日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的鼓号队训练计划，欢迎大家分享。
鼓号队训练计划 1
一、指导思想：
发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，培养学生的不怕苦不怕累的'坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。
二、鼓号队组织机构：
训练总指挥：
训练副指挥：
队长：
副队长：
三、训练模式：
1、以指导老师为主；
2、保证训练时间，保证人员到位；
3、小组与全体相结合训练的模式；
4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
四、人员分工：
小林：负责大鼓手，负责指挥手
小娟：负责小鼓手
小洪：负责号手
五、训练时间：
1、集训从10月29日到11月30日；
2、每周一至周五下午16：30至17：00；
六、实施措施：
1、与学校领导﹑各班班主任等有关部门协调沟通，争取支持与帮助；
2、从四年级里挑选一批新队员，保证60人的鼓号队伍；
3、召开相关人员（训练老师、鼓号队队员）会议，引起重视
鼓号队训练计划 2
为展现我校学生良好精神风貌，特制订此计划：
一、组织机构
为加强组织和协调工作，成立学校少先队鼓号队训练组。
组长：
成员：
二、训练时间
每天早晨7：35—8：05
（主要进行步伐训练，其中7：30—7：35为签到考勤。）
每天下午4：10—5：00
（主要进行技能训练，其中4：05—4：10为签到考勤。）
三、训练场地
学校操场
四、训练步骤
第一阶段（3月中旬）：
一）准备器材（12单元全套）
二）选拔队员（130人）
第二阶段（3月中旬—4月上旬）：
一）击、吹奏基础训练
二）步伐辅助训练
第三阶段（4月中旬—5月中旬）：
一）击、吹奏训练
二）队列基本知识及动作训练
第四阶段（5月下旬—6月下旬）：
一）合奏训练
二）徒手操训练
三）行进击奏训练
四）行进击奏乐曲训练（分区域训练）
第五阶段（9月）：
一）入场训练
二）离场训练
第六阶段（10月）：
一）分段训练
二）全程训练
鼓号队训练计划 3
一、指导思想：
少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，是学校的一个重要的对外形象。它是少先队简约式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。我们要发扬“自我管理、自我展示、善于合作、乐于奉献”的精神，培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。
二、训练目标：
1、通过鼓号队的.训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。
三、鼓号队人员安排：
总负责人：
辅导老师：
队员组成：指挥员、大鼓手、小鼓手、钹手、小号手。（三年级队员为主）
具体人数：见名单
四、训练要求：
1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。
2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。
3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。
五、训练安排：
（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。
（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。
（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。
（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。
六、训练方法：
1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；
2、集中训练：时间见安排表。
七、训练具体时间安排：
二月份内容：整体训练。每周五下午2:30-3:30。
三月份内容：分开训练。小号队员——每天上午7:15-7:45
其他队员——每周五下午2:30-3:30
四月份内容：巩固训练。小号队员——每天上午7:15-7:45
其他队员——每周五下午2:30-3:30
五月份内容：展示训练。每周五下午2:30-3:30。
（以老师具体通知时间为准）
八、训练曲目：
《间奏曲》、《检阅曲》、《欢迎曲》、《出旗曲》、《退旗曲》。
九、训练注意事项：
（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。
（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。
（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。
鼓号队训练计划 4
各中队、全体鼓号队队员及家长：
现将鼓号队训练有关事项通知如下：
一、训练目标
1、会演奏出旗曲、退旗曲、进行曲。
2、能进行简单的队列变换。
二、训练时间
每天早上6:45—7:30
中午12:00—12:40
三、训练对象
全体鼓号队队员
四、训练地点
1、集中地点：队室
2、号训练地点：操场角落
3、鼓训练地点：音乐教室
4、训练地点：操场
五、注意事项
1、上学路上一定要注意安全
2、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。队长每天进行点名，并做好出勤记载。
3、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。
4、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。
六、奖惩办法
1、对出勤及时、训练认真的同学，不定期进行奖励。
2、对不遵守训练纪律，经常无故缺席的`同学，将不得参加鼓号队。
鼓号队训练计划 5
