解决方案

2022-05-13 解决方案

  为了确保事情或工作能无误进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家整理的解决方案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

解决方案 篇1

  一旦某个传感器失灵,对应的装置工作就会不正常甚至不工作,传感器在汽车上的作用是极为重要的。那常用的都有哪些传感器呢?一但传感器故障又会让汽车有什么表现呢?

  01氧传感器位置在排气管上,氧传感器故障,使ECU无法得知所喷射的汽油量是否正确,而造成混合器浓度不是过浓就是过稀,燃烧不充分,降低发动机功率,增加排放污染。

汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<span汽车传感器常见故障及其解决<spanhttp://uploads.gzpinda.com/image/<p>  汽车是个有成千上万个零部件组成的“复杂体”,各式各样的传感器就让人看着眼晕,每种传感器一但故障,汽车正常运行就会大打折扣!</p><h2>解决方案 篇2</h2>
<p><strong>  1开机启动项过多</strong></p><p>  有小白说每次没开几个程序电脑就很慢,但是可能电脑自动启动的时候就被加载了很多程序,我们从网络上下载的软件,不小心就自动加入到开机启动项中,基本上常用软件都想混进启动项中,为了提高展现率不然软件就少了盈利点,这些软件在安装时大家要切记,不要勾选中开机启动,也不要加载什么系统服务哦,否则一个两个软件大家也许没发现什么,如果安装的软件多了,那么第一次开机后,也就会象很多网友发生的这样等上几分钟或十来分钟电脑才可进行操作。</p><p>  关于启动优化可以使用第三方软件来优化,例如360,电脑管家等。</p><p><strong>  2桌面文件或图标过多</strong></p><p>  如果只是快捷方式图标还好,可是很多人使用电脑的习惯不好,有时候大文件都直接往桌面堆,那么电脑在开机后可能光加载这个桌面就有些慢,有时还要卡上一卡。直接删除桌面上一些不常用的文件、图标,如果实在不方便删除这些文件或图标的话,可以把这些转移到其他盘指定目录存放。</p><p><strong>  3系统垃圾文件过多</strong></p><p>  垃圾文件主要是日常使用电脑过程中产生的临时文件,缓存文件等,就算你没有把软件安装到系统盘,软件安装过程中的一些系统文件,公共文件也可能会存放到系统盘的,系统盘过满也会导致电脑变慢。</p><p>  打开360安全卫士中的电脑清理,选择需要清理的垃圾,一键清理即可。</p><p><strong>  4磁盘碎片过多</strong></p><p>  电脑用的时间越长,磁盘碎片就越来越多,而这个磁盘碎片越来越多,就会直接影响的电脑反应的速度。 当然磁盘碎片不要过多的使用,只是个把月用一次就行了,不要天天用,用多了,会影响磁盘寿命的。</p><p><strong>  5硬盘有坏扇区</strong></p><p>  这种可能性比较大,随着电脑用的时间越来越久,电脑硬盘必不可免的会出现各种各样的情况,特别是出现坏扇区。一旦出现这种情况一些扇区还是可以勉强接受的,但是如果出现大量的坏扇区,轻着电脑变卡,变慢,重者直接蓝屏死机。</p><p>  在以前推送过一篇文章:90%电脑都存在错误计数警告?很多人不重视,这个其实就是硬盘的健康指标,可以用鲁大师等软件检测。</p><p><strong>  6散热不佳</strong></p><p>  散热不佳的原因通常是电脑的cpu风扇或者机箱整体散热效果不好,散热不好会导致主机整体效率下降,可能是风扇使用太久老化或者需要润滑等原因。我们也可以使用一些第三方软件来监控机箱主要部件的温度,例如鲁大师。</p><p><strong>  7机器内部灰尘过多</strong></p><p>  机箱内部积灰过多会导致静电,散热不好,接触不良等,轻者会引起电脑反应变慢、电脑无法开机,重者会直接引起电脑主板短路,烧毁主板芯片等情况,所以一般电脑维护人员会注意电脑工作环境的清洁,台式机箱最好是半年清理一次机箱内部灰尘。笔记本电脑最好一年一次。如果自己不会可把机箱拿到专业电脑店进行清理。</p><p><strong>  8电脑配置过低</strong></p><p>  电脑配置过低的问题基本上无解,比如说几年前的老机子,却想运行WIN7、win8、win10之类的,还要正常办公,这不是难为人家计算机吗?</p><p>  如果非要用的话,老机器升级空间也不大,可以加装内存来提升性能,不过买内存最好购买跟之前电脑的内存参数一致,可是一些老内存市面上可能都不好找了。</p><h2>解决方案 篇3</h2>
