优秀家长会主持词

2022-07-14 家长会主持词

　　根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。在现在的社会生活中，主持人的需求越来越高，写主持词需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的优秀家长会主持词，欢迎大家分享。

优秀家长会主持词1

尊敬的各位家长，

　　大家好!

　　首先感谢你们在百忙中按时参加今天的家长会。你们按时到会是对我校xx届高三年级组工作的大力支持和密切配合，也是对您的孩子的全面关心，是您愿做孩子坚强后盾的有力证明。您的支持、配合是xx届高三学生高考成功的重要保障。谢谢你们!

　　再过xx天，高考的战役就要如期打响，承担着您的梦想与希望，您的子女将迎来人生当中的非常重要的一次考试。高考是一场综合考试，既考知识、能力，也考心理，既考老师、学校，也考家长。有人形象的比喻：学生学习的时候就象一只“口袋”，把课堂上老师所教的内容“装进去”，考试时候则是把“口袋”里装的东西“倒出来”;能否高效地“装”和“倒”，取决于“口袋口”不受干扰的自由收放，而心理因素则是影响“口袋口”是否收放自如的重要因素之一。高考是实力、技巧和心态的集中展示，心态调整好了，“口袋口”就得以最大程度的打开，实力和技巧就展现自如。如何在最后xx天以良好的心态、科学的作法指导您的小孩参加高考，下面有请xx校长做重要讲话。

　　感谢xx校长的精彩讲话。xx校长给我们详细分析了今年高考的形势，为家长朋友们提供了今年高考的相关数据，让大家对今年的高考有了一个比较深刻的认识;xx校长从三个角度详细解读了如何正确对待二模考试成绩，为我们后期在指导小孩学习方面提供了借鉴;xx校长还对考前xx天家长的所作所为提供了指导性建议和意见，要求我们家长做到5个要5个不要，希望家长朋友们参考执行。

　　下面，我就本次模拟考试的有关数据进行一个简要分析，并把高三年级组后期工作跟家长朋友们做一个汇报和交流。

　　各位家长，本届高三之所以能够战无不胜，之所以能够在过去的每次考试中都能取得理想的成绩，很大程度上得益于家长们的理解和支持，我衷心希望各位家长在最后xx天里继续关心、理解和支持学校工作和xx届高三年级组工作，进一步配合学校做好考生后勤保障工作，做好考生的“后勤司令”和“协调员”。让我们家长、老师、学生三方面手牵手，心连心，通力合作，克服困难，让学生以饱满的精神迎接考试，祝愿他们取得优异的成绩。我们这一届高三学生是一群优秀学生，是一群肯学、善学的学生，是一群一定会学有所成的学生，是一群一定会创造新辉煌的学生。包场中学三年的学习生活陶冶了他们美好的情操，磨砺了他们坚强的意志，也塑造了他们优秀的品质，我们祝福他们，祝福他们在今年高考中都能取得令家长和老师满意的成绩，都能圆您的梦想与期望。

　　再一次感谢你们，xx届学生家长。

优秀家长会主持词2

尊敬的各位家长:

　　大家午时好!

　　首先感激家长们对我校的信任和支持，感激各位在百忙的工作中抽出宝贵的时间，参加一年级学生首次家长会。家长朋友们，为了培养孩子，我们走在一齐。我们能够在一齐开这个会议就是一种缘分，今后我们将共同度过孩子六年的完美时光。今日我们隆重举行一年级学生家长会，就是想让家长对我们--镇中心小学有个较全面的了解，请家长跟我们学校一齐帮忙孩子做好衔接，让孩子能欢乐、健康度过小学生活。

　　今日的家长会有三项议程:

　　第一项议程由--校长简要介绍一下我们的学校。

　　第二项议程由一年级的任课教师向家长介绍班级相关情景

　　第三项议程根据家长会的回执情景家长教师做互动交流。

　　【主持人】

　　父母是孩子的启蒙教师，对孩子的成长起着举足轻重的作用，教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，仅有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，在孩子们已经开始的小学生活里，我们学校教师将会用我们的爱心、职责心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他(她)一点一滴地成长。我们学校也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里欢乐、健康的成长。