少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。
一、鼓号队简介：
校鼓号队是从三到六年级的队员中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥1人，大鼓手8人，大钗手8人，小镲手12人，小号手32人，小鼓手32人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。在青岛经济技术开发区少先队建队xx周年鼓号操大赛中获得全区一等奖的好成绩。
二、演奏曲目要求
1、定时训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的`讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。
2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚，狮子吼叫，吼，小鸟的叫声，叽叽，叽叽，再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。
3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。
4、组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。
5、严格要求，精益求精。在练习过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功训练演出。
三、训练安排
时间：每周三下午课外活动时间
进度：
1--—3周：练习间奏曲；
4—7周：练习进行曲；
8—11周：练习出旗曲；
12—15周：练习退旗曲；
16—18周：综合训练，加强训练。
四、实施措施：
1、与学校领导﹑各班班主任等有关部门协调沟通，争取支持与帮助；
2、从四、五年级里挑选一批新队员，保留少部分老队员,实施“以老带新”的方法,保证81人的鼓号队伍；
3、召开相关人员（训练老师、鼓号队队员）会议，引起重视；
4、制定奖罚制度，以班级量化评比为到位保障，以评优评先为动力源泉。
五、注意事项
1、放学路上一定要注意安全，有家长接送的要说清时间和地点
2、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。组长每天进行点名，并做好出勤记载。
3、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。
4、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。
少年鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍……“只要功夫深，铁棒磨成针”。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的成功。
鼓号队训练计划 6
鼓号队简介：
校鼓号队是从三到六年级的队员中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有大鼓手4人，大钗手4人，小号手20人，小鼓手20人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的`一支队伍。
训练方式：
1、集中训练
每周五下午二、三两节课集中训练
要求：准时参加，前30分钟为各部门分散训练，后半段时间集中合练。
2、分散训练
每天利用上操时间号队进行补差训练，不过关的加强训练，过关的可以不参加分散训练。
训练教师：
小号：
大鼓、小鼓、大镲：
号队训练进度：
1、第二周观摩鼓号队的表演录像、理论学习
2、第三、四周小号恢复性训练。主要是音阶练习。
3、第五、六周小号复习上学期的学习的《行进曲》和《出旗曲》
4、第七、八周和鼓队合练。
5、第十一至十三周学习《升旗曲》。
6、第十四至十六周学习《退旗曲》。
7、第十七至十八周学习《欢迎曲》。
张沐中心小学少先队大队部
鼓号队训练计划 7
一、指导思想：
秉承上届鼓号队队员的优秀表现，继续发扬"敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献"的精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。
二、鼓号队指导教师及分工：
吴燕统顾全局
何兴文负责新小鼓手
何勃负责新号手
三、训练模式：
1、以老师指导为主；
2、保证训练时间，保证人员到位；
3、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的`模式；
4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
四、训练时间：
每周一三五上午7:10至7:50;
五、实施措施：
1、与学校领导﹑各班班主任等有关员协调沟通，争取支持与帮助；
2、从四年级里挑选一批新队员，实施"以老带新"的方法，争取扩大鼓号队伍。
鼓号队训练计划 8
一、指导思想
通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，为学校争光，开阔队员视野，开发智力，从小培养他（她）们的群体意识，增强集体荣誉感。
二、训练目标
1.通过鼓号队的.训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
2.鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。
3.鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
4.鼓号队通过训练，能确保在各种赛事中取得较好成绩。
三、训练对象
从四到五年级的队员中选择出来的鼓号队员，包括指挥1人，大鼓手4人，大镲手4人，小鼓手16人，号手30人。
四、训练时间
1.分组训练：每天大课间活动时间。
2.大组训练：每周一、三、五中午。
五、训练内容
1.少先队鼓、镲、号的基本训练。
2.少先队鼓号曲的训练。
六、训练计划
1.九月份：确定鼓号队成员名单，分组进行大鼓、小鼓、大镲、小镲以及号的训练。
