开学计划

2022-10-06 计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的开学计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开学计划篇1

　　一、预习：

　　1、把将要学习的课文读两遍，把课文中有拼音的词语圈出来，家长签字确认；

　　2、要求认读的生字在预习本上写一遍，在上边写上拼音，并在后边划上表格组四遍词语

　　二、作业：

　　1、所有作业本、作文本、每课一练必须没有黑团（否则太难看了，像没有化妆的夫人），字体要端正，家长签上大名~~

　　2、所有作业经过老师修改后有错误的地方，孩子们要折起来，老师下次会进行二次批改。这一点家长要重视哦，因为错误的知识点如果不及时更正，孩子会记得很牢固，结果是错的……

　　三、班级管理：

　　我的教育理念是，知识与能力并重，在中国这种国情下，只会考试成绩高是不够的，只会做事没有知识储备也是不行的，所以从小养成一个很好的学习、生活和办事的习惯十分重要！

　　我计划把准备竞选班委干部的孩子分成几组，在九月份担任相应职务，分组管理班级，然后在国庆后的竞选中结合九月份的表现确定大队委和中、小队委的人选。由于进入中高年段，所以以后班级的很多事情，我会先让班委干部先拿出计划，经过大家商讨和我的确定后，再交给孩子们自己去实施，尽量让孩子们多参与到班级事务的管理。做得好与不好对孩子来说都是一种经历，事后我们再来总结得失，让孩子在下一次活动时成长更多。

　　班级的许多评价指标我会用积分形式来量化，比如通过作业完成的等级给予加分，在课堂上得到老师的表扬也会加分等等。每个月我会用一节课，让孩子们通过自己的积分来兑换奖品，而且积分前十名的孩子的作文，我会单独指导！呵呵，大家觉得怎样呢？

　　不过，让陈老师很遗憾的是，班上有两位女生今天常规性训练没来，陈老师只能在下周一再给她们安排座位了。

开学计划篇2

　　新学期到了，小作者为自己制定了一个计划，从而能够更好的学习，下面让我们一起来欣赏这篇四年级开学计划的作文例文吧!

　　四年级开学计划的作文例文：开学计划书

　　今天开学了，我升入了六年级。是全校最高年级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌，投入新学期的学习、生活当中，特定计划如下：

　　1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观;

　　2、每天要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句，丰富语言;

　　3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的准确性;

　　4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正，扎扎实实地学好文化知识。

　　5.写好单元总结，每学一单元后，要对所学的知识进行分类整理，查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩;

　　6.每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界、丰富知识;

　　以上是我的学习计划。我一定按照计划去做。朝着“三好学生”的方向努力，做一名合格的小学毕业生!

　　同学们，四年级开学计划的作文例文就到此为大家介绍完毕了，小编老师在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。

开学计划篇3

　　家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过上学期家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

　　本学期我园家长工作的主要内容是：

　　一、召开家长会对上学期的工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈意见。及时调整工作计划。

　　二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表”

　　“家园之窗”和“家园反馈表”是进行家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反馈表”，达到家园共同教育的目的。

　　三、每月进行至少三次的家访虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。

　　四、举行“三八”、“春游”等亲子活动增进老师、家长与幼儿之间的情感联系。

　　五、出好《嘟嘟报》坚持每月一份园报，定期(每月的月底)发至家长手中，使家长及时了解幼儿园的教育，并互相探讨一些育儿经验。

　　六、开展“家长做一天老师“活动

　　家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园有效教育资源的来源之一。本学期我们将继续进行“家长做一天老师“活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参与进来。