<p>  截取音乐文件的方法有很多,可以直接使用音乐下载器,也可以使用专业的音乐截取软件。目前网络、手机APP等下载站上还没有支持手机上截取音乐的软件。所以只能在电脑上编辑截取音乐文件,再拷贝到手机上。下面我们就来看看这款操作简单好用的音乐截取器。</p><p>  打开软件,可以看到上面有很多对音频文件的编辑功能,如:音乐格式转换、音乐分割、音乐截取、音乐合并、iphone铃声制作、Mp3音量调节等。这里需要的功能是“音乐截取”。</p><p>  点击“音乐截取”功能时,软件就会弹出到另外一个界面上,看到整个“音乐截取”的界面。直接点击“添加”按钮,之后就把要编辑的音乐给添加进来(只允许单个文件添加编辑截取)。</p><p>  在这里你可以点击左边的“播放器”按钮,先听上一遍添加的音乐。</p><p>  开始怎么把音乐截取片段了,在音乐的轨道上可以看到进度条上有“两个按钮”,左边第一个是“开始”按钮,右边的是“结束”按钮,可以通过按钮控制来截取音乐片段(操作方法直接用鼠标来拖动)。</p><p>  另外一中音乐截取片段方法“设置时间”,就是设置截取音乐的“开始时间”和“结束时间”,中间就会显示截取的“时间长度”啦。</p><p>  等到截取好片段之后,这里就可以来设置把截取后的音乐片段存放位置(建议保存到桌面上,方便查找导入到手机上),后面的按钮点击之后,就可以在弹出的界面设置。</p><h2>解决方案 篇4</h2>
<p>  <strong>解决方案</strong></p><p>  <strong>应该做的</strong></p><p>  <strong>1.孩子顶嘴时不理睬</strong></p><p>  对一些无关痛痒的顶嘴尽量不理睬,装作很不在意。让孩子觉得顶嘴无法收到预期的效果,对你没有用,他顶嘴的兴趣自然就会减少了。</p><p>  <strong>不应该做的</strong></p><p>  <strong>1.不要玩控制力游戏</strong></p><p>  你知道孩子希望通过顶嘴对你形成控制力,所以你自己首先不要顶嘴。当孩子看到他顶嘴会让你生气或引起你的注意时,他就会把顶嘴当成一种为自己寻找乐趣的娱乐方式。</p><p>  <strong>2.不要“教”孩子学会顶嘴</strong></p><p>  大喊大叫地拒绝孩子提出的问题和要求,只会让孩子学会如何顶嘴。虽然在孩子冲你大喊大叫时,要你控制住自己不要大声叫喊有些困难,但是你要通过尊重孩子,来让孩子学会如何尊重你。</p><p>  <strong>3.不要因为顶嘴而惩罚孩子</strong></p><p>  顶嘴最多也就是让大人非常烦恼,而且也没有任何证据表明,惩罚孩子顶嘴就能让孩子学会如何有礼貌地说话。惩罚孩子,只会让孩子感到恐惧——而不能学会什么是尊重。</p><h2>解决方案 篇5</h2>
<p>  <strong>1 信号完整性问题及其产生机理</strong></p><p>  信号完整性SI(Signal Integrity)涉及传输线上的信号质量及信号定时的准确性。在数字系统中对于逻辑1和0,总有其对应的参考电压,正如图1(a)中所示:高于ViH的电平是逻辑1,而低于ViL的电平视为逻辑0,图中阴景域则可视为不确定状态。而由图1(b)可知,实际信号总是存在上冲、下冲和振铃,其振荡电平将很有可能落入阴影部分的不确定区。信号的传输延迟会直接导致不准确的定时,如果定时不够恰当,则很有可能得到不准确的逻辑。例如信号传输延迟太大,则很有可能在时钟的上升沿或下降沿处采不到准确的逻辑。一般的数字芯片都要求数据必须在时钟触发沿的tsetup前即要稳定,才能保证逻辑的定时准确(见图1(c))。对于一个实际的高速数字系统,信号由于受到电磁干扰等因素的影响,波形可能会比我们想象中的更加糟糕,因而对于tsetup的要求也更加苛刻,这时,信号完整性是硬件系统设计的一个至关重要的环节,必须加以认真对待。