在小学教育中，体育课扮演着至关重要的角色，不仅有助于学生的身体健康，还能培养他们的团队合作精神和坚韧品质。下面是小编为你带来的小学体育听课记录范文，欢迎大家分享！
小学体育听课记录 1
一、教学理念及课中渗透
本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体，关注学生身心健康发长，健康第一的思想在课中有了很好的体现。
二、目标实施情况
以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨。通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻练。
三、教材处理
通过两人合作，内容学习，体验合作学习的重要性，学会课堂中合作，延伸合作精神到课外，来完成教学目标，教材通过大量的游戏和民间传统项目来处理合作教学内容，比较合理、科学。
四、教法选择情况
根据新理念，运用新教法，其中一些很好体现了新课标的精神。
1、设疑置问引导学生探究学习，问题意识突出，如课的开始，围绕合作学习，设疑置问让学生回答，使学生真正意识到合作学习的重要性和个人价值。课中学生带着问题练习，在练习中发现问题解决问题。
2、引导学生自主学习，教师给学生很大自主学习空间，准备活动内容自由选择也可创造练习形式，多人练习形式自主选择，自主练习。
3、本课的主题就是合作学习，通过引导学生合作学习，培养合作精神。
4、鼓励引导学生明显，课中教师激励学生，营造浓厚学习气氛，对摔倒学生的鼓励能重树信心，对败不馁的品质得到很好的发扬。
5、组织学生以小组为单位学习，使同学们在情感交流中得到人际关系的提高。
6、组织学生互评，课中多次练习后，教师组织学生进行互评。提高了学习积极性，提高了教和学的效果。
五、师生互动
教师以一个学生的引导者、合作者、朋友的.身份与学生一起营造宽松愉快的学习气氛。教师积极参加到学生游戏练习当中，师生之间零距离接触产生了很好的教与学互动。
六、不足与建议本课合作为主题，对学生培养合作精神有一定的提高，但合作的深度不够。希望进一步挖掘。
场地器材：充分利用变化新颖一材多用改革创新
这是一节很好的体育示范课，宋老师备课充分，教学方法熟练，练习内容生动活泼，整节课老师收放自如，及时调控，故收到很好的教学效果。
1、宋老师教学设计创新。能观察、贴近生活，设计出适合自己和学生的教学内容，充分发挥想象力，利用废报纸“一物多用”，让学生有多种练习方法，使教学有新意，让学生感兴趣，（不搞花里胡哨）有实效。
2、教学方法恰当。在教学中，教师为每一个学生创造机会，让他们主动参与，主动发展，学法指导，营造氛围，为学生提供机会，培养他们的创造力和竞争力。
3、为学生营造一个良好的学习氛围。“跳远”与“投掷”，对六年级学生来说，是很熟悉的二项运动，但宋老师很巧地为学生创设特定的情境。让学生积极参与，把课堂教学变得趣味盎然。
小学体育听课记录 2
一、课前常规
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求。
二、学习过程
（一）队列练习。
1、立正。（教师提示立正要求）
2、成体操队形。（成体操队形站列做到快、静、齐）
（二）拍手操
1、伸展运动
2、下蹲运动
3、体转运动
4、体侧运动
5、全身运动
6、跳跃运动
（三）勇往直前，共度难关
1、戏球
①抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的`快速向上抛球。学生分散练习，教师巡视）
②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学生体会动作，分散练习）
2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习）
3、运送物资（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性；学生集体练习，往返动作注意安全）
①折返跑放球
②折返跑取球
三、小结
1、讲评，总结。
2、师生告别，下课。
小学体育听课记录 3
一、准备部分
师：同学们好!生：老师好师：今天老师刚刚和篮球交了朋友，以这位小朋友为基准，向左右展开。师：篮球可爱吗?生：可爱。师：喜欢吗?生：喜欢。师：下面我们来做一下热身运动，a,围绕操场跑步两圈；b，踝关节运动、头部运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿运动。师：现在我们带着篮球一起来做操，跟着老师一起做。举一举，弯一弯，摇一摇，滚一滚，跳一跳。
二、新课《篮球直线运球》