　　七、举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨，邀请有兴趣的家长参加。

　　八、学期末对两位老师进行民意调查，广泛吸收家长对老师工作的意见和建议，为下学期工作提供信息支持。

开学计划篇4

　　一班况分析：

　　1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。

　　2、幼儿情况：

　　①通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。

　　②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

　　3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。

　　二班级经营：

　　经营目标：

　　①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。

　　②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

　　③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

　　经营特色：

　　①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。

　　②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两

　　件乐器合作演奏。

　　三教育教学目标：

　　身体发展

　　大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

　　小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。

　　自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。

　　生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。

　　认知发展

　　智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。

　　数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。

　　自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。

　　语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。

　　社会性发展

　　品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。

　　交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。

　　个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。

　　四保教内容及措施：

　　(一)保育工作

　　幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。

　　1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

　　①以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生

　　②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理

　　③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心

　　④开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

　　⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

　　⑥知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

　　2、配合保健医生做好卫生保健工作

　　①把好晨检关，在晨区活动后进行评价

　　②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。

　　③邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行预防。

　　3、密切结合幼儿的生活进行安全教育

　　①严格执行接送制度，防范于未然

　　②经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

　　③认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

　　④利用一日活动中各个环节，随机进行行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

　　⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

　　4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

　　5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。

　　(二)教育工作

　　1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

　　(1)预设主题：成长快乐(二月份)，种子的秘密(三月份)，交通工具博览会(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，顽皮一夏(六月份)。

　　(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

　　(3)主题指导要点：※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

　　2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和满足。

　　(1)教师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。

　　(2)注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。

　　(3)创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。

　　3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程当中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

　　4、结合节日对幼儿进行品德教育

　　三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

　　四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

　　五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的'劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

　　六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

　　5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。

　　五、家长工作

　　1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

　　2、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。

　　3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

　　4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

　　5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

开学计划篇5

　　马上就要开学了，开学后我就是初三的学生了。初三的到来，好像自己马上就要上战场了。自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初三学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。

　　第一，我决定学会放弃。在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢？我对自己说。

　　第二，我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。

　　第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有很多错误。那些错误的地方看起来我我都明白，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。

　　还有，在初二我发现有很多人比我努力·认真。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有很多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。

