以学校名义写介绍信

2022-06-28 介绍信

　　现如今，用到介绍信的地方越来越多，介绍信可以使对方了解来人的身份和目的，以便得到对方的信任和支持。那么，怎么去写介绍信呢？以下是小编为大家收集的以学校名义写介绍信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　以学校名义写介绍信篇1

xx有限公司单位：

　　兹有我校20xx级xxxx专业学生xxx去贵单位xxx部门实习，实习期为20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。

　　同时，在实习过程中，请贵单位严格按照规章制度的要求，对学生教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

　　致辞

敬礼！

　　介绍人：

　　日期：

　　以学校名义写介绍信篇2

xxx大学xx学院：

　　兹介绍我单位xxx到贵院（xx大学历史学院）报到参加20xx年xx省高考文综历史学科评卷工作，请予以接洽安排评卷事宜。该同志遵纪守法，对工作认真负责，能够胜任评卷工作。我单位对此事表示支持。

　　此致

敬礼！

　　介绍人：

　　日期：

　　以学校名义写介绍信篇3

xx负责同志：

　　兹介绍xx大学xx专业20xx级xx同学前往贵单位进行毕业实习。时间为20xx年x月x日至20xx年x月x日。请贵单位给予指导。衷心感谢贵单位的大力支持和帮助。

　　联系电话：xx

　　邮政编码：xx

　　介绍人：

　　日期：

　　以学校名义写介绍信篇4

尊敬的X经理：

　　您好!

　　首先感谢您在百忙之中抽空审阅我的自荐书。

　　我是XXX学XX界XX专科毕业生，所学专业是：机电一体化专业。得知贵公司发展前景广阔，根据我的学习情况，社会工作能力以及对贵公司的了解，故毛遂自荐。

　　我热爱我的专业，在校期间，系统学习了机械、电气、机电等专业理论与实践知识，还学习了有关机械设计等方面的知识。在导师精心辅导下，学习成绩还一直比较优异。曾获得国家励志奖学金、学院奖学金。在课余时间，利用买的电脑学习计算机知识，会一些基本的软件操作，查一些学习资料，并且经常使用Pro/e、UG等三维软件学习制图。晚自习期间，经常去学校图书馆进行“充电”。我还积极参加操作性比较强的实习和设计，如：plc、钳工、cad制图、数控、机械加工和机械设计，每一个都亲手操作，每次都能获得不一样的收获。我还担任了班级学习委员的职务，从中不仅锻炼了自己的交际能力和管理能力，还促进了自己的自学能力。

　　在当今激烈的社会竞争中，我仍要不断进取，发挥自身优势，投入到工作中，我会时刻以高度的热情和主人翁的责任感要求自己。我迫切希望早日成为贵公司的一员。我相信：懂得感恩的人，才能走的更远！

　　感谢阅读我的求职信，期待着您的佳音！

　　祝贵公司事业蒸蒸日上。

　　此致

敬礼！

　　介绍人：

　　日期：

　　以学校名义写介绍信篇5

尊敬的先生或女士：

　　您好，我是XXX，XXX学校的校长。得知我校优秀学生XXX想要到贵公司工作，我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵公司强烈推荐这位优秀青年。

　　XXX在大学的四年时间。于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他教师与学生请教。渐渐地，他开始在各项专业课的学习上取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同学们交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在校期期间的出色表现，我校强烈推荐他。

　　现在，做为我校的一名优秀学生，XXX工作更加认真，负责，努力。为所有同学树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本校优秀学生干部，并享有高额奖金。

　　虽然从某种程度上来说，如此优秀的学生即将踏上工作之途是我校的损失，但是考虑到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵公司深造。真诚期望贵公司能同样支持他，给他一个提升自己实现梦想的机会。谢谢。

　　介绍人：

　　日期：

　　以学校名义写介绍信篇6

人事处(教务处)：

　　经学院批准同意我部门xx报考(联系)xx学校(单位)xx专业的硕(博)士研究生、硕(博)士学位班、高校教育硕士、工程硕士、MPA、MBA、本科及以下教育、国内外访问(进修)学者、单科进修班、研究生主干课程进修班、高级研修班、骨干教师进修班、专题研讨班、短期业务培训班、社会实践、其他形式xx等。现该已收到xx学校(单位)的录取通知书(或接受函)。进修起止时间为：xx年xx月至xx年xx月。

　　本部门已和该进一步明确了进修学习要求，落实了培训进修计划。从部门工作及该的实际情况出发，同意该以(脱产、半脱产、在岗学习)的方式完成学业，其中脱产学习时间为：xx年xx月至xx年xx月。

　　本部门对该所承担的教学(工作)任务已作了妥善安排，现介绍到贵处，请办理有关手续。

　　xxx

　　xx年xx月xx日

　　以学校名义写介绍信篇7

　　兹介绍我校应届xxxx专业毕业生xxxxxxx等xxxxxx人前去贵厂毕业实习。该生经过在校的理论和实践学习，现已具备毕业生应有的基本理论知识和实践技能，为进一步培养学生的综合能力，同时便于用人单位对学生进行考查、了解，特安排毕业实习，具体实习内容及对学生要求请参阅实习指导书。实习时间20XX年X月至20XX年X月，请贵厂予以支持，协助安排、监督、考核。

