、开场白
男：美文如画，
女：诵读如歌。
男：敬爱的老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。
女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。
男：作为当代中学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。女：作为祖国未来人，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋，
女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。
合：午井初中“诵经典美文，传中华文明”诵读比赛，现在开始。
男：首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老有：…
女：这次比赛的规则和要求有：评分标准满分为10分。评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取总分，即为选手的比赛成绩。出场顺序：以抽签为序。
合：下面比赛正式开始。
二、报幕词
男：我们热情洋溢，血气方刚，
女：我们正值豆蔻，年华柔美。
男：青春恰一首美丽的诗，是一支动听的歌，
女：青春如一卷多彩的画，是一抹迷人的景。
男：首先有请七年级4班田甜同学放飞我们的《青春之歌》
女：七年级2班的小银同学作好准备。
男：青春壮丽，
女：岁月匆匆。
男：让我们真诚的把握青春，
女：让青春的花朵四季绽放。
男：下面请随韩银同学感受时间的《匆匆》，掌声有请
女：请七年级3班的郭家琪同学作好准备。
男：滚滚长江撼动了多少青春的心，
女：滔滔流水浇灌了多么饥渴的情。
男：你从雪山走来，春潮是你的风采，
女：你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。
男：请听《长江之歌》，由郭家琪同学诵读，
女：请七年级1班的杨欢同学作好准备，
男：汲取长江无穷的`力量，我们向未来奔去，
女：感受母亲博大的情怀，我们推动新的时代。
男：感谢家琪同学豪气冲天的诵读，让青春在这样的季节永远闪烁耀眼的光芒
女：青春不老，信念如炬般燃烧着我们坚定的心
男：生命常青，跋涉不停，下来请欣赏杨欢同学的《青春与色彩》，
女：请八年级2班的田欣同学作好准备。
男：我没有黄河的气魄，我是一株无名的草，
女：我不怎么起眼，我是一把未开锋的宝剑，
男：花蕾呼唤风雨，人生的路上风雨无阻，
女：青春需要磨砺，黄河精神哺育我成长。
男：请欣赏田欣同学《青春》，
女：请八年级3班的杨丽银同学作好准备，
男：诗歌、散文、曲赋，经典美文，无不使我们接受美的熏陶和感染，
女：青春、长江、黄河、爱国情怀，无不使我们感到今天的美好与快乐，
男：让我为祖国放歌，请听杨丽银同学的《祖国颂歌》，
女：请八年级1班的杨思银同学作好准备，
男：多么豪壮的诗句，祖国是世界的主题，
女：多么赤诚的情怀，祖国是我生命的一切。
男：再次感谢思银同学的精彩诵读。
女：与祖国同行，做时代新人，
男：登人生颠峰，步步向前，
女：请听杨思银同学的诵读《向前，向前、向前》
男：九年级2班的候倩同学作好准备，
女：父母为我们给予了宝贵的生命；
男：我们为生命镀上了尊贵和荣耀。
女：用一生勤奋，靠一腔热情。
男：当《中国站在高高的脚手架上》时，我们咋办？
女：请听候倩同学心之灵动。
男：请九年级3的冯银同学作好准备
女：漠视者冰洁心城，四海枯萎，丛山荒芜；
男：欣赏者心有朝霞，万花簇拥，风光无限。
女：我从雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏进风的四季
男：我留恋风，我渴望风，我更深深回味风的四季
女：下面请欣赏冯银同学的《风的四季》
男：请九年级1班赵咪、何锦宵同学做好准备，
女：都在风里闯，样子不一样。
男：俄国文学家高尔基有一首散文诗，也以其独特无畏的美深深感染和激励着无数个读者，虽历经百余年依然传诵不衰。
女：下面就让我用掌声欢迎赵咪、何锦宵同学为我们带来勇敢的《海燕》。
男：请九年级4班的王章同学作好准备，
女：海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书。
男：海燕的精神，给了人们伟大的动力和无限向上的力量，感谢赵咪、何锦宵两位同学。女：同样的雷霆万钧、有一首散文诗，每次读来也仿佛让我们看到一痛个斥黑暗、罪恶和腐朽，追光明、正义和爱国的先驱——
男：同样的声泪俱下、有一首散文诗，每次读来也仿佛让我们不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。
女：她是什么呢？请欣赏《雷电颂》，有请王章同学，
三、颁奖词
女：美文如画，不厌百回读；
男：好歌助兴，不烦千遍听。
女：现在计分正在紧张的进行，名次马上就要揭晓，
女：我们拭目以待，下来有情我们的罗玮老师和张芳芸老师为我们带来歌曲联唱，男：大家掌声有请，
各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请强校长为我们揭晓获奖名单、颁奖，并做总结讲话，大家掌声有请，
四、结束语
男：敬爱的老师，
女：亲爱的同学们
女：美文如画，
男：诵读如歌，
女：是心灵的振翅，
男：是感悟的升华，
合：是生命的——阔远
女：经典美文就像微波，从内到外震荡着我们的心。
男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。
女：没有任何骏马能像奔腾美文，滋润我们成长。