　　新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜！

开学计划篇6

　　目标：

　　1、通过欢迎新朋友、大带小及全园的游艺活动，让孩子们感受到升班的快乐，体验成为

　　哥哥姐姐的自豪感。

　　2、利用四天的系列活动，激发幼儿的表现欲望，充分展示自己的积累，增强他们的各方面能力。

　　3、通过亲子活动、大带小活动及全员的快乐活动，使小班孩子感受到幼儿园的快乐，对老师、

　　幼儿园产生亲切感。

　　4、让家长在参与中，感受到我园合并一年后的变化和成效。

　　第一天活动：

　　大班：欢迎新朋友、老朋友相聚

　　目标：

　　1、通过欢迎新朋友、护送新朋友，体验成为哥哥姐姐的自豪感。

　　2、初步学习关心他人，从中体验快乐。

　　3、能大胆在集体面前展示自己，增强孩子自信心。

　　准备：

　　彩带或彩花、音乐、铃鼓、小零食

　　过程：

　　1、孩子在园门口欢迎新朋友，对哭闹的孩子一些安慰。

　　2、引领、护送小班孩子到他们的教室。

　　3、回到教室，孩子互动，交流暑假趣事。

　　4、“我行我秀”，孩子主动上台表演。

　　5、游戏：变变变

　　中班：才艺大比拼

　　1、让每个孩子都有机会成为小演员，愿意大胆表现自己，提升幼儿自信心。

　　2、初步学习展示自己的一些方法。

　　小班：亲子活动

　　第二天活动：

　　大班：小小建筑师

　　目标：

　　1、幼儿能够利用各种结构玩具创造出各种不同的造型，发展幼儿的动手能力，并能体验到游戏活动的快乐。

　　2、幼儿能主动的向同伴、家长介绍自己的作品。

　　准备：建构室有不同年龄层次的积木

　　过程：

　　1、分三大组，分别搭建小、中、大年龄的积木。

　　2、评出若干奖，把获奖作品陈列在展台，为开放的家长活动做准备。

　　中班：我的小手真灵巧

　　目标

　　小班：观看碟片

　　目标：

　　在聚集形的活动中，体验快乐，消除紧张。

　　第三天活动：大手牵小手

　　活动分上下两段，上半段9：30——10：00中班和小班

　　下半段10：00——10：45大班和小班

　　大班：

　　目标：

　　1、培养大班孩子关心弟弟妹妹的情感，增强他们的交往能力及动脑筋解决问题的能力。

　　2、继续培养孩子在集体面前表现自己，增强自信。

　　准备：

　　事先为弟妹制作好礼物、小零食

　　过程：

　　1、把做好的礼物送给弟妹。

　　2、和弟妹交朋友，结对认识弟妹，主动和弟妹交流。

　　3、给弟妹吃点小零食。

　　4、表演节目。

　　5、和弟妹共同游戏。

　　中班：

　　目标：

　　 1、通过活动，初步尝试关心弟妹，有关心他人的意识，愿意为弟弟妹妹表演自己的拿手本领。

　　2、在活动中，体验交往的快乐，积累交往的方法。

　　过程：

　　1、大手牵小手，带领小班孩子参观园舍，小班的弟弟妹妹在他们的带领下好奇

　　的看着自己将要生活、学习的环境。

　　2、展开抱一抱活动，消除孩子的恐惧感。

　　3、师生共同游戏。

　　第四天活动：开学总动员

　　目标：

　　1、通过全园的游艺活动，让每一个孩子体验到交往和有朋友的快乐。

　　2、使不同年龄段的孩子，都有所相对应的体验和发展。

　　3、利用活动平台，展示园合并一年后的人文变化和发展成效。

　　4、对不同年龄段的家长资源，有针对性的运用，增强家长工作的有效性。

　　形式：

　　1、开放各活动室，发挥各活动室作用，展示一年成效。

　　2、各教室创设不同年龄段的游艺活动内容。

　　3、不同年龄段的家长任务：

　　小班：全体参加——负责带自己的孩子游玩。

　　中班：基本参加——负责引导孩子和同伴结伴玩。

　　大班：报名参加——负责活动的安全、服务和向导。

　　规则：

　　1、游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡，小班绿色、中班黄色、大班蓝色。

　　孩子任意选择自己喜欢的游艺项目活动。同一项游艺活动只能参加一次。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者在游戏卡上画图形，参加游艺项目5项以上者可到一楼大厅兑换奖品，也可至所有游戏进行完毕后在去兑奖。