</p><p>  一个数字系统能否正确工作其关键在于信号定时是否准确,信号定时与信号在传输线上的传输延迟和信号波形的损坏程序有关。信号传输延迟和波形破损的原因复杂多样,但主要是以下三种原因破坏了信号完整性:</p><p>  (1)反射噪声 其产生的原因是由于信号的传输线、过孔以及其它互连所造成的阻抗不连续。</p><p>  (2)信号间的串扰 随着印刷板上电路的密度度不断增加,信号线间的几何距离越来越小,这使得信号间的电磁耦合已经不能忽略,这将急剧增加信号间的串扰。</p><p>  (3)电源、地线噪声 由于芯片封装与电源平台间的寄生电感和电阻的存在,当大量芯片内的电路输出级同时动作时,会产生较大的瞬态电流,导致电源线上和地线上电压波动和变化,这也就是我们通常所说的地跳。</p><p>  一个数字系统的结构可能非常复杂,它可能包括子板、母板和底板,板间连接是通过一些连接子或者电缆来实现的,而高速印制板上的信号则是通过传输线、过孔以及芯片的输入输出引脚来进行互连的。这些物理连接(包括地平台和电源平面)由于存在着传输特性的差异,从而使信号完整性到了破坏。因此,为保证一个高速数字系统正常工作,必须消除因为物理连接不当而产生的负面影响。</p><p>  <strong>2 保证信号完整性的方法</strong></p><p>  当信号线的长度大于传输信号的波长时,这条信号线就应该被看作是传输线(长线),并且需要考虑印制板上的线间互连和板层特性对电气性能的影响。在高速系统中,信号线通常被建模为一个R-L-C梯形电路的级连。由于信号线上各处的分布参数存在差异,尤其是在芯片的输入、输出引脚处,这种差异更加明显。由于阻抗的不匹配,会导致信号在信号线上产生很大的反射。消除反射的习惯做法是尽量减小高速传输线的长度,以减小信号线的传输线效应。实际上我们还可以在输出、输入端处端接匹配电阻来达到阻抗匹配的目的,并以此来消除信号的反射。</p><p>  当几条高速信号并行走线且这些信号线之间的距离很近时,就不能忽略串扰对系统的影响。两条并行的信号线之间的串扰可以用图2来建模,图中“非门”输出线上的信号会在“与非门”的输出线上产生干扰。反过来,“与非门”输出线上的信号也会在非门输出线上产生干扰。从图中可以看到:如果两条并行线之间的距离越小,并行线并行的长度越长,则并行线间的感性耦合、容性耦合就越大,串扰也就越大。从减小感性耦合和容性耦合的角度来看,消除串扰的最有效的方法是增大并行线间的间距,同时尽量减小并行线的并行长度。当然也可以改变印制板上的绝缘介质特性参数来减小这种耦合,以达到减小串扰的目的,但这可能会增加制板的费用。</p><p>  有时候在PCB板尺寸要求很苛刻的情况下,未必能够保证并行线间的足够空间,因此要适当改变布线策略,尽可能地保护比较重要的信</p><p>  号线,并依靠端接来大幅度地消除串扰。基于不同的布线拓扑结构,端接的策略也可能不同,主要有以下三种方式:单赠载网络一般采用串行端接;菊花链结构一般采用AC并行端接;星形布线一般也采用AC并行端接(如图3所示)。</p><p>  电源噪声一直就是让设计人员头痛的问题,尤其在高速设计中,消除电源噪声就不再像在每一个芯片的供电引脚上并联电容进行电源滤波那么简单了。采用π型等效电路以及磁珠等,会给清除电磁干扰带来一定好处。但是在高速系统中,由于高频信号在传导的过程中,其信号回流通过电源系统(尤其是多层板中的平面层)所造成的高频串扰,才是高速系统中电源噪声的最大来源。</p><p>  有效地旁路地和电源上的反弹噪声,即在合适的地方增加去耦电容,例如一个高速信号的过孔也可能会对电源产生很大的噪声,因此在高速过孔附近加上去耦电容是非常必要的。同时还要注意消除系统中的不同电源间的互相干扰,一般的做法是在一点处连接,中间采用EMI滤波器。</p><p>  <strong>3 DSP系统中信号完整性的实例</strong></p><p>  在正交频分复用OFDM调制解调系统中,</p><p>  时钟率高达167MHz,时钟沿时间为0.6ns,系统构成中有TMS320C6701 DSP以及SBSRAM、SDRAM、FIFO、FLASH和FPGA(如图4所示)。其中FIFO采用异步FIFO,主要用作与前端接口的数据缓存;DSP的DMA高速地将数据搬移到SBSRAM或者SDRAM中;DSP处理完数据由多通道缓冲串口(MCBSP)将BIT流输出到FPGA中进行解码处理。