当你漫天飞舞的时候，我就随意采摘。
校园破旧的围墙边，你兀自站在那里，我从远处跑来，似一股流浪的风，打你身旁经过。拥你在怀时，你对着我笑，带着湿漉漉的芳香。
我一时间竟慌了神，把你放了下来。我可不敢做过多的停留，远处的伙伴和学堂的铃声正催我步步向前呢。我一定是摔疼你了，看，你的脸颊都红了。我知道，这不是大姑娘上花轿时的羞怯，那是自然要发生的事情，没法形容。此刻，你红彤彤的脸颊，比她们要好看，至少你是真的摔了过去的。
我忽然有点后悔，一种莫名的来自心底的`感觉霎那间涌遍全身。
课是没法上了，铅笔在桌子上转着圈儿，老师的粉笔沙沙作响。
“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”老师放下手中的粉笔，开始带领我们读课本了。
“这是唐代诗人崔护的一首诗，”他端了端黑框大眼镜，“很美很真的一首感怀物是人非的抒情小诗。”他说这话的时候，有意把“抒情”二字强调地很大声，好像要告诉我们什么似的。
我只是在底下静静听着，眼神里满是刘姥姥进大观园一般的新奇。其实，我哪知道什么抒情不抒情的，感怀物是人非又该如何呢？我脑里心里想得全是那漫天飞舞的桃花，还有一个快乐的身影，那便是我自己。
我应该出去玩玩的，在这桃花盛开的季节，编造一个童话故事或者啥也不做。它们应该会接纳我，我和他们气味相投，都还只是个孩子。呵呵，这样一想，自己又不觉豁然开朗起来。
好了，什么都解决了，我现在只等着一个事情——下课。于是，越想越开心，甚至开始盘算起待会该怎样好好的玩耍。我要先去把刚才丢落的那簇桃花拾起来，夹在“去年今日此门中”的书页里，然后，我还要再去抱一把桃花，把它们别在书包里，放学后带回家里种在门前的高岗上，时时都能看到。我的想法真是太好了，我不禁为自己“伟大”的构想而自豪。那是一个孩子烂漫无暇的心绪忽然间印证到另一个烂漫无暇时难以抑制地欣狂和欢喜。
“***！”好像有人在叫我，我的身体条件反射似地往后边收了一下，把自己摆好在凳子上。是老师在叫我！我这才意识到还没到下课的时间。他叫我回答的问题我确是没有听清的，只得愣愣地站着。我不敢抬头，但分明能感觉到他在向我靠近，他那洗得发白的牛仔裤在我低垂的眼睑前晃动。
“我……不知道”我决定以这样的回答来回避。
“能告诉我你在看什么吗？”他的态度很和蔼，“是外面的花还是树？”
“我……在看……”我说不出来，我知道，一个犯错的小孩在他那里一定显得很窘迫。
“外面的花开得很漂亮啊，就和这首诗一样，”他一边说着一边踱步离开我身边，“那么，就让***同学给我们朗诵一下这首诗吧。”他在冲着我微笑。
“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”我端起书本，大声读了起来。
我向来是不大爱说话的孩子，这一次，我竟一口气把它读完了。就在我还没坐下的时候，教室里响起一片掌声。我抬头再看他，他还是冲着我笑。
窗外的桃花依旧在漫天飞舞，一个孩子俯身桌前，读着一些相干的文字，忽然觉得，这样的场景，其实，很美。
美在哪呢？若干年过去了，我还是说不出来。