　　2、项目有5只活动室和6只班级游艺室，共计最多11只图形。请中大班孩子保管好自己的游戏卡。

　　3、活动前，郭发给活动室项目负责人一枝不同颜色的彩笔，用彩笔画图形，表示孩子已玩过或获胜。

　　活动室：圆形游艺室：三角形

　　4、、凭点心券到娃娃餐厅用餐，请孩子错开人群。

　　活动时，每个孩子发一张游艺券，

　　内容：

　　活动室的安排：

　　海洋球：每次活动进10人以下，10分钟。

　　球不随意乱扔，注意安全。

　　负责：薛xx

　　美工室：每次活动8人，作品完成结束。

　　用具收放到位，爱护环境。

　　负责：陈xx

　　图书室：阅览人数控制在8人左右，时间可调控。

　　负责人提醒爱护图书、物归原处、轻声阅读。

　　负责：顾xx

　　建构室：每年龄段的孩子3到4人，至孩子作品完成或主动离开。

　　爱护玩具及陈列作品、分类摆放、物归原处。

　　负责：陶xx

　　健身房：每种器具一人，时间5分钟左右。

　　安全第一，爱护器具，不随意移动器具。

　　负责：小王

　　小一班：造高楼

　　材料：易拉罐小班4只*3名（12只）、中班5只*3名（15只）、大班6只*3名（18只）

　　玩法：每年龄段3名幼儿为一组，开始游戏。幼儿利用规定的易拉罐搭高，不能倒塌，

　　谁先完成者为胜或在一定时间内搭了高者为胜。

　　小班搭4只、中班搭5只、大班搭6只。

　　负责：班级教师

　　小二班：夹夹乐

　　材料：12只筐中各放10个弹珠、空筐12只，小勺4把、筷子8双，小中大各两组。

　　玩法：每年龄段2名幼儿为一组，在规定的时间内将10颗弹珠全部夹（舀）到指定的空筐中多的为胜。

　　小班用小勺舀弹珠，中、大班用筷子夹弹珠。

　　负责：班级教师

　　中一班：打怪兽

　　材料：不同大小的怪兽4只，纸球16个。

　　玩法：每名游戏者可获得4个纸球。游戏开始，幼儿拿纸球打怪兽。打中次数多的为胜。

　　负责：班级教师

　　中二班：

　　抢椅子

　　材料：6把椅子、音乐或小铃（两组）

　　玩法：幼儿6人一组进行游戏，音乐开始，幼儿绕椅子转圈走，音乐停止，马上抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者敲章。

　　负责：班级教师

　　大一班：火箭上天

　　材料：大小不同的三只圈悬挂在半空中，根据大中小班的幼儿划定好规定线，18只火箭（木夹子夹皱纸）

　　玩法：大小不同的三只圈悬挂在半空中，在自己年龄段的规定线后，用木夹子制作的火箭投掷穿越。每人可投掷三次。中一次即可敲章。

　　负责：班级教师

　　大二班：贴鼻子或盲人敲鼓

　　材料：黑板、在黑板上贴好道具头饰、可以粘贴的鼻子、纱巾

　　玩法：教师将幼儿双眼蒙住，原地转三圈，沿规定路线给黑板上的道具贴鼻子，幼儿在规定时间内，贴到指定面具上，越接近正常鼻子的位置越好。

　　负责：班级教师

　　材料：桌子、小鼓鼓捶眼罩各4个

　　玩法：4名幼儿为一组，拿鼓捶站在线后准备。游戏开始后，幼儿罩着眼罩凭感觉向前走。最先敲到小鼓的人获胜。

　　负责：班级教师

　　以上活动有年龄层次的请在活动处做好标记。

　　家长志愿者和保育员的要求安排：

　　1、保育员和家长志愿者共同负责活动中的安全、向导或协助教师负责活动项目。

　　2、活动过道中的安全负责安排：

　　三楼楼梯转弯处：阿菊

　　二楼至一楼转弯处：吴xx

　　新旧大楼交接处：俞xx

　　小班一楼走廊：李xx

　　新大楼二楼转弯处：张阿姨

　　3、娃娃餐厅：

　　地点：小班饭厅

　　凭就餐券饮用。

　　负责人：徐xx、陈xx

　　4、领奖处：

　　奖品分四个等次：11个图案、8个图案、6个图案、5个图案，凭游戏卡上的图案获得相应的奖品。

　　地点：老大楼一楼大厅、

　　领奖处创设成封闭式，把奖品分四个等次摆放好，并做好相应的图案标记。

　　负责人：菲菲、沈xx

　　各年级组负责的准备工作：

　　1、以上活动有年龄层次的请在活动处做好标记。

　　2、各级组负责自己组的游戏卡：小班绿色、中班黄色、大班蓝色，孩子每人一张。

　　3、事先熟悉活动安排、游戏内容和规则以及参加办法，尤其对领奖规定大班教师要对孩子作好解释。

　　4、大班孩子制作游戏节目单，张贴在每一层楼面。（6张）

　　5、中班孩子制作爱心帽，由家长志愿者和保育员带。（20顶）

　　6、事务、财务老师负责买奖品和小零食。

　　7、陈琳负责美工室的布置。

　　注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）

　　1、参加活动不拥挤、要排队。

　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　3、活动时要注意安全。

　　4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

　　5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

　　12位家长志愿者的安排：

　　娃娃餐厅和领奖处各一位（2人），楼道处各保育员配一名（5人），各活动室配一名（5人）

开学计划篇7

　　新学期开始了，我要让我休息已久的大脑正常运动起来啦！老师不是经常说吗，一年之计在于春。在漫长的寒假即将过去之后，迎来的将是一个美好的春天，在这个大好时光里，我要尽情的发挥展现自己，因此，我要为我自己量身定做一个计划表！

