一个孩子竟然在上公开课的时候睡着了，还打着呼噜，这是怎样的一个场景？我想任何一个老师都不愿意看到这样的一幅画面，但是却实实在在地在我的身边上演了。
今天，我去一所名校听课。晴朗的天气，温暖的阳光，是一个不错的日子。我们一行五人带着欲飞的心情出发了。长期被沉重的'教学负担挤压着，没有多少的空闲时间，现在忙里偷闲，放松自己，这怎么着也应该让自己得到彻底的释放。
到达学校的时候，校长向我们介绍了他们的教学成绩、管理经验和从学校走出的名人以及他们的轶事。一所民办学校，在公办学校的挤压之下，能够包揽省文理科状元，这确实是一个令人瞩目的成绩。我们对他们在困境中拼搏的精神心生敬意。
听课，他们安排的是一位名师，据说她曾经把一个班百分之九十的学生送进了一本院校。她不愧为名师，上课确实有一套：她感情饱满，富有亲和力，学生发言积极，课堂气氛热烈。忽然，课堂上传来呼噜声。原来，靠近我的一个学生睡着了。这样的公开课，学生怎么能够睡得着呢？作为老师，遇到这样的情况应该怎样处理呢？如果是我，我一定会走到跟前，敲敲桌子，提醒他注意影响。但是，她又会怎样做呢？
她瞄了一眼，继续富有激情地讲着。在布置学生自读思考之后，她走到他身边叫醒了他。
“我影响你了吗？”他伸了伸懒腰，不屑地看着她。
“你没有影响我，你影响你自己了。”她顿了一下，说，“在所有的人都在学习的时候，你睡觉，你影响的还会有谁呢？不要忘记自己是学生。”
他张了张嘴，没有说出话来。
“下课后，到我办公室去一趟。”她的声音不大，却非常有力。
那一节课，他再也没有睡觉。
下课和她交流，我对她处理问题的方式表达了赞赏。但是她却显得有些尴尬——是啊，毕竟上课的时候学生睡觉是对老师上课能力的一种无形讽刺。一个课堂，本身学生的素质就参差不齐，作为教师，如何来保证让每一个学生能够专心听课确实是一个不小的挑战。有人睡觉谁也不愿意看到，但是如何来处理确实是一种考验和技巧。
她能在上课的时候，借助学生自学的间隙来处理，这是对其他学生的一种尊重；而在提醒的时候，对学生不是呵斥，而是从他自身出发，让他认识到自己的错误，这可以说是设身处地在为学生着想，体现了一个都不放弃的精神。而且，她这件事处理得可以说是及时果断，因为一旦有人开了一个坏头，往往其他的学生也会效仿，这就会导致课堂在实际教学中失控。
这样想着，我心里忽然冒出了她刚才说给学生听的那句话：因为你影响你自己了。在这节课上，我有没有影响我自己呢？我陷入了沉思。
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