师：接下来，我们带着篮球，原地拍球。生练习2分钟。师：好，老师要问一下，你们手掌哪个部位最脏啊?生：手指，手掌，手背，指甲。
师：好，老师告诉同学最佳答案，运球部位在五指掌跟艺术，手指最脏。接下来小朋友继续运球。学生练习
师：老师还要纠正一个错误的动作。有的同学拍球的时候身体这里着，应该蹲下来一点。
师：好，同学们连续地拍球拍起来，左、右手单拍球，也可以交替拍球。
师：停，好，接下来老师给小朋友提要求，女生连续拍30次，男生40次以后，能不能做到。
生：能。师：好，你们达到要求了吗?生报数字。
师：我们带着篮球学走路好不好，你们试一下，带着篮球走着拍。生练习，师巡视
师：那接下来，我们每组试一下，往前拍球，不要让球宝宝跑掉了。四列横队，每队依次拍球走20米，再依次返回。接下来老师要提高要求了，老师告诉小朋友小秘诀，小朋友按照秘诀来练习好不好。拍后方，落前方，走一走，拍一拍。师喊口令，学生再练习2次。师请2位小朋友展示后：刚才这2位小朋友好在哪里?老师告诉你们，他们能连续地拍，现在小朋友们连续拍球到终点。
师：有几位小朋友能慢跑着拍，老师请他来展示一下。学生展示。
师：请每队挑战自己，试着慢跑着拍。师口令，生练习，师适时点评。
师：同学们刚才会带着篮球走路了，接下来同学们挑战自己，带着篮球，直线拍球，边跑边沿直线拍球。师口令，生练习。师纠正，学生再练习。
三、整队小结：
很多小朋友能走了拍球，已经没有问题了，今天布置作业，回家找个空地，能连续地向前拍球。
师：接下来我们带着篮球在音乐中一起做放松操。
点评：
1、选择教材，组织形式，符合儿童的`心理、生理特点。
2、设计新颖，能激发学生的学习积极性。
小学体育听课记录 4
课题：连续前滚翻
一、准备部分
1、整队，师生问好。
2、热身运动：
a、围绕操场跑步两圈。
b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。
3、宣布教学内容《连续前滚翻》
4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。
二、新课教学内容
1、教师示范前滚翻动作
2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。
3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。
4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。
5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范，学生展示动作、练习挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。
6、教师小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。
三、整理结束让学生听轻音乐进行放松：
让学生围成一个大圈，做丢手绢的'游戏。小结，下课。
小学体育听课记录 5
课题：投掷
授课内容：投掷——持轻物投准;拓展——直线折返跑教学流程：
一、课前常规
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求。
二、学习过程
(一)队列练习。
1、立正。(教师提示立正要求)
2、成体操队形。(成体操队形站列做到快、静、齐)
(二)拍手操
1、伸展运动
2、下蹲运动
3、体转运动
4、体侧运动
5、全身运动
6、跳跃运动
要求教师：
1、教师用口令指挥，口令正确响亮;
2、发现学生中动作不到位及时纠正。
要求学生：
1、学生积极参与，态度认真;
2、达到老师提出的`要求。
3、认真练习，完成任务
(三)勇往直前，共度难关
1、戏球
①抛高击掌接球(教师示范，讲解要求：单手或双手的快速向上抛球。学生分散练习，教师巡视)
②反弹比高(教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学生体会动作，分散练习)
2、打篮板练习(教师讲解练习要领：安全意识教育，学生分组练习)
3、运送物资(教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性;学生集体练习，往返动作注意安全)
①折返跑放球
②折返跑取球
三、小结
1、讲评，总结。
2、师生告别，下课。
3、归还器材。
小学体育听课记录 6
一．基本部分
（一）课堂常规：
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生
（二）200米2圈
（三）热身操
