化学期末复习计划

2022-05-19 计划

  复习是一个庞大的系统工程,大家都有接触过复习计划吧,要想取得好成绩,一个完备的复习计划是必不可少的。那么你有了解过复习计划吗?以下是小编帮大家整理的化学期末复习计划(精选6篇),希望能够帮助到大家。

  化学期末复习计划1

  根据化学教学计划和考试进度要求,这次期末考试内容为高一化学上半册全部内容,内容多,时间紧。为了考出较好的成绩,研究常州市样卷,针对教研室出题意图,针对重点复习。我备课组作如下安排:

  1 复习时间:约为十天,即元月五号到十五号。

  2 复习内容:整册教材,四个专题,十个单元。

  3 复习重点:2、3、4、5、9、10单元。

  4 复习过程方式:

  (1) 根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料,讲解专题复习练习,特别期中考试后的内容。

  (2) 根据四个专题具体内容,精选三份练习题,期中考试前的一份,期中考试后的两份。针对学生弱点,加强针对性练习。具体安排为:史可卫负责两份,吴柯军负责一份,抽空考试形式叫学生练习,抓住学生存在问题,精讲,并能延伸知识点,以求实效。

  (3) 针对学生调查反应,练习效果,出一分简单的概念性试卷,回归课本,增强学生考试信心。

  (4) 指导学生复习方式方法,让化学知识在学生脑中形成系统化、结构化、网络化。

  (5) 最后一节课为考前指导:解决如下问题:a 教学生如何准确、全面、快捷审透试题;b 如何挖掘题意,与知识点联系进行解题;c 如何使答题规范优化;各种试题应答策略。

  化学期末复习计划2

  一、指导思想:

  一学期紧张而忙碌的工作和学习即将结束,而巧妙的复习工作是期末考试的有力保证,复习中我们会坚持“5个有利于”的指导思想,执行课程标准,落实课改理念。坚持素质教育的导向,贴近生活和社会实践,体现知识融合,既注重基础知识和基本技能复习,又注重学生的创新精神和实践能力的培养,引导科学探究,突出学科特色,着眼终身发展。

  二、复习中的注意点:

  1.注重对学生基础知识、基本技能、基本方法和基本观点的培养,体现义务教育阶段的基础性和普及性。

  2.注重学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力的培养和方法的指导。关注学生分析问题、归纳总结的能力,以及灵活应用知识、在创设的情景中解决现实问题的能力与创新思维能力,力求贯彻“知识在课内,问题在课外”的基本思想与理念。这几年的中考试题信息量较大,阅读量也很大,这就需要培养和提高学生处理信息、分析问题和解决问题的能力和速度。

  3.关注社会,联系生活实际,体现时代性和教育性。本复习中要注重强化化学与生活、生产、社会热点、科技前沿的联系,情境设计中避免无用信息,关注人的健康,居住和生活环境及能源问题,联系社会热点,体现时代性和教育性,强化化学在解决各类现实问题中的应用价值。

  三、复习时间安排

  复习从1月11号开始。所有化学课的复习时间预计为7课时。

  四、复习内容和方法

  1月11号:

  第六章复习。重点:溶液的判断,溶质、溶剂的确定

  饱和溶液、不饱和溶液的转化

  溶解度曲线的应用

  1月12号:

  第五章复习。重点:金属的化学性质

  金属活动顺序表的应用

  石灰石的`利用

  氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙的检验方法

  1月13号:

  第四章复习。重点:燃烧的条件和灭火的方法的判断

  化石燃料的利用

  质量守恒定律的应用

  化学变化中的定量计算

  1月14号:

  第三章复习。重点:微粒的性质

  原子的构成

  元素的组成

  物质组成的表示方法

  1月17号:

  第二章复习。重点:氧气的性质和制法

  二氧化碳的制取和性质

  自然界的水

  1月18号:

  第一章复习。重点:物质的性质和变化

  化学研究的对象

  化学探究的一般过程和方法

  1月19号:

  基础知识过关。重点:已学内容中的元素符号、离子符号、化学式的过关

  化学方程式的过关和整理

  化学变化中的其它知识的梳理

  化学期末复习计划3

  一.复习目标:

  1.复习和巩固必修1第4章和必修2第1—4章所学的知识并使之系统化。

  2.强化基础知识,通过落实知识点,不仅能使学生巩固学过的知识,而且使他们在新的水平上理解和加深学过的知识。

  3.拓展已学的知识,联系例题,将所学的知识进行灵活的应用。

  4.根据教材的特点,在复习中要教给学生一般解题思路,使学生在解题的过程中能够迅速找到切入点。

  二、学情分析:

  化学教材内容多、杂,部分学生不熟悉内容、基础知识不扎实。依据历次考试情况分析,学生成绩差别大,两级分化严重、尖子生不多待优生不少,且不及格的低分学生较多。

  学生对化学概念、原理理解不透、灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。

  三、复习时间:6月5日前结束新课,6月14日——6月30日为复习时间,每周4节课,晚自习辅导一次。

  四、复习内容:

  1、6月5日-6月13日:学生在假期里,完成必修2复习并完成各章的知识清单填空:

  2、6月14日-6月21日对第一、二章复习、检测。重点内容:

  (1)主要知识点:周期表结构、元素周期律、“位、构、性”、化学键、放热和吸热反应的原理、原电池(构成条件、电极判断、电极反应式、应用)、化学反应速度和限度(计算、影响因素)。

  (2)测试,讲评共五节课;

  (3)抓好学生基础过关

  3、6月22日-6月30日对必修1第四章和必修2第三、四章复习检测。重点内容:

  (1)甲烷、乙烯、苯、乙醇、醋酸、营养物质的结构(“四式”和空间结构)、性质及应用、基本概念(“四同”、官能团、烃的衍生物、有机物的通式等)、计算等等知识归纳总结,进行解题指导,抓好基础较差学生的知识点过关;元素及其化合物知识网络图,重要物质:SiO2、Cl2、SO2、NH3、H2SO4和HNO3的性质。

  (2)以练为主,结合讲评,提高学生应用知识应考的能力。测试一节课,讲评一节课。

  4、模拟测试,出两套综合试卷,利用周末和周考检测、讲评,

  五、主要措施:

  1.以课本为依据,以小练习为主,基础过关,达到懂、会、准。

  2.进行要点(考点、重点、难点)归纳,使课本知识全面系统化。精选习题,选编有梯度层次的习题,并突出重点,习题对重点知识的覆盖要全面。每一节课内或课后都要有相应练习,题量不要求多。

  3.学生要求:扎扎实实抓基础,全面覆盖。加强堂上和课外的辅导,对学生的训练要即时跟进。

  化学期末复习计划4

  一. 指导思想

  教材和新《课程标准》为依据,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲自经历以探究为主的学习活动,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,同时要面向全体同学,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使他们学会探究问题的策略,最终使好,中,差的学生都有所提高。

  二. 复习目标

  1.通过复习,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

  2.通过复习和练习,使学生会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活上的问题。

  3.查漏补缺,同时让学生学会做题。

  4.进一步培养学生学习科学的兴趣,培养学生做科学实验的良好习惯。

  三.复习内容及时间安排

  1.工具和机械:了解各种简单机械的作用,知道不同的机械具有不同的结构和不同的功能;通过实验和收集数据发现问题并作出自己的分析解释。

  (2课时,知识复习和实验复习相结合)

  2.形状和结构:梁、柱、拱形、框架等形状结构各有不同的特点,能满足人们的不同需要;改变材料的形状和厚度能改变材料的抗弯曲能力;三角形框架具有稳定性,利用三角形可以固定框架。等知识。

  (2课时,先对课本基础知识进行复习理解,然后做联系进行巩固。)

  四.复习措施

  1.充分发挥学生的主体作用,在教师的领导下,采取小组合作、讨论、交流的方式,培养学生良好的学习习惯。

  2.引导学生归纳,整理所学知识,帮助学生系统的把握知识。

  3.复习时既要全面,又要突出重点。

  4.针对学生复习过程中的实际中出现的问题及时调整复习计划。

  化学期末复习计划5

  根据化学教学计划和考试进度要求,这次期末考试内容为高一化学上半册全部内容,内容多,时间紧。为了考出较好的成绩,研究常州市样卷,针对教研室出题意图,针对重点复习。我备课组作如下安排:

  1复习时间:

  约为十天,即元月五号到十五号。

  2复习内容:

  整册教材,四个专题,十个单元。

  3复习重点:

  2、3、4、5、9、10单元。

  4复习过程方式:

  (1)复习基本概念和方程式,叫学生默写方程式等。在复习过程中,对准每个知识点,精选2到3个例题进行讲解,大概用3到4课时。

  (2)根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料,讲解专题复习练习,特别期中考试后的内容。

  (3)根据四个专题具体内容,精选三份练习题,期中考试前的一份,期中考试后的两份。针对学生弱点,加强针对性练习。具体安排为:史可卫负责两份,吴柯军负责一份,抽空考试形式叫学生练习,抓住学生存在问题,精讲,并能延伸知识点,以求实效。

  (4)针对学生调查反应,练习效果,出一分简单的概念性试卷,回归课本,增强学生考试信心(吴柯军负责)。

  (5)指导学生复习方式方法,让化学知识在学生脑中形成系统化、结构化、网络化。

  (6)最后一节课为考前指导:解决如下问题:a教学生如何准确、全面、快捷审透试题;b如何挖掘题意,与知识点联系进行解题;c如何使答题规范优化;各种试题应答策略。

  化学期末复习计划6

  一、复习目的

  通过复习,让学生牢固掌握所学的化学知识,使他们的知识水平上升一个新的层次,形成各种能力,并能运用所学知识去解决实际问题,学以致用。

  二、复习方法(分三个阶段)

  第一阶段以一轮复习。以基础知识为主,归纳、整理知识脉络,并弄清要记忆的内容,理解的内容,综合运用的内容。建立完善的知识结构体系,全面夯实基础。让学生构建思维导图。打通基础知识记忆关:元素符号、化合价、原子团,化学式的书写、化学方程式、物质分类,化学反应基本类型等,总之该记住的一定先过关。

  第二阶段以模拟训练为主。强化知识点,以会考说明为主要依据。培养学生运用所学的化学知识去解决实际问题的能力。

  第三阶段把时间还给学生,进行查漏补缺,并对学生的考试方法进行辅导。看成长记录本,看重点试题,同学之间讨论,向教师质疑。

  三、复习措施

  1、组织学习《江苏省20xx年学业水平测试考试说明》,了解命题依据和要求,了解通常知识的考点,使整个复习具有针对性。

  2、研究复习方法与复习教学模式。注重讲练结合。

  3、统一进度,统一方法,统一使用资料(用好会考说明,选择性使用),统一考试时间,统一使用会考信息。注重阶段性检测,把好命题关,阅卷流水作业,教师逐题分析,主要错误出现在哪里,分析产生的原因,如何帮助学生改正;找出学生答题中的亮点,便于教师讲解。

  4、关注学生的情感、态度价值观,对学生投入更多关爱,提出更多的建议,展示给学生更多的希望,让学生尽力去做,并且做得更好。

  四、复习进程安排

  16周 高二一轮复习

  17周 高二一轮复习结束

  18周 模拟试卷+专题复习

  19周 模拟试卷+专题复习。

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