大手拉小手我们一起走

2022-08-03 家长发言稿

尊敬的各位家长:

  您好!

  很高兴,我继续担任我们班的语文教学工作。我们又一起步入了新学期,即将一起走过孩子小学的最后一年。新学期,我们还在一起,真好。

  时光如梭。这一年,会以更快的速度过去。新的学期开始了,孩子小学关键的一年要怎么渡过,是带着遗憾,还是带着满满的收获?取决于大家的选择。作为毕业班的语文老师,在最后的一年里,我们的语文课要怎么上呢?我想,我仍旧要注重对孩子的学习习惯的培养,扎实基础训练。另外,我们也期望您时常把优质图书作为礼物送给孩子。我真诚地希望,我们每天走过的日子,都能留下美好,不辜负我们在一起的时光。

  开学两周来,我惊喜地发现,很多孩子比五年级时,学习态度端正了很多,写作业也积极了很多。一直表现不错的孩子我就不一一点名了。好几个同学在新学期里也发生了很大的变化,一直努力向上,他们是:朱广强、吕林山、宋家乐、高伟杰、朱沂蕃、张涵。相对于极个别不认真的孩子,班里多数孩子的都在进步。而那些不认真的孩子,我相信,只要家长配合引领,孩子们都会取得进步的。

  我们班的孩子正处在小升初的关键时期,我们尤其要关注孩子学习习惯的养成,为孩子将来的学习打下基础。

  关于预习。预习是学习的基础。没有扎实的预习,就没有高效的课堂。关于语文学科的预习我是这样要求的:

  1、通读全文,给自然段标上序号,边读边用笔圈出课文中的生字新词。

  2、借助字典等解决生字新词,写上拼音和字(词)意。并把课后的生字注音、组两个词。

  3、再读课文,用“~~~~”画精彩的句子或片段并批注出喜欢的理由。

  4、用“?”标出有疑问的地方,包括词语或句子。

  5、最后通读全文,用自己的话归纳一下,课文主要讲了什么,并用铅笔写在课文的空白处。

  如果每篇课文都这样认真预习了,带着自己的`问题进课堂,在课堂中,探讨和交流,得出新的理解,这节课才会有扎扎实实的收获。

  在我讲课的过程中发现,有心的孩子会把自己认为有价值的东西,主动的记在书上,批注也是密密麻麻。而有的孩子,懒,有时老师提醒他还懒得记,课本干干净净。试想,久而久之,差距越来越大。

  孩子是您的。请您抽空看看孩子的课本、作业本并和孩子聊一聊。您简单的过问,会起到很好的引领督促作用。

  关于阅读。朱永新教授曾经说:“一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。”苏轼说:“腹有诗书气自华。”作为语文老师,我深知阅读是语文学习的根。所以我一直反复强调要学生多读书,读好书,读整本的书,为他们的精神打上书香的底色。我鼓励学生每天至少坚持读一个小时的书,通过阅读,从小的方面来说,学生的理解能力、概括能力、写作水平得到了长足的进步。从大的方面来说“海量”阅读会为他们以后乃至终身的学习打下了坚实的基础。

  六年级我们要读的书目有:蒙格玛丽《绿山墙的安妮》、曹文轩《根鸟》、黑柳彻子《窗边的小豆豆》、沈石溪《狼王梦》、笛福《鲁滨孙漂流记》、马克吐温《汤姆索亚历险记》、安徒生童话、科学家的故事等。

  还请咱们的家长明白,书籍不是灵丹妙药,它是一个循序渐进的过程,我们要真正相信阅读的力量,就要有足够的耐心,以阅读涵养心灵,静候花开的日子。

  关于家校配合。各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的付出,同时也离不开家长的密切配合。无论什么时候,我从没有对任何一个孩子放弃过。我相信,相信我们班每一个孩子,我满怀期待!我相信,大家也同样如此!那么我期待您这样做:

  1、提醒孩子每天坚持课前预习,课后复习。

  2、坚持检查孩子的家庭作业(读、写、背诵内容),要求孩子书写工整,卷面整洁,检查后在作业本上签字。同时,您如果看到孩子的作业写的不错,请您也在作业本上为孩子写上一句表扬或鼓励的话。看到您的鼓励孩子会更加努力的!

  3、督促孩子每天累计读书至少一个小时,建议您和孩子一起读。

  各位家长,您只有真正的和孩子在一起,关注孩子,倾听孩子的心声,才能够感受到那种生命蓬勃向上的美。

  让我们在剩下的小学时光里,一起努力,一起拼搏,让每天都闪亮,充盈,绽放光彩。

  六年级语文老师

  20xx年9月

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