由于系统工作在很高的时钟频率上,所以系统的信号完整性问题就显得十分重要。</p><p>  首先对系统进行分割,系统中不仅有高速部分,也有异步的低速部分,分割的目的是要重点保护高速部分。DSP与SBSRAM、SDRAM接口是同步高速接口,对它的处理是保证信号完整性的关键;与FIFO、FLASH、FPGA接口采用异步接口,速率可以通过寄存器进行设置,信号完整性要求容易达到。高速设计部分要求信号线尽量短,尽量靠近DSP.如果将DSP的信号线直接接到所有的外设上,一方面DSP的驱动能力可能达不到要求,另一方面由于信号布线长度的急剧增加,必然会带来严重的信号完整性问题。所以,在该系统中体体的处理办法是将高速器件与异步低速器件进行隔离(如图4所示),在这里采用TI的SN74LVTH162245实现数据隔离,利用准确的选通逻辑将不同类型数据分开;用SN74ALB16244构成地址隔离,同时还增强了DSP的地址驱动能力。这种解决方案可以缩短高速信号线的传输距离,以达到信号完整性的要求。</p><p>  其次是对系统中高速时钟信号与关键信号进行完整性设计。与SBSRAM接口的时钟高达16MHz,与SDRAM接口的时钟高达80MHz,时钟信号传输处迟大小和信号质量的优劣将直接关系到系统的定时是滞准确。在设计布局布线时,总是优考虑这些重要的时钟线,即通过规划时钟线,使得时钟线的连线远离其它的信号线;连线尽量短,并且加上地线保护。本系统中由于要求大量存储器(使用了4片SDRAM),对于要求较高的同步时钟来说,如果采用星型布线,就很难保证时钟的扇出能力,而且还将导致PCB布线尺寸的增大,从而直接影响信号完整性。因此很有必要采用时钟缓冲器来产生4个同相的、延迟极小且一致的时钟,分别接到4片SDRAM上,这样不但增加了时钟信号的驱动能力,同时秀好地保证了信号完整性(如图5的所示)。对于其它的关键信号诸如FIFO的读写信号等,也应尽心设计。</p><p>  第三点是解决信号的反射、串扰噪声问题。这一点在一高速系统中显得尤其重要,解决的办法是通过采用先进的EDA工具,选择正确的布线策略和端接方式,从而得到的理想的信号波形。在设计本系统时,基于IBIS模型,使用Hyperlynx进行设计前仿真。根据仿真结果,选择出最优的布线策略。图6为端接和未加端接的信号波形及串扰波形图,从图中可以看到端接对消除反射、振荡和串扰到了明显的作用。</p><p>  最后是解决系统中的电源和EMI问题。首先一定要尽量减小系统中的各种电源之间的互相影响,如数字电源和模拟电源通常只在点处连接,且中间加磁珠滤波;还要选择合适的位置放置去耦电容,做到有效地旁路电源和地线上的反弹噪声;最后是在印制板的顶(TOP)层和底(BOTTOM)层大面积铺铜,用较多的过孔将这些地平面连接在一起,这些措施对解决EMI和电源噪声都能起到积极的作用。</p><p>  该系统采用自顶向下的设计方案,首先进行系统级设计,将兼容的器件放置在相对集中的区域;然后进行重要信号的设计,保证在重要信号的设计规则下顺利布线;接下来用EDA软件辅助消除反射、串扰等噪声;最后进行电源和EMI软件。该系统现已调试通过,实践证明以上保证信号完整性的措施是必要而且正确的。</p><p>  随着新工艺、新器件的迅猛发展,高速器件的应用变得越来越普遍,高速电路设计也就成了普遍需要的技术。信号完整性的分析在高速设计的作用举足轻重,只有解决好高速设计中的信号完整性,高速系统才能准确、稳定地工作。</p><h2>解决方案 篇6</h2>
<p>  市场经济条件下,企业的生产技术和工艺都在进步和变化之中,生产组织和经营管理也相应发生了变化,因而对成本会计提出了新的要求。如何使成本会计这门课程的教学目标制定得更合理,培养学生掌握成本会计的基本理论和方法,学会各种成本核算方法的基本操作和技巧,提高分析问题的'能力,并在实践中灵活地运用,是从事成本会计教学工作必须思考的问题。</p><p>  成本会计是现代会计学科体系的一个重要分支。它是以成本为核算对象的一门专业会计学科,是目前中职学校会计专业的主要专业课程之一。</p><p>  <strong>一、成本会计教学现状分析</strong></p><p>  目前,成本会计教学过程中,我们的教学模式还是传统理论式的,教学方法还是灌输式的,因而很难适应现代会计教学需要,存在许多问题和难题。具体表现在以下几个方面:</p><p>  1.《成本会计》教材编排,不利于学生掌握产品成本的形成和计算全过程。