生物教学工作计划

2022-08-29 计划

  时光在流逝,从不停歇,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候认真思考计划该如何写了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的生物教学工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

生物教学工作计划1

  本学期我担任七年级生物教学,为了圆满完成教学任务,特制定以下计划:

  一、情景分析:

  (一)教材分析

  本学期初一教材资料为“生物和生物圈”、“生物和细胞”和“生物圈中的绿色植物”。安排了一系列的观察实验和探究活动,有意识地帮忙学生创设学习的问题情景,以激发学生的学习兴趣,培养他们“人与自然和谐发展”的意识,真正让学生了解生物圈是地球上所有生物共同的家园,进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最密切、最直观的关系,就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和能量,使学生更加热爱大自然。

  (二)学生分析:

  学生刚步入初中,应对繁多复杂的学科,在学习方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的情景。所以,要提高学生学习兴趣,指导学习方法。初一学生对周围的一切事物都很新鲜好奇,作为教师应唤起他们的热忱,让学生对知识产生兴趣,产生学习动力,以到达提高学生成绩的目的。

  二、指导思想

  以全日制义务教育生物课程标准(实验稿)为依据,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生,培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养,进取倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的本事,提出问题、分析和解决问题的本事,以及交流和表达本事。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣,从而进一步激发学生学习兴趣,逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的职责感。

  三、具体措施:

  1、备课标、备教材

  认真钻研新课标和教材,明确教学要求,把握教学的重点和难点,明确本单元本节课在整册教材中的地位,弄清知识的内在联系和规律,全面深入理解和掌握教材资料。确定“三基资料”同时挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教学过程之中。

  2、备学生

  在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自我观察、思考、提问;注意课内外活动相结合,加强对学生基本实验技能的培养。

  (1)深入了解学生思想实际和知识、本事水平,充分估计学生理解新知识可能遇到的问题。

  (2)根据学生的认识规律和心理特点,精心设计教学程序和教学方法。

  (3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。

  3、备教法、备学法

  根据新课标,教材资料、学生实际、突出设计重点、突破难点,解决关键的教学方法和学生学习的方法。

  4、备习题

  要精选习题,以消化、巩固当堂所学知识为基础,培养学生本事、开发学生智力。

生物教学工作计划2

  一、教材分析

  1、指导思想:

  以学校工作计划和教导处工作计划为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口,使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的.广泛应用。

  2、教学内容的设置:

  全期教材共分6个章节,即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比,增加了观察与思考,科学、社会、技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。

  二、教学目标

  1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。

  2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。

  3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

  4、积极应对中会考复习,进一步提高会考考合格率。

  三、学生情况分析

  八年级学生共有180人,分五个班,八年级(1、2、3、4、)是本人所教,他们通过一年半对生物学的学习,基础知识掌握较好,已具备了一定的学习生物学的能力,大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚,有一定的学习生物学的基础。本学期还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用,更重要的是调动学生学习生物的积极性;所以在新的一学期要做好会考复习总动员,让大家潜心投入到会考复习中来,争取在汇考中取得优异的成绩。

  四、具体措施

  1、精心选择适宜的教学方法,针对具体学情因材施教;

  2、进一步学习洋思经验,探索新的教学方法,提高课堂效率;

  3、分层次设置课堂反馈练习,使优生得到发展,差生得到提高;

  4、适当设计生物科技实践活动,充分调动学生的学习兴趣;

  5、定期举行单元考试,及时反馈学生的学习效果,做到查遗补漏;

  6、引领学生开展复习方法交流等活动,让优生带动差生共同进步。

  五、教学安排及目录(2节/周)

  教学内容

  参考课时实授课时

  第七单元生物圈中生命的延续和发展

  第一章生物的生殖和发育5

  第一节植物的生殖2

  第二节昆虫的生殖和发育1

  第三节两栖动物的生殖和发育1

  第四节鸟的生殖和发育1

  第二章生物的遗传和变异7

  第一节基因控制生物的性状2

  第二节基因在亲子代间的传递1

  第三节基因的显性和隐性1

  第四节人的性别遗传1

  第五节生物的变异2

  第三章生物的进化7

  第一节地球上生命的起源1

  第二节生物进化的历程2

  第三节生物进化的原因2

  第八单元健康的生活11

  第一章传染病和免疫

  第二章第一节传染病及其预防2

  第二节免疫与计划免疫2

  第二章用药和急救2

  第三章了解自己增进健康1

  第二节选择健康的生活方式2

  八下综合考查1

  总复习

  《生物学》七年级上册复习与考查4

  《生物学》七年级下册复习与考查4

  《生物学》八年级上册复习与考查4

  《生物学》八年级下册复习与考查4

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