十五天，半个月，稍纵即逝。现在我还清晰记得他们的面孔，那段时光感觉真是美好得不真实，这绝对是我做过的最喜欢最棒的暑假作业。从一开始的不接触不认识不自在到最后的依依不舍，我很想再来一次，再教一次五班的可爱的孩子们，虽然知道不大可能，但人类就是喜欢对不现实的东西抱有幻想，明年我还可以再去啊，我这样想，但是，经历开心的过程也要经过离别的过程，这样就像是得到一样你提前知道很快失去的.美好的东西，这样的大起大落未免太残忍，我接受不了。在快离别的前两天，特别是制作视频的那个时候，我真想我们一直这样支教下去，然后他们无限重复的读着初三，真傻啊我。
做了十五天的假老师，站在讲台看了十五天的小屁孩，看着他们一脸天真无邪纯洁的眼神时，在这巨大的反差中我感到我真的是长大了，也已经有二十岁了。换位做了一下老师，我体会到了做老师也不是那么容易的，备课要和整个数学科组讨论做课件，筛选课件，做过一遍课件的题。我选这个专业就是因为我感觉生物好好学，老师讲课也是对着书讲。还好他们是尖子生，我讲课能力不咋地，很感激他们上课时对我的积极配合。做了一下上级人物我还知道了对领导打招呼的重要性，你的举手之劳就是领导的心满意足，虽然说的有点夸张了，但实际也差不多。做了一下过来人，最爱玩手机的我居然天天叫他们不要玩手机，谁都知道的事，看来不是长辈都爱唠叨，是长辈不得不唠叨。
作为数学老师，我领悟了最大的一点就是上自习时我原来最想要的就是同学们问的问题，每次看到有人举手就很高兴，可能这就是作为一名教师最想要的东西吧，如果你觉得不是，就当我没讲过，略略略。再作为一名体育老师，还是教足球的，虽然我踢过几场校的比赛，但我只是个守门员，接触足球的时间也太短了，上课有点不知道干嘛，教了我所知道的就只能自由解散了。专业知识不够，硬伤。我领悟到了我不会踢足球。这个三下乡，教会我很多东西，这也算个小实习了吧，最大的收获就是这次的经验，那是无价的。