</p><p>  《成本会计》的教材内容和结构特点,使学生学习成本费用分配方法时,重点放在掌握单一费用归集和分配方法上,而对各种费用分配方法在整个产品成本形成过程中所处的地位和环节不加重视。另外,讲解成本计算方法时,所举例题不能直观反映产品形成的全过程,学生不能清楚地看到完整的案例。所以,各种费用分配方法在整个产品形成的流程,就是学生掌握产品成本的形成和计算全过程。这是《成本会计》教材编排上的一个难点。</p><p>  2.教学过程只能局限在课堂上进行,教学组织形式过于简单化。</p><p>  课堂教学过于简单,老师只能在教室所在的小小课堂上对学生进行成本会计教学。学生学习范围只局限于课堂,使教师的教和学生的学存在理论知识与实践脱钩,不能把所学理论知识和社会上不同性质的工业企业的实际业务和岗位相联系。</p><p>  3.学生知识水平参差不齐,在教学进度安排上,不能按学生实际合理设置,满足不同程度学生的需求。</p><p>  在教学进度安排上,教师一般按学生平均水平安排教学计划的内容。但在教学过程中会出现这样的现象,学习基础较差的学生理解不了部分内容,跟不上教师的教学进度,时间一长就丧失学习信心,产生厌学情绪;而对于基础较好的学生,因为他们悟性较好觉得内容相对简单,学习主动性降低,不利于这部分学生潜能的发挥,不利于因材施教。</p><p>  4.教学模式单一,不利于学生对成本会计知识的掌握,教学效果受到一定的影响。</p><p>  在成本会计教学过程中,涉及的表格很多,教师讲课很不方便。因为成本会计主要通过成本数据的前后钩稽关系反映成本核算流程,而这种数据前后来龙去脉的关系主要通过成本核算的有关表格反映。由于表格理解相对文字理解更“抽象”,而教师受课时和黑板等传统教学手段的限制,不可能将所有成本表格按逻辑顺序在黑板上绘制并讲解,只能单纯从教材中寻找针对表格解释某些数据在各表格中的关系的理论依据。因此,学生听起来单调乏味,不利于知识点掌握,使教学效果受到一定的影响。</p><p>  如何实现成本会计这门课程的教学目标,即通过该门课程学习,学生领会成本会计的思想精髓,掌握成本会计的基本理论和方法,学会各种成本核算方法的应用技能和技巧,提高学生分析问题和解决问题的能力,这些是从事成本会计教学必须思考的问题。</p><p>  <strong>二、下面就成本会计教学内容、教学方法等谈谈自己的一些看法</strong></p><p>  1.教学内容注重理论与实践相结合,加强师资培训。</p><p>  成本会计是一门实践性、应用性都很强的学科,如何在教学中将成本会计理论与实践相结合,值得我们认真思考。</p><p>  在高新技术迅速发展的今天,企业生产技术不断变化,生产组织和管理相应发生了变化,因而成本会计的核算提出了新要求。虽然成本会计中有许多已经成熟的理论,但是,成本会计体系如何适应这种变化并提供与生产管理需要具有高度相关性、可靠性的信息,这些是成本会计理论体系应当解决的问题。而且教材比实际滞后,是否可以吸收与借鉴各种成本会计领域的新思想、新方法,编著适应中等职业学校学生使用的校本教材,是我们应关注和探讨的。</p><p>  在成本会计教学内容上,我们有必要在理论知识体系的指导下更重视实践。在成本核算上不断学习企业先进经验,以他人之长,补己之短,以适应这种需求。所以学校在成本会计教学内容的选择上,不能拘泥于传统成本会计内容,而应着重培养具有较为全面成本会计知识,较高分析问题和解决问题能力的人才。</p><p>  基于以上观点,笔者认为,应鼓励任课教师在对成本会计教材的讲授中,根据企业实际情况自行设计适合学生学习的校本教材,对教材内容进行个别补充或调整,同时参考其他相关教材内容进行讲解。这样做的优点是:学生在学习中可接触到大量内容更全面系统的案例及反映现实、解决实际问题的练习题和综合题,同时拓宽学生的知识面。</p><p>  为了讲好成本会计这门课,教师应从各种渠道了解现代产业的实际情况及成本会计在企业的实际应用情况,建议学校和企业联手,增加年轻教师下企业实践学习的机会,使教师的理论知识与实际不脱节,真正做到理论与实践相结合。</p><p>  2.教学方法灵活多样和启发式教学。</p><p>  在成本会计教学过程中,针对成本会计的不同内容和学生学习该课程的实际情况,采用灵活多样的讲授方法。