　　1、每天早上起床要准时，绝不能够拖拖拉拉。早餐一定要全吃完，古诗中说了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”因此，我一定不能浪费。

　　2、上课的时候，我要认真听讲，积极举手发言，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部理解。

　　3、我要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟，不拖欠作业。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时做完，对于疑难问题嘛，我也要不耻下问，虚心向老师和同学请教，全部做完才做别的事情。

　　4、做好课前的预习。语文课要先预习字词，成语，查字典把它认会，弄懂意思，还要把好句子摘抄出来，一定要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做。数学课是要抓住新知识的重点和难点，最后要做好笔记。无论语文还是数学，不理解和不会做的地方，都要先把它在书上划下来或记下来，第2天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教

　　5、课后时间要多多看看课外书，如：史记、中华上下五千年……加固我的作文水平和知识面。还要每天写五行日记。

　　6、我要当一个好班长，为同学们服务，让大家学习环境气氛更浓！

　　计划就这样了，最后说一句：“我能行！”

开学计划篇8

　　盼着盼着，盼了一个月来学校的小心愿，终于实现了。

　　来到告别了一个多月的校园，里面的气息依然不变。一进大门，一个大花坛便映入眼帘，那含苞欲放的花骨朵儿好像一个个害羞的小姑娘，真叫人喜欢；那盛开的花好像在对我微笑，那么秀丽淡雅。它的花瓣润如玉，白如娟，轻如纱；花蕊是淡黄色的，美丽极了！

　　再往教室走去，经过跑道的时候，我总觉得哪里不一样。我沉思了一会儿，原来是围在跑到旁的栏杆没了。

　　还没走进教室，便先听到一阵阵讨论声响起。进教室一看，原来是同学们正三五成群地坐在一起聊天呢！瞧他们一脸兴奋与激动的摸样，就知道是在讨论着自己假期时开心的趣事。

　　过了好一会儿，崔老师满面春风地走进教室，同学们还沉浸在假期的欢乐中，没理会崔老师的到来。直到崔老师与同学们打招呼，同学们才反应过来。

　　之后，崔老师宣布抽考进154名的学生的名字，我的整颗心都是吊着的，没念一个名字，我心中的压力就更大，直到23位学生的名字都念完了，还是没有我的，看着那些同学高兴得一蹦三尺高，我不禁羡慕不已。

　　直到升完旗以后，我都是闷闷不乐的，天知道我有多羡慕别人，而有一些得了奖的同学，拿着那张崭新的二十元，不屑的说：“切，才二十元，我一天的红包钱都比这多。”我当时就想：二十元不仅仅是钱，里面却包含着你所获得的荣誉，这些荣誉可是无价之宝啊！

　　我决定了！首先的计划就是把成绩提高。

　　首先是数学，一提到数学，我就懊悔不已。因为我没有学过奥数的原因，对于抽考的应用题，我简直是擀面杖吹火——一窍不通。所以，我要加强奥数这一类。其次是语文，语文说难不难，说容易倒也不容易。但是由于我课外积累不太好，所以有点难度。所以，我要把阅读量扩大，一个星期看一本书，再背一首古诗，把语文抽考成绩提高到90分以上。

　　这开学的第一天，抽考成绩虽然不理想，但是我向着自己的目标出发，想提高成绩，只要我努力一定能行。！我对自己说：加油！成功是属于我的。

开学计划篇9

　　新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。

　　环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。