　　我相信，经过我们的共同努力，孩子们的素质必须会不断提高，学校的教育事业也必须会不断地发展!再次感激众位家长准时参加学校的家长见面会。

　　祝您的孩子在学校里学习提高、健康成长;也祝各位家长身体健康、合家欢乐。

优秀家长会主持词3

　　一、会议开幕引词

　　甲：尊敬的各位家长，

　　乙：亲爱的爸爸、妈妈，

　　合：大家好！（鞠躬）

　　甲：首先，我代表XX一中20xx年级初一年全体同学欢迎各位家长的光临，

　　乙：感谢你们的热情关心和大力支持，

　　合：欢迎您们来到石鼓山。

　　甲：七月的石鼓山，骄阳似火，初一期末考试又获大丰收；

　　乙：七月的一中园，捷报频传，高三高考成绩再上新台阶。

　　甲：这是高举“学生第一”办学理念旗帜，坚持教育目标“三会三高”的成功实践：会做人，思想高素质；会学习，习高质量；会生活，生活高品位。

　　乙：这是高举“学生第一”办学理念旗帜，坚持教学目标“三进三出”的胜利会师：低进中出，中进高出，高进

　　出。

　　甲：今天的家长会，让我们一起享受初一年期考的胜利果实；

　　乙：今天的家长会，让我们共同分享高三年高考的成功喜悦。

　　合：（两人相视，再面向观众）家长会现在开始！

　　二、校园心理剧目

　　甲：三会三高，会做人，会学习，会生活；

　　乙：三会三高，思想高素质，学习高质量，生活高品位。

　　甲：这是一中教师的执着追求；

　　乙：这是一中学生的努力方向。

　　甲：石鼓山上真情在，一中园里喜事多。下面演出的心理情景剧，反映的事件是一中校园初一年的'真实故事。

　　乙：这个故事向我们讲述了一中学生如何在老师引领下，学做人，学读书，学生活，一步一个脚印，走向“三会三”的理想境界。

　　甲：请观赏初一年4班学生自编、自导、自演的心理情景剧《不能放弃的男孩》。

　　三、期末满分颁奖

　　甲：“三进三出”，低进中出，中进高出，高进优出；

　　乙：“三进三出”，一中的师生用春天的绿色，铺就秋天的金色。

　　甲：丰收的果实，是用辛勤的汗水培育；成功的奖杯，是用不懈的精神铸就。

　　乙：山峰的攀登，是用坚毅的双脚跨越；大海的彼岸，是用力量的双浆横渡。

　　甲：一支笔，两个鸡蛋，是一种进步，承载着自己的努力，也承载父母的希望；

　　乙：一支笔，两个鸡蛋，是一种激励，承载着自己的努力，也承载老师的期望。

　　甲：下面为期末考试94人次单科满分获得者颁奖。

　　四、演讲文化故事

　　乙：学校是传播文化的地方，学校又是建设文化的地方。

　　甲：写校园文化故事，讲校园文化故事，目的是建设学校文化。

　　乙：写校园文化故事，讲校园文化故事，宗旨是提高师生的文化素养。

　　甲：下面请听庄佩芳同学第一个校园文化故事《不一样的关心》，

　　乙：再听李海坤第二个校园文化故事《难忘的一节课》。

　　五、期末进步奖励

　　甲：“三进三出”，低进中出，中进高出，高进优出；

　　乙：“三进三出”，一中的师生用春天的绿色，铺就秋天的金色。

　　甲：每一个进步，每一次激励，都像一股清澈的泉水，流进同学们年少的心田，成为一种无穷的力量；

　　乙：每一个进步，每一次激励，都像一把熊熊的火炬，照亮同学们前进的方向，变为一种强大的推动。

　　甲：下面为期末考试50人次学习进步同学颁奖。

　　六、演讲文化故事

　　甲：学校是传播文化地方，学校又是建设文化的地方。

　　乙：校园文化故事就在石鼓山，就在我们的身边。

　　甲：校园文化故事就在一中园，就在我们的心里。

　　乙：下面请听李雅茹同学第三个校园文化故事《我骄傲，我有这样一个班主任》，

　　甲：再听赖鸿伟同学第四个校园文化故事《谦逊》。

　　七、英语剧目表演

　　乙：三会三高，会做人，会学习，会生活；

　　甲：三会三高，思想高素质，学习高质量，生活高品位。

　　乙：生活，是一本读不完的书，学做人，学知识，做一个胸怀理想的青少年；

　　甲：生活，是一个风雨练兵场，学独立，学自强，做一个脚踏实地的新一代。

　　乙：请观赏英语情景剧《小狮子找食物》。

　　八、班级交流沟通

　　甲：一个学年，在历史的长河中是短暂的瞬间；

　　乙：一个学年，在我们的成长中是短暂的历程。

