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为了提升教师素养，提高教师教育专业技能，经学校研究决定，在坚持做好教师继续教育校本培训工作的同时，着力抓好“关注常态课程，推进有效教学”特色校本培训工作，推动我校校本教研更扎实的开展，特制订《xx小学“关注常态课程，推进有效教学”培训实施方案》，自xx年2月开始执行。
一、培训对象：XX中心全体教师。
培训时间： xx年4月
二、培训地点：xx小学三楼多媒体教室
三、培训主题：关注常态课程，推进有效教学
四、领导小组
组 长：胡xx
副组长：夏xx 郑xx(具体负责)
组 员：xx片中心全体教师
五、指导专家
县教师进修学校老师王xx、南xx。
七、实施措施
(一)加强学习，提高教师专业知识。
1、研读理论，组织教师学习了《xx年义务教育语文新课程标准》《xx年义务教育数学新课程标准》等各学科的.新课程标准。
2、学习新课程改革的相关文件。
3、学习外校常态课有效教学的开展方法
(二)加强培训，提高课堂驾驭能力。
1、专家引领。不定期地邀请专家到校给老师开设专题讲座。
2、外出学习。不定期地派老师到外地进行公开课观摩学习，以及相关研讨会议，回校后对教研组内老师进行二次培训。
3、专题培训。请校内的专职教师陈xx、叶xx、吴xx、胡xx老师定期在校开设示范课，给全体教师进行培训。
(三)注重研究，提高教师学科素养。
1、与常规教研相结合。在学科教研组和备课组教研活动中进行研讨和交流，每学年教研组活动不少于两次。鼓励老师参加优质课评选及论文评选
2、以课题引路。以我校市级立项课题《》为引导，积极开展子课题研究，努力探索我校常态课程的有效开展办法。
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