男：感谢学校领导、语文教研组为我们举办了这样一次“与美文同行”的诵读比赛活动，
女：相信通过这次的活动，老师们一定会更加热爱经典美文的诵读，再次感谢所有的评委老师们！
男：谢谢参赛选手，谢谢你们给我们带来一场难得的精神上的盛宴。
合：今天的活动到此结束，再见！
美文诵读演讲比赛活动主持词 11
女：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人王毓敏
女：我是主持人龚媛
男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。
男：让我介绍今晚比赛的评委杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。
女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分
他：希望每组队员加油，取得好成绩。
男：在比赛开始之前，让我们邀请有魔力的刘洋老师为您带来一场魔术表演。请鼓掌。
女：谢谢您的精彩表演。现在比赛开始了。
男：首先请出六年级的同学为大家带来集体朗诵《爱的奉献》，请五一班的贾微、朱烨棱、蔡云和黄晓倩做好准备
女：感谢六年级的同学为我们带来的集体朗诵，请评委打分，下面请欣赏由五一班的贾微等同学带来的《记忆》，请三年级的莫艺和陈诚做好准备。
男：请评委老师为五一班打分，下面有请三年级的莫艺和陈诚为大家带来《春江花月夜》，请四年级的黄兴和黄奎做好准备。
女：感谢他们给大家带来的表演。下面由我向大家报送前两组的得分，六年级的集体朗诵，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。
贾微等同学在51班去掉1分，最低分，最终平均分为。下面请欣赏来自四年级黄兴和黄奎的《我正年轻》。
男：请评委老师给黄兴和黄奎打分，下面请欣赏由五一班带来的集体朗诵《的未来》，请五二班的陈玉洁同学做好准备。
女：现在我公布前面选手的得分，三年级的莫艺和陈诚，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。黄兴和黄奎在四年级时得了1分，其中一个最低分，而最后的平均分是。
下面请五二班陈玉洁同学给我们带来的《致橡树》，请六年级的张娜、李坦、曾智慧和龚媛做好准备。
男：下面请继续欣赏由六年级的张娜、李坦、曾智慧和龚媛给大家带来的《落入凡尘》，请四年级的廖行和郁玮做好准备。
女：现在我再宣布比分。在51班的集体背诵中，去掉一个点，去掉最低点。最后平均分是。52班的陈玉洁去掉了一分，一分是最低点，最后的平均分是。
请四年级的廖行和郁玮为大家带来《欢乐假日》，请五二班的集体朗诵做好准备。
男：感谢这两位同学的表演，下面请五二班为大家带来《英雄的黎明》，请三年级王琦同学做好准备。
女：六年级时，张娜、李坦、曾智志、龚媛得了最低分的1分，最后平均分是。四年级时，廖行和郁伟去掉了1分，一分是最低点，最后平均分是。
下面请三年级王琦同学给大家带来《满江红》，请五二班xx做准备
男：感谢王琦同学的表演，下面请欣赏五二班xx同学带来《我爱这土地》，请五一班陶涛做准备
女：现在我宣布前面选手的得分，五二班的集体朗诵，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。三年级的王琦，取一分，去掉一个最低点，最后的平均分是，下面请继续欣赏由五一班陶涛同学的《雨巷》，请三年级集体朗诵准备。
男：请评委老师打分，请欣赏三年级的集体朗诵《我骄傲，我是中国人》，请四年级的刘奇、庄园做准备
女：五二班xx，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。51班的.陶涛去掉了1分，一个最低分，最后的平均分是xx。下面请欣赏刘奇和庄园为大家带来的《祖国，我亲爱的祖国》。请六年级王毓敏做准备。
女：请评委打分，下面请欣赏由六年级王毓敏给大家带来的《走向远方》，请五一班的全晓琳、向爱华、全妙、韦婷做准备。
女：三年级小组朗诵，一个分数被删除，一个最低分数被删除，最终平均分数是。四年级时，刘奇和马诺去掉了一分，一分是最低点，最后平均分是xx。下面请欣赏五一班全晓琳等同学的《英雄的黎明》，请四年级集体朗诵做准备。
男：请评委老师打分，下面请欣赏四年级的集体朗诵《爱的奉献》，请五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣做准备。
女：感谢前面同学们的表演。六年级的王毓敏去掉了1分——最低分——最后的平均分是。全晓琳等51班同学拿出1分和最低分，最终平均分为xx。下面请欣赏由五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣带来的《感恩父母》，请六年级向婵和游园做准备。
男：请评委老师为《感恩父母》打分，下面请欣赏今晚的最后一组表演，由六年级的向婵和游园给大家带来《再别康桥》。
男：今晚所有的选手都表演了。现在让我们等待最后三组得分数。
女：现在我宣布比分。四年级集体背诵。删除一个点。去掉最低分。最后平均分是。刘慧芳等同学在52班，去掉1分和最低分后，最终平均分为xx。六年级向婵和游园，去掉一个分――，去掉一个最低分――，最后的平均得分为――。
男：今天的阅读比赛正式结束了。谢谢各位评委和在座的师生。让我们请杨总宣布获奖名单。
女：下面请刘闵海老师、洪享老师、欧阳晨枫老师、时雨老师、杨娟老师、王斐老师、邓玲玲老师、李兴武老师为获奖同学颁奖。
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