　　甲：在这个短暂的历程中，有彷徨，有思考，有长进；

　　乙：在这个短暂的历程中，有付出，有回报，有喜悦。

　　甲：我们把这些成长的脚印，刻在历史记忆中；

　　乙：我们把这些成长的进程，装进成长记录袋。

　　甲：下一个议程，回班级，观看我们的成长记录袋；

　　乙：下一个节目，回教室，同我们老师交流与沟通。

　　九、大会结束祝语

　　甲：祝爷爷、奶奶——

　　乙：祝爸爸、妈妈——

　　合：祝老师、同学们，生活快乐，学习进步，工作愉快！

　　甲：家长会到此结束。

　　合：再见！

优秀家长会主持词4

　　女：尊敬的各位家长、教师，

　　男：亲爱的同学们：

　　合：大家好!

　　女：今日的六中春光融融，

　　男：今日的高三(-)班高朋满座。

　　合：首先，请允许我们代表所有的任课教师及全体同学感激各位家长在百忙之中抽时间来参加这次家长会。

　　女：欢迎各位家长走进学校了解您的孩子在学校的生活，

　　男：欢迎各位家长走进学校和教师一齐关注孩子们的学习和成长!

　　女：家校和谐教育是为了加强教师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情景，以便教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到班级管理中来。

　　男：今日的会议议程有四项：此刻进行大会第一项请大家欢迎班主任-教师向家长汇报学生的在校情景及表现。

　　男：正因为教师们教导有方，我们班也涌出现了一些品学兼优的好干部、好学生。大会第二项让我们用掌声请出优秀学生代表---发言。

　　女：在教师辛勤的耕耘下，我们伴随着书的浓香成长。

　　男：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大!

　　女：请大家以热烈的掌声欢迎家长代表发言。他就是--同学的父亲--先生。

　　合：教师的谆谆教导，父母的声声叮咛都凝聚着教师和父母对我们的殷切期望。

　　男：深深父母恩，切切恩师情。

　　女：拳拳感恩心，聊表感恩意。

　　男：接下来请大家欣赏我们自编自导的目即读书活动展示。教师常常教导我们要知恩感恩，感恩教师孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辞劳苦的精心养育，感恩同学相互理解、相互关心的热心帮忙。请欣赏我们班的同学表演的手语《感恩的心》。

　　女：感恩是一种美德，做一个知恩感恩的人，就会赢得别人的尊重;拥有感恩之心的人，就会受到众人的爱戴。学会感恩，学会做人，我们的人生就会期望无限、精彩无限!

　　接下来请家长们理解全班同学活力朗诵高考誓词。

　　女：这就是高三-班的动力心跳!这就是高三-班的青春燃烧!这就是高三-班的决战高考!请家长们放心，为了高考，为了梦想，我们永不放弃!

　　男：尊敬的各位家长，为了您的学生的健康成长，请你们加强与教师之间的联系，积极参与到学生的教育管理中来。

　　女：高三-班家长会圆满结束!

　　男：再次感激你们的到来!

　　合：祝家长们合家欢乐!生活幸福!一生平安!

优秀家长会主持词5

　　男：各位叔叔阿姨，首先，请允许我代表所有的老师同学感谢你们在百忙之中抽时间来参加这次家长会。

　　女：欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活，

　　男：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长!

　　女：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。

　　男：我们的成长离不开老师的谆谆教诲

　　女：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀

　　女：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。

　　男：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大!

