情感美文：蒲公英
那一年，孩子才5岁。
那时蒲公英吗？
孩子问我，我答“是的”。孩子接着问：“这蒲公英为什么会飞？”我答：“它有翅膀”。孩子忙上前仔细去看，观察一会儿，叫嚷起来，“爸爸骗人，这蒲公英怎么没有翅膀，它哪里飞得起来呢？”我心里一笑，是啊！“没有翅膀，怎么飞呢？”孩子的小脸茫然了！
“爸爸：这翅膀没有蒲公英到底怎么飞起来的啊？它有天上飞机的大翅膀吗？它有空中飞翔的小鸟，有羽毛翅膀吗？它有蝴蝶一扇一扇的翅膀吗？”听见孩子发出一连串不断的问蒲公英这里。那里比较，一副不依不饶想知道蒲公英知识憨憨的样子，我笑了！
“孩子，蒲公英没有翅膀，”我回答道，“可是它一样会飞和飘动啊！”孩子问：“为什么？”
“蒲公英它在妈妈的怀里慢慢哺育，逐渐长大。妈妈绽开花蕾时，遇上风和日丽的日子，让风带着毛茸茸的孩子轻轻地随风飘远啊！到了适应它蒲公英生存的环境，生根发芽成长，慢慢长到***妈的年龄，如同***妈一样孵育小蒲公英代代相传啊！”
孩子听完，若有所思的样子，告诉我：“爸爸我懂了！我也会长大，像蒲公英一样飞翔去很远的地方是吗？”
我答道：“是的”。孩子眼睛却红了，“爸爸，我不想飞远，就在你和妈妈身边，不离开你们！”我问为什么？孩子眼睛有些泪花闪烁，“爸爸，离开你们太远，看不到你们，想见到一次难哦！”
怔了一下，孩子恋家。不愿意离开我们，是好事还是坏事呢？
现在大多数孩子都是独生子女，很小就受宠和关爱，孩子一直是我们夫妻细心照料。生活。学习。疾病等千百小心，不让孩子受到委屈和伤痛。然而孩子还是体质单薄。放开他的“翅膀”搏击长空自由飞翔甚难！为了他未来幸福生活着想，犹如蒲公英异地生根发芽启发，决定鼓励孩子向“蒲公英”学习。
多年以后，孩子“蒲公英”生存意识，越来越让人困惑，是否教育失败呢？
自然界中的植物“蒲公英”飞伞四处，事实很难回归“母亲”身边，永远在自然界中扎根生长，很坚强很自信，也能够挑战一切，不向命运低头，独树一帜。然而做为“蒲公英孩子”环境。距离是脆弱和残忍的.。打拼生活，为了飞翔的天空，回家的时间总是屈指可数，千里迢迢善难照顾年迈的父母，从而造成与父母感情有距离和亲疏！孝心的孩子虽然心中思念亲人，寂寞的老宅，老人常常念叨惦记；“蒲公英”漂流一样的远距离，常常回来照顾老人梦想成“空中阁楼”，孝道与事业不能两全。而有些“蒲公英孩子”早已忘记远方的父母。忘记团聚；留下孤独的老人总是遥望远方，孤独中郁郁寡欢而去。更有甚者留下相互咒骂成陌路，致死两茫茫。
多年后，我们苍老成枯黄飘随的草根，孩子长大参天大树，事业和亲人照顾两难全，感恩报恩在几时？父母的年迈，亲人逐渐迈不动步伐，白发苍老的老人们，他们眼睛已经昏花，也许此刻细心的发现，他们微笑的眼角都有感伤的痕迹逐渐干涩，而渴望他们“蒲公英”一样的孩子，期盼他们今生今世夕阳顾惜恩情！蒲公英的种子飞得远是为了更好生存；不善飞的“蒲公英”会迷茫吗？会一无所有吗……？
每年五月中下旬，空气中，满天的绒绒蒲公英持续续上下翩翩飞舞，它们在找寻目的地，以后的日子会有一片绿色之地拓展新的生机。此刻，还有多少蒲公英还记得无私的根茎营养成长让它们拥有雪白毛绒呢？漫天飞舞只剩下孩子们甜蜜喧闹声，似乎告诉这就是生命延续，这就是“蒲公英”式的伟大！
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