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节
7．弓步压腿
8．跨栏坐
二．基本部分
1．向前连续立定跳远5个
2．仰卧起坐30个3组
3．自由活动
三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
小学体育听课记录 7
一、听课时间
xxx
二、授课教师
xxx
三、授课班级
xxx
四、授课内容
《篮球运球技巧》
五、教学过程记录
（一）开始部分（3 分钟）
集合整队，师生问好。
检查学生人数及服装。
宣布本节课的教学内容和目标。
（二）准备部分（7 分钟）
慢跑 400 米。
关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
（三）基本部分（25 分钟）
教师讲解篮球运球的动作要领：
身体姿势：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，抬头平视。
手臂动作：运球时，手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍球的正上方，球的落点在身体同侧前方，手脚协调配合。
教师进行示范，让学生观察动作的`规范性和协调性。
学生分组练习，每组 5 人，每人一个篮球。教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
游戏：运球接力赛
规则：将学生分成四组，每组人数相等。每组的第一个学生从起点出发，运球至终点后返回，将球交给下一个学生，依次类推，最先完成的组获胜。
目的：通过游戏，巩固学生的运球技巧，提高学生的竞争意识和团队合作精神。
（四）结束部分（5 分钟）
放松活动：学生在教师的带领下，进行深呼吸和肌肉放松练习。
课堂小结：教师对本节课的教学内容进行总结，表扬学生的优点，指出存在的问题。
布置作业：让学生回家后继续练习篮球运球。
宣布下课，师生再见。
六、教学评价
教师教学基本功扎实，讲解清晰，示范准确，能够有效地引导学生掌握篮球运球的技巧。
教学内容安排合理，从讲解、示范到练习、游戏，环环相扣，循序渐进，符合学生的认知规律。
教学方法灵活多样，采用了讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
注重学生的个体差异，在教学过程中能够及时关注学生的学习情况，对掌握不好的学生进行个别指导。
课堂气氛活跃，学生参与度高，能够在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识技能。
七、建议
在游戏环节，可以增加一些难度和变化，让游戏更具挑战性和趣味性。
在放松活动中，可以加入一些音乐，让学生更好地放松身心。
小学体育听课记录 8
一、准备部分
课堂常规
体育委员整队，报告出勤人数。
师生问好，宣布本次课的内容与要求。
检查学生服装与器材，安排见习生。
热身活动
围绕操场慢跑两圈。
热身操：包括头部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、手腕脚踝关节运动、弓步压腿等，每个动作重复两次，每次持续约15秒。
二、基本部分
立定跳远教学
讲解与示范：张老师首先对立定跳远的动作要领进行详细讲解，并示范标准动作。
学生练习：学生分组进行立定跳远练习，每组练习5次，共练习3组。张老师在学生练习过程中巡回指导，及时纠正错误动作。
技能提升：张老师通过设置不同距离的标志物，引导学生逐步提高跳远成绩。
接力赛
分组与规则说明：将学生分为若干小组，每组4人，讲解接力赛的规则和注意事项。
比赛练习：各组进行接力赛练习，张老师在一旁观察，指导学生交接棒的动作和跑步技巧。
正式比赛：进行一轮正式接力赛，增强学生的团队协作能力和竞争意识。
三、结束部分
整队与放松练习
学生集合整队，进行全身放松练习，包括深呼吸、慢走等，以缓解肌肉紧张。
总结与评价
张老师对本节课的教学内容进行总结，对学生的`表现给予肯定和鼓励。
引导学生互评，分享学习心得和体会。
宣布下课
师生告别，宣布下课。
简评：
张老师准备充分，教学流程清晰，能够很好地掌控课堂节奏。
热身活动内容丰富多样，有助于学生充分热身，预防运动损伤。
立定跳远教学注重动作细节和技能提升，通过分组练习和设置标志物等方法，有效提高了学生的跳远成绩。
接力赛环节增强了学生的团队协作能力和竞争意识，课堂氛围活跃。
放松练习和总结评价环节有助于学生放松身心，巩固学习成果。
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