信息技术应用能力提升的研修计划

2023-06-12 计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!请一起努力,写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编整理的信息技术应用能力提升的研修计划,希望对大家有所帮助。

信息技术应用能力提升的研修计划1

  为了确保这次培训真正生效,使自己能够获得显著的进步,我将以专家教授的授课精华为指导,简析出一套自我研修方案。

  一、研修目标

  本次研修目标如下:

  适应新时期教育观念,拥有现代化的教育理念。深度理解信息技术在教学中的应用,并掌握相关操作技巧。借鉴信息技术应用能力,不断审视和总结自己的教学实践,提升专业素养。

  二、研修方式及内容

  为了达成上述目标,我将通过以下方式学习:

  积极学习

  我将珍惜这次培训机会,严格遵守培训计划的各项要求。我将专注于授课内容,虚心慢慢地审视专家报告并做好必要的记录。无论速度多快,我都将调整自己的思路,与授课教师的思路融为一体,将所学内化成自己的知识,从而弥合专业知识的不足。

  精益求教

  如果我在学习过程中遇到不理解的问题或教学方面的困惑,我将及时查询网上资料并向同行求助,积极参加研讨班的各种活动,并主动与其他学员进行交流,从而探讨解决困境的方法。

  反思提升

  我将结合自己在培训学习中的体验和感受,撰写学习笔记和研修日志,并分享在班级培训平台上,与其他学员积极交流和探讨,以便不断提高自己的信息技术在教学中的应用能力。

  知行合一

  我将积极应用所学知识,探索进一步改进自己的.教学方法。针对小学语文课堂教学,我将恰到好处地运用多媒体信息技术,以提高课堂效率,促进学生的自主学习和发展,增添课堂乐趣。通过合理而有效的信息技术应用,我将使得传统与现代教学手段更好地融合,进一步提高教学的水平和效果。

  正如一位老教授所言:“好学才能博学,博学才能让教学生动有意义。”一个教师的认知背景决定学生的发展潜力。只有不断的学习、不断更新自身认知背景,以提升自己的教学水平,才能得到学生的信任和喜欢。因此,必须树立终身学习的观念,成为一名顺应时代潮流的新型教师。我期待导师的指导和帮助,促使我不断成长和发展。

信息技术应用能力提升的研修计划2

  信息技术在新世纪正快速发展,将在人类生活的各个领域广泛应用。在工作、学习和生活方面,它为人们提供了前所未有的便利和快捷,网上即时互动学习形式尤其方便,让学生足不出户就能解决疑问。为了促进农村远程教育的有效应用,特制订以下远程教育教学应用计划:

  一、指导思想:

  以新的教育教学理念为宗旨,以开阔学生视野为目的,以丰富、拓宽学生的知识为方向,让学生足不出户了解周围的世界,加深对课本知识的.了解。

  二、远程教育与英语:

  英语内容丰富多彩,形式多种多样。为便利教学,使用多媒体课件是学习英语非常重要的手段之一。此外,通过互联网可以深入全面地了解英国、美国等西方国家。因此,远程教育对英语的帮助不可或缺。

  三、远程教育帮助完成教学目的:

  1、远程教育的开展以学生全面发展为宗旨,注重学生语言运用能力的培养,强调语言的交际性和实践性,重视学生兴趣、成就感和自信心的建立。

  2、充分利用电脑课件了解中西方文化差异,增强国际意识,为学生终身学习和发展打下良好基础。

  3、使用多媒体和课本相结合的体系,以课本为核心,以任务为目标,以功能和结构为主线,设计的内容浅显易懂、重点突出,教学贴近生活,结合实际。

  4、采用多媒体呈现单词,由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现,保证词汇复现率,并附有图片使学生对外语有深刻的认识,记忆更牢固。

  5、使用多媒体课件可以提高学生学习兴趣,符合学生的生理和心理特点,符合学生学习语言的规律,在轻松愉快的氛围中促进学习。

  四、方法措施:

  1、利用远程教育设施下载与教学相关的教案、课件以及其他教学资料。

  2、针对每篇课文的具体情况,在课堂中恰逢时地使用相关的教学资料。

  3、定期对相关资料进行整理、分类,并反思以提高课堂效率。

信息技术应用能力提升的研修计划3

  在起草此培训计划之前,我首先要感谢这次信息技术培训的所有组织者!我期望通过这次网络研修平台,提升自己的信息技术应用能力,纠正自己教学上的缺点。我希望让我的学生热爱上课堂,爱上学习,也希望同事们相互促进,提高我们的教学效率。我将在测评结果和专家意见的基础上,结合自身实际情况,制定此培训计划。

  自身分析:

  在应用信息技术优化课堂教学方面,我的技术素养达到了相当水平。我能熟练操作多媒体设备等工具,熟悉与教学相关的通用软件和学科软件,可以熟练应用这些软件。我能够通过多种途径获取数字教育资源,也能掌握制作、管理数字教育资源的工具和方法。我在计划与准备方面表现出色,懂得如何运用信息技术解决教学难题。在组织与管理方面,我鼓励学生们参与教学过程,提高他们的技术素养。

  然而,在评估与诊断方面,我存在非常严重的缺陷。由于我没有熟练掌握教学评估的标准,我在诊断方面经常感到无从下手。学习与发展方面,我有意识地运用信息技术来促进自我反思和发展,掌握了一些专业技能,提升了自主学习能力。

  在应用信息技术转变学习方式方面,我具备相当的技术素养。由于我的对各种网络设备的了解和使用,我在近几年的教改中得到了很大的发展。然而,在计划与准备、组织与管理、评估与诊断三个方面,我依然存在很大的问题。在学习与发展方面,我可以有效地参加信息技术支持的校本研修,并实现学用结合。

  环境分析:

  乡镇的初中相对而言还是比较滞后的,无论是硬件设备还是教育理念。教育任务也相当重。

  发展目标:

  1、应用信息技术优化课堂教学能力方面,我在技术素养方面有着较好的基础。现在我需要加强学习,对计划与准备、组织与管理、学习与发展等三个方面的各项较强理解和实践,特别是在评估与诊断方面,我需要全面掌握各项指标,经过这次培训,争取达到优秀。

  2、应用信息技术转变学生学习方式能力方面,我需要在计划与准备、组织与管理、评估与诊断三个方面作出改进。我将评估列出六点,组织与管理有五点,评估与诊断有四条,我将一一了解,一一学习,争取将它们融会贯通,达到优秀。

  3、在教师专业发展能力方面,本人计划通过参加本次培训,结合网络和实践教学资源,致力于提高自己的专业水平。

  三、行动方案

  在实现目标的过程中可能会遇到困难或挑战,其中最大的.困难可能是时间。不过,时间就像海绵里的水,挤一挤总是能找到的!

  1、学习17门必修和选修课程,认真观看视频并学习其内容,总学习时间达20小时以上。

  2、积极参与BBS讨论,参与话题讨论和交流,并与其他老师学习,不断提升自己。

  3、加入学科所属工作坊,参与话题讨论,积极发言,认真关注其他人的发言。

  4、准备充分后,完成研修作业一;在教学实践中选择小课题切入,录制和制作微视频,完成研修作业二。

  5、积极整理材料,完成培训感言任务。

  实现发展目标的具体方法和策略:充分珍惜这次培训的机会,认真聆听专家的视频和讲座,做好笔记和交流,将所学的理论应用于实际教学中。在生活中多阅读与信息技术相关的书籍,花更多时间来熟练掌握各种教学软件,提高信息技术应用能力。

  最后,祝自己一路好运,迈向新的台阶!

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