　　女：在你们的共同关注下，今天我们的家长会正式开始

　　男：首先进行大会第一项，欢迎校长讲话。

　　女：我们的进步离不开班主任无微不至的关怀，接下来请欣赏我们和语文老师共同献给你们的真情告白。

　　男：我们成长的点点滴滴，妈妈会记得

　　女：我们成功的点点滴滴，老师会记得

　　男：俗话说，金无足赤，人无完人

　　女：我们知道，作为一名学生，我们还存在着很多不足

　　男：老师的谆谆教导，是为了我们更上一层楼

　　女：妈妈的苦口婆心，是为了我们的茁壮成长

　　男：今天，我们恳请老师真诚的指出我们的不足，让我们百尺竿头，更进一步

　　女：接下来请班主任张老师具体介绍班级及每一位学生的具体情况。

　　男：每当我伏案写作业时，妈妈的叮嘱总回荡在耳边

　　女：每当我考试不理想时，妈妈的宽慰总是及时出现

　　男：我们成长过程中，倾注了父母多少心血

　　女：我们的成败得失，你们最有发言权

　　男：老师的谆谆教导，父母的声声叮咛都凝聚着老师和父母对我们的殷切希望。

　　男：接下来，我们有请家长代表发言

　　男：老师常常教导我们要知恩感恩，感恩老师孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辞劳苦的精心养育，感恩同学相互理解、相互关心的热心帮助。

　　女：感恩是一种美德，做一个知恩感恩的人，就会赢得别人的尊重;拥有感恩之心的人，就会受到众人的爱戴。学会感恩，学会做人，我们的人生就会希望无限、精彩无限!

优秀家长会主持词6

家长同志们：

　　大家好!

　　今日我们又聚在那里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，孩子是我们每一位做父母的期望，我们有很多没有实现的愿望，期待着孩子能替我们完成。

　　作为孩子的数学教师，我和他们已经共同度过了一年半的时光，一年多来，我在李教师的扶持帮忙下，逐渐掌握了低年级教学的一些规律，接近500天的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：聪明的邱鑫，沉稳的宫欣，能干的张雪，扎实的鹿璐，勤奋的岳登兴……可爱的孩子像影子一样时刻围绕在我们的身边;每当夜深人静之时，我的脑海里总会闪现出那难忘的一幕：有一个小男孩，因为作业不会做，在体育课的时候跟着我到了办公室，一边又一遍的讲解，孩子也能感觉到我的不耐烦，可是当他最终明白了之后，孩子抬头冲我甜甜的笑了，眼里还有泪花，一刹那间，我感动了，多么纯真的心灵!这个小男孩就是平日里默默无语的，总是悄悄的帮教师做好上课准备的魏守亮;还有，我经常和李教师说起的王莹，那么本分，那么平静，那么不用别人操心，平静的经常被教师遗忘，却又总是学习扎扎实实，稳步前进。

　　不能说，那里面没有家长倾注的深深的爱，一个孩子走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对孩子的爱的体现。这学期学习提高异常大，各方面都有提高的同学孙文涛，着实让我们感动家长对孩子的细致与耐心，这个孩子整个的变了，学习习惯好了，书写好了，课堂纪律好了……还有巴伟，一向都是书写潦草的，可是从某一天开始，写的字也和长的小模样一样的可爱了，作为教师内心里的那份高兴是无法用语言来表达的。

　　每当一个孩子出现不稳定的势头时，我们总要想：到底是那里出了什么问题是孩子不舒服吗还是家里发生了什么事情低年级的孩子，身上很明显的刻着家庭的影子，你对他付出一分，他会回报你三分，当孩子出现了我们不期望看到的事情时，我们也要搁心想一想，我们没有什么问题吗教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。

　　作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事。教师爱学生，师生感情好，教师表扬学生，学生认为是鼓励，教师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，能成为学生前进的动力。

　　在日常学习中，我们对班上的每一位学生都倾注了自我的爱心与耐心，主动关心了解他们，尊重信任他们，而又严格要求他们，经常对他们表扬和鼓励，我们班已经构成良好的学风，班风，班团体中的每个成员，都把自我看成是团体的主人翁，都有高度的自觉性和自制力。学生在班团体活动中相互比较，产生了竞争，竞争的结果使学生得到提高和自我的重新认识。同学们的自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋发向上的劲头足。