中班下学期观察记录

2022-09-30 记录

中班下学期观察记录1

　　吹泡泡风波

　　美术区角活动中3名幼儿选择了美工区的吹画活动，在画做完成后，他们去盥洗间洗手和吸管，再用洗手液的时候大气泡泡，翔翔便把吸管在泡泡上开始吹，吹的很开心，这时候，其他两名小朋友也看到了，模仿他的样子开始吹泡泡，他们开心的又吹又笑，吸引了其他的小朋友，一会儿就过来了一大堆，所有的人都挤在一起开始吹泡泡，比谁吹的多、吹得大，一不小心将苗苗撞倒在地，苗苗开始哇哇的哭起来，旁边的小朋友把它拉起来，他笑着揉揉眼睛指着童童说“他推我。”童童看着他说“我没有”我听到哭声赶过来，询问了一下，童童将事情的过程叙述了一遍。我问他你是怎么做的，他说：“是我不小心的，又不是故意的”翔翔说：“那你把推倒了，你该道歉”在大家的评论中，童童很不情愿的向苗苗道歉了，过了一会儿，他们又和好了。

　　分析与反思：

　　游戏是幼儿喜欢的活动，幼儿在游戏中，可以亲身体验，积累感性经验，此例案中童童小朋友的随机游戏，可以看出他是一个热爱生活、细心的孩子，好奇心比较强。对应这种随机的游戏进行引导教育，可以让幼儿学会关注生活，发现生活，用自己的方式表现生活。苗苗是一个依赖性比较强，在父母的溺爱下长大的孩子，受不了一点委屈，遇到不顺心地就开始哭闹，在活动中被童童不小心撞倒，就觉得自己心里不舒服，向老师告状，希望在这里得到满足，过度的溺爱让幼儿失去自我发展的机会，只会让孩子变得更加自私。

中班下学期观察记录2

　　案例分析：

　　英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性情，播种性情，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性情态度多半可以在六岁之前培养成功”。揭露了培养良好行为习惯应尽早抓起的必要性。幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关健时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的取得更重要。开学至今，我发现有一部份幼儿存在一定的坏习惯：有的喜欢拉扯衣服，有的喜欢抠鼻子，有的喜欢把小手放进裤衩中……对这些幼儿来讲，构成这样的坏习惯，对以后的成长自然存在一定的影响。由于各方面的不同，出现种种小动作，经常在不经意间将小动作表现了出来。

　　在与妈妈依依不舍的分离后，帅帅小朋友便和其他小朋友一起顽耍，昼寝时，发现帅帅小手拿着被角放在嘴巴里，我便示意让他拿出来，并且让他睡觉。接连好几天天天都是一样下，这点引发了我的留意，在与其家长的沟通中发现，该幼儿在家中就喜欢小手往拿被角放在嘴巴里不肯拿出来，家长也经常劝说但不见效果。

　　我们都知道，中班幼儿的自我控制能力在逐渐增强，很多坏习惯也正是在这个阶段渐渐改正，因此作为家长、老师更应当在此时，提示幼儿养成良好的习惯，改掉不良的坏习惯。

　　采取措施：

　　经过一个月的观察，只要他睡觉时将用手拿被角放进嘴巴里，我便目不斜视地看着他，他便会把被角从嘴巴里拿出来，逐步领会到我的意思。因此：

　　首先，作为家长，在家时要时刻留意孩子的这一小动作，睡觉时不时地吩咐他不要把被角放进嘴巴里，在必要时打他的手背，让他意想到这样做是不对的。

　　其次，作为老师在继续留意他的同时，教育他要养成良好的.习惯，保持个人的卫生，做个讲卫生的好宝宝。适当地跟他沟通，给他讲讲有关其他小朋友咬被交的故事，让他有个学习的榜样，逐步改变自己的坏习惯。

　　最后，家园互交换是一个很关键的题目，天天利用家长接送孩子的时间多交换一下，看看怎样更能帮助幼儿改变他的这一习惯，或利用QQ群、电话等情势进行沟通。

　　让幼儿养成一个好习惯是我们每一个人的责任，在今后的学习生活中，我们更要仔细观察每一个幼儿的成长，记录他们的一言一行，让他们在成长中留下美好的记忆，甜蜜的笑脸，健康的体格。

中班下学期观察记录3

　　益智区里的趣事

　　今天的区域活动，幼儿对益智区的拼插玩具有了更多的兴趣，好几个小朋友一起比赛拼插各种造型的飞机等。嘻嘻一会儿傻笑，一会儿挠头，左试一下，右试一下，一会儿就拼出了一个小小的飞机模型。突然他自言自语到“哈哈哈。我知道怎么拼了。”只见他把原来的飞机模型的后半部分拆开了，重拼选择拼插积木开始忙碌了起来。再拼插得过程中很专注、认真，大约五分钟，他高兴地拿着军舰向我介绍：老师，这是我的军舰航母可以上天，可以入地。

　　分析与反思：

　　幼儿的思维特点是具体形象思维为主，他们喜欢在益智区探索发现，亲身体验。嘻嘻小朋友在摆弄拼插玩具的过程中，是原有经验的再现，从飞机模型到航母军舰，他不断的观察、比较、操作、实验，是经验的不断提升和积累的过程，学会了发现问题，分析问题和解决问题。我们应当支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。

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