此致

敬礼

　　广东职业技术学院

　　20XX年X月

　　以学校名义写介绍信篇8

尊敬的xxx：

　　兹介绍我系xxxx专业XX届毕业生xxx同学去贵单位实习，望接洽。

　　毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

　　按照我院实习工作安排，毕业生实习按规定必须在岗实习n个工作日，实习时间从x月x日至x月x日。在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

　　xxx职业技术学院xx系

　　XXXX年xx月xx日

　　以学校名义写介绍信篇9

xxxx学校：

　　xxxxxxxxx同学是我任高二（1）班班主任时候就很喜爱的学生之一，因此，我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍他在学校的学习和生活情况，作为他申请贵校的证明材料。

　　xxxx同学于20xx年xxxx月以优秀成绩考取我校，在本校高中部学习，平时学习很努力，为此他获得了我校优秀学生奖学金。在校就读期间，他品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，性格开朗，为人正直，所以师生关系非常融洽。该同学尤其有一颗纯洁善良的心，特别乐于助人。他长期在校外坚持做公益活动，责任心强，荣幸地被老师推荐加入南山区红十字会组织，并成为一名红十字会会员。在学习上，他能善于独立思考，虚心好学，热爱科学，有一颗献身科学的梦想。

　　因此，他的理科成绩较为突出，在我的班级名列前茅。他曾获得过学校的多项荣誉。在其他方面，他的兴趣爱好也很广泛，擅长弹钢琴，尤其喜爱音乐和体育。不过，要说不足之处，xxx也有一点儿，比如，在学习上有时比较粗心，遇事不能够沉着冷静。我坚信他能在今后的学习和成长中一定会有很好的长进。

　　我毫无保留地推荐他到您校学习深造，希望贵校能够接受xxxxx同学的申请。

　　介绍人：xxxxxx

　　xxxx年xxxx月xxxx日

　　以学校名义写介绍信篇10

尊敬的xx招生办老师：

　　您好，

　　我校xxx同学是一位为人真诚、学习刻苦、多才多艺的学生。

　　同学思想积极要求进步，积极参加班级及学校组织的各项活动，热爱集体，团结同学，有极强的.组织纪律性和集体荣誉感，在班级和学校的活动上能发挥班级干部的带头作用。

　　在学习方面，她学习目的明确，学习态度端正，对自己要求严格，学习刻苦，在学习过程中，她富有钻研精神，每遇到不懂的问题能够及时与同学和老师沟通讨论，在学习成绩不理想时，她能保持努力向上的学习态度和积极乐观的心态，在学习成绩理想时，她也能不骄不躁，坚持严谨的学习态度，学习成绩稳步提高。

　　同学是一位富有才华的学生，她爱好音乐，有乐器特长，获得古筝八级证书，多次在学校活动中展示才艺，获得老师和同学的好评。

　　总之，xxx同学是一位知书达理、好学上进、全面发展的好学生，学校愿意推荐她参加贵校体育新闻系方面的考试，并希望贵校能给她继续深造的机会。

此致

敬礼

推荐人：xxx

　　20xx年1月15日

　　以学校名义写介绍信篇11

xxxxx负责同志：

　　兹介绍我单位xxxx、xxxx杰同志等贰人前往你处联系（办理）有关：xxxxx事宜。希予以接洽是荷。

此致

敬礼

　　（有效期：xxxxxx天）

　　xxxx学校

　　xxxx年xxxx月xxxx日

　　以学校名义写介绍信篇12

xx大学：

　　作为xx同学高中阶段的语文老师，我与他相处已有一年半之久。时间不长，可是，他给我的印象却是十分深刻的。这并不是缘于他的考试成绩始终名列年段的前茅。其实他的语文成绩在年段中并不是十分的突出。然而，在我24年的教学生涯里，在接触过的众多学生中，他是一个很有个性特征的学生。首先一点，是他在学习方面很具钻研精神，高二上学期，刚接手他这个班级不久，就碰到他课后拿着一个小本子，找我讨论一些课堂上遗留的疑难问题。这种情形在学生中已属常见，但是，与众不同的是，他的小本子上，不仅有疑问，更有他自己的看法，而这些看法他显然都找到一些用以佐证的依据，密密麻麻地排列其中。其学习的主动性、自觉性由此可窥一斑。

　　同时，上课过程中，经常可以听到他与众不同的见解，甚至引经据典就某个问题和老师展开讨论。有时老师课堂上无法满足他的这种要求，他就把这种讨论持续到课后。虽然，他的观点有时可能并不完全正确，或者失之偏颇，但作为一个中学生来说，对问题积极探究的态度，却是很值得赞赏的；不迷信课本和权威的精神，也是难能可贵的，而这样的态度和精神在xx同学身上表现得很是充分。我想，这种因素对于今后更高层次的学习乃至从事科学研究，都有着极其重要的意义。

　　选择理科的xx同学，有着很强的学习能力、潜力。理科成绩优异自不待言，这可能和他理解力、记忆力强有关。但我觉得，广泛涉猎，博览群书，也是形成他特有的、全面的知识结构的一个重要原因。记得，高二时的一次成语串联活动，在规定的15分钟时间内，他用了40余个成语连成了一段十分精彩的文字，其中不少成语的使用，生动准确且又新意全出。作文训练中，他比较善于阐述事理，很显条理性和逻辑性；但也不乏显现激情的表达。从那些旁征博引中，不难看出他的阅读面及知识面。可以说，理科方面突出的他，也在一定程度上体现了较高的人文素养。

　　xx同学很早就把进入xx作为他求学路上的一个目标，并在很多的方面努力着。鉴于以上的了解，我很高兴以我个人的名义，向贵校推荐xx同学。

　　语文高级教师：（签名）xx

　　20xx年xx月xx日