2.十月份：继续分组训练，进行大组协作训练，训练基本的鼓号曲。
3.十一月份：训练基本的鼓号曲，进行简单的列队训练。
4.十二月份：复习并巩固所学内容，准备演出或比赛。
鼓号队训练计划 9
一、指导思想
为了进一步增强鼓号队的吸引力，培养队员团结、协作的精神，提高队员的综合素质，展现队员蓬勃向上的精神风貌，发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的.精神。
二、训练目标
1.熟练掌握行进演奏《出旗曲》、《退旗曲》等少先队礼仪曲目。
2.培养队员的集体荣誉感和自豪感。
3.提高队员的演奏技巧和表演水平。
三、训练对象
一至五年级中挑选的鼓号队员。
四、训练时间
每星期二、四下午活动课。
五、训练内容
1.号手的基本训练：姿势、呼吸方法、试吹、长音和单吐音的练习等。
2.鼓手的基本训练：姿势、节奏练习、技巧练习等。
3.大鼓、镲的基本训练：掌握节奏和力度，速度要稳定，注意强弱，动作幅度适当。
4.指挥训练：掌握正确的指挥姿势和动作，熟悉每部分的整体训练。
六、训练计划
1.第一阶段（3月中旬）：准备器材，选拔队员。
2.第二阶段（3月中旬-4月上旬）：进行击、吹奏基础训练，步伐辅助训练。
3.第三阶段（4月中旬-5月中旬）：进行击、吹奏训练，队列基本知识及动作训练。
4.第四阶段（5月下旬-6月下旬）：进行合奏训练，徒手操训练，行进击奏训练，行进击奏乐曲训练（分区域训练）。
5.第五阶段（9月）：进行入场训练。
6.第六阶段（10月）：进行离场训练，准备参加相关活动或比赛。
鼓号队训练计划 10
一、指导思想
为了进一步增强鼓号队的吸引力，培养队员团结、协作的精神，提高队员的综合素质，展现队员蓬勃向上的精神风貌，发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神。
二、训练目标
在熟练行进演奏《出旗曲》、《退旗曲》的基础上，提升队员的演奏技巧，增强队伍的整体协作能力。
三、训练对象
从一至五年级中挑选的鼓号队员。
四、训练时间
每星期二、四下午活动课。
五、训练要求
1.队员纪律：不迟到、不早退、不无故请假或缺席，按时按量坚持训练。训练时，认真积极，不随便走动，不干扰他人练习。
2.爱护乐器：队员必须爱护所有的鼓号器材，保管好自己的鼓、号、镲等。每次使用完要在指定位置摆放整齐，检查有无毁坏。
3.服从管理：队员必须服从训练老师的'安排与管理。
六、训练内容
1.少先队鼓、镲、号的基本训练。
2.乐曲演奏技巧的提升。
3.行进和队列变换的训练。
七、训练进度安排
第一阶段：进行基本乐理知识讲解，以及乐器的基本操作训练。
第二阶段：在小组训练的基础上进行配合训练，包括行进和队列变换。
第三阶段：进行整体合奏训练，熟练演奏《出旗曲》、《退旗曲》等曲目。
第四阶段：进行模拟演练，提升队员在实际活动中的演奏能力。
八、注意事项
1.训练过程中，指导老师要注意观察队员的演奏情况，及时纠正错误。
2.训练结束后，要组织队员进行放松活动，避免运动损伤。
3.定期组织队员进行模拟比赛，提升队员的比赛经验和心理素质。
鼓号队训练计划 11
一、训练目标
1.通过训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2.增强鼓号队成员的自豪感、集体荣誉感，培养他们的团结、协作精神。
3.使鼓号队能够在演奏必会曲目的基础上，演奏指定乐曲，并承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
二、训练对象
从四到五年级的少先队员中挑选出的鼓号队成员，包括指挥、大鼓手、大镲手、小鼓手和号手。
三、训练时间
1.分组训练：每天下午课外活动时间进行。
2.大组训练：每周一、三、五下午进行。
四、训练内容
1.少先队鼓、镲、号的基本训练。
2.演奏姿势、呼吸方法、发声技巧的训练。
3.节奏、音阶、乐曲的.练习。
4.队列、队形的训练，以及行进演奏的练习。
五、训练措施
1.指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合学生的认知规律和心理特点。
2.指导老师必须熟练掌握各种乐器的演奏技巧，以便给学生起到真正的示范作用。
3.训练时注重各种乐器的协调发音，避免相互干扰。
4.采取老队员带新队员的方式，促进新队员的成长。
5.树立精品意识，确保训练质量，争取在各类比赛中取得好成绩。
六、训练计划安排
1.第一个月：确定鼓号队成员名单，分组进行大鼓、小鼓、大镲、小镲和号的训练。
2.第二个月：继续进行分组训练，同时开始大组协作训练和列队训练。
3.第三个月：训练基本的鼓号曲，进行合奏练习，并加强行进演奏的训练。
4.第四个月：复习巩固已学曲目，准备参加各类比赛和演出。
鼓号队训练计划 12
一、指导思想
通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的少先队鼓号队，展现少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，增强他们的集体荣誉感。
二、训练目标
1.使鼓号队成员能够熟练掌握各种乐器的演奏技巧。
2.培养鼓号队成员的协作精神和集体荣誉感。
3.使鼓号队能够承担学校各类活动的奏乐任务，并在比赛中取得好成绩。
三、训练对象
从一至五年级中挑选的`鼓号队员，包括大鼓手、大镲手、小鼓手和号手。
四、训练时间
每星期二、四下午活动课进行训练。
五、训练内容
1.乐器的基本训练：包括大鼓、大镲、小鼓和号的演奏姿势、呼吸方法、发声技巧等。
2.节奏和音阶的练习：通过节奏和音阶的练习，提高鼓号队成员的演奏水平。
3.乐曲的练习：选择适合少先队员的乐曲进行练习，培养队员的乐感和演奏技巧。
4.队列和队形的训练：进行队列和队形的训练，使鼓号队在演出时能够整齐划一。
六、训练措施
1.保证训练时间，确保人员到位。
2.指导老师负责队员的考勤和纪律教育，确保训练效果。
3.采取小组训练和全体训练相结合的方式，提高训练效率。
4.定期对队员进行考核，及时发现问题并予以纠正。
5.鼓励队员积极参加各类比赛和演出，锻炼他们的表演能力和心理素质。
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