</p><p>  比如在介绍辅助生产费用的分配方法时,先向学生详细介绍常用的分配方法,如直接分配法、一次交互分配法等。为了使抽象的理论转化为学生易理解的知识,可采取“举一反三”的方法,以一个企业为例子,分别给出对分配结果的不同要求,将各种方法由浅到深、由简单到复杂地一一介绍,再对比分析两种方法的优缺点。这样,学生能系统地、完整地掌握不同分配方法,并启发学生思考各种方法提供信息、计算的结果有何异同等相关问题。</p><p>  在讲解各种成本计算方法时,必须让学生进行课前预习,课上先由教师介绍与成本计算有关的成本概念和计算流程,然后举实例,让学生(或学生小组)对每一个例题进行分析,并得出自己的结论,如果有错误,或有不能理解的地方,再由教师指点讲评。这样既可启发学生思考,又调动学习积极性,避免学生缺乏主动分析思考这类问题的不良习惯。</p><p>  由于成本会计课程的许多内容都是通过实例讲解的,而传统教学方法往往是教师一个人讲,是典型的“填鸭式”授课方式,学生听了几节课后,就会感觉头脑发胀。一些基础较差的同学会出现为难情绪,发现这样的趋势时,教师要及时鼓励学生并举例讲述学习这门课程的重要意义,同时向学生提供一些好的学习方法和建议。如课前做好预习,课上把学生分小组,组织课堂讨论,“以好帮差”。这样教学的好处是活跃课堂气氛,学生由被动听课变为主动参与学习,同时锻炼学生逻辑思维能力和口头表达能力,为今后从事企业成本核算工作打下良好的基础。但是这种课堂讨论方式若要收到较好的效果,小组学生数不宜过多,使每个学生都能参与进来。</p><p>  3.制作并运用多媒体课件,增强教学效果。</p><p>  工业企业的生产特点和管理要求对产品成本计算的影响主要表现在对成本计算对象的确定上。不同成本计算方法,成本计算程序基本是相同的。整个操作流程实际上是成本核算基础部分各项费用的归集和分配,然后将这些生产费用最终分配给某产品,构成该产品的成本价。为了更清楚地讲解成本计算过程,制作成本教学资源包并运用多媒体课件,可系统讲授各种成本计算方法的概念、特点、适用范围及成本计算的有关步骤,更突出强调各种成本计算方法,数据起点从月初在产品成本和本月发生的生产费用归集开始,一步一步反映要素费用如何形成完工产品成本的整体核算流程的讲解。这样对每种成本计算方法的数据的来龙去脉就可以讲清楚,使知识结构前后连贯且成体系,有利于学生对知识的接受。每种成本计算方法的讲授可采用下拉式菜单教学法学,这样学生对各成本计算方法有了直观的认识,便于理解和掌握。</p><p>  4.加强学生对不同产品成本计算方法的实例练习。</p><p>  在本课程教学实践中,笔者发现单靠教材中提供的习题让学生练习远远不够,因此,笔者利用课余时间查找企业有关成本会计资料,有针对性地结合学校学生特点及教学大纲中要求学生掌握的产品计算方法(包括品种法、分批法、分步法等),设一个虚拟企业编写出对应成本核算习题,按实际业务操作流程用资源包形式让学生预习,让学生了解成本核算流程的基础上,对学生进行强化训练,再结合实例让学生把主要三种成本核算方法融会贯通地综合运用,形成有自己特色的 “校本习题”,这样才能比较好地巩固学生所学知识,收到比较明显的效果。</p><p>  5.针对不同层次学生的情况介绍成本会计新理念。</p><p>  为了和国际会计制度接轨,许多企业对其经营方式做出重大变革,这些变革为成本会计创造了新的环境,产生了一些成本会计新理念。会计专业学生应有所了解,但是,根据中职学生实际情况,成本会计课程在有的学校只安排80学时左右,由于学时所限,成本会计只能讲解该课程的基本理论和三种主要成本核算方法,对于成本会计领域内的一些新思维、新方法,如房地产业的产品成本计算方法,成本会计课程中无法得到详细讲解。笔者认为对这些内容有两种处理方法:一是在校学习阶段简单介绍现今成本会计发展趋势,鼓励感兴趣的有能力的学生自学;二是建议有条件的学生利用假期在校外进入不同行业特别是工业企业实践成本会计的新理念。</p><p>  总之,要想在成本会计教学中取得好的教学效果,任课教师热衷于自己的职业,同时制订出切实可行的专业计划,在教学中不断思考—总结—提高,保证课程教学质量,使教师适应当前创新教育观念,在教与学之间不断寻找突破点,营造出良好的教育氛围,使学生主动去学、高兴去学,学有所成。</p><h2>解决方案 篇7</h2>
<p>  独具特色的品牌管理责任制帮助上海通用将别克旗下的数个子品牌管理得井井有条。</p><p>  

  1999年4月到20xx年2月,不到6年的时间里,上海通用在中国市场共销售了691858辆别克品牌的汽车,年均销量11万辆左右。别克品牌系列从君威,到凯越,再到GL8和原赛欧,每一款都出尽风头,成为同档次车的坐标。

  比起德国大众、法国标致和日本本田,全球汽车业老大"通用"只能称得上是中国汽车市场的后来者。但"通用"凭借老大的经验和对中国市场精准、独到的眼光,建立起一套适合自己并具有中国特色的市场应对机制,从而牢牢把握住消费者需求和市场的不断变化,创造了中国市场的"别克大卖"。

  中国汽车市场风云变幻,竞争残酷。谁能抢占先机,谁就有可能独领一时风骚。目前国内的汽车产品、技术多是从国外引进的,产品投放市场后出现"水土不服"的情况难以完全避免,关键是看企业如何及时应对市场反应,化不利为有利。

  在一般企业中,通常的做法就是根据问题的性质临时由一个部门牵头,其他部门配合,高层领导出面指导并协调。这种"就事论事"的机制往往只能起到"头痛医头、脚痛医脚"的一时效果,而难以从根本上解决问题。上海通用内部则建立了高效的市场应对体系,及时对各种市场出现的问题做出正确、及时的反应。

  比如最近别克赛欧更名为雪佛兰,就是应对体系发挥作用的结果。上海通用公关总监任剑琼女士表示,把赛欧放在别克旗下,是顺应当时市场历史条件的一个选择,今天把赛欧放在雪佛兰之下成为新赛欧,也是随着市场的变化而采取的品牌方面新策略。

  在上海通用,根据以市场为中心的战略,品牌部门占据核心地位,引领企业其他职能部门紧紧围绕市场进行运转。如下图所示

  品牌对企业而言,对外是企业与消费者感情沟通的纽带,是市场竞争的有力武器;对内可以作为企业的管理工具。品牌管理责任制就是上海通用将品牌的管理工具作用发挥到极致的表现。

  例如:20xx年,一款性价比很强的MPV(多用途汽车)上市,严重威胁到了别克GL8在中国商务车领域的霸主地位。别克品牌管理团队在第一时间做出反应,派专人立即考察竞争对手的产品和营销策略,并向泛亚中心寻求技术、数据支持。一周之后,上海通用对所有别克经销商进行针对性的培训,指导他们如何应对市场竞争。在这次事件中,品牌管理机制显示了其在企业中的核心作用,迅速调动内外资源,应对市场挑战。

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