《难忘歌》教学设计三课时

2022-07-05 教学设计

　　作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《难忘歌》教学设计三课时，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　单元目标：

　　一、通过聆听《都有一颗红亮的心》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》，了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。

　　二、能用打击乐器合适地力度为歌曲伴奏。

　　课时安排：

　　共三课时

　　教学设计：

　　第一课时

　　教学内容：

　　1.学唱歌曲《共产儿童团歌》

　　2.表演歌曲《共产儿童团歌》

　　课时目标：

　　1.听唱法学唱歌曲《共产儿童团歌》，要求学生用自豪、有力的声音演唱歌曲。

　　2.通过歌表演的学习与表演、创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。

　　3.通过乐器学习歌曲《共产儿童团歌》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　1.师生问好歌。

　　2.发声练习：

　　53　13︳5　—︳55　50︳55　50︳60　60︳5　—　‖

　　吹起小喇叭哒哒哒哒哒哒哒哒哒

　　2.复习前课内容：表演及唱。

　　二、音乐游戏

　　游戏名称：一枪打四个

　　游戏方法：以“共产儿童团歌”为背景音乐，训练学生左右手的.反映能力，同时也以游戏的方法让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。

　　三、新歌学习：

　　1.听歌曲范唱《共产儿童团歌》；感受歌曲的情绪和速度。并请学生说说对歌曲的第一印象；

　　2.听老师范唱歌曲，学生随老师的步伐踏步，感受歌曲的速度和节拍；

　　3.出示歌曲旋律卡片，聆听老师演唱曲调，学生将旋律卡片有序地贴在黑板上，并找出歌曲中的相同旋律；

　　4.随老师的琴声演唱旋律。如果学生完成有困难则采用师生接龙的方法完成。

　　5.填唱歌词：先随范唱轻声学唱——随钢琴伴奏演唱——提醒学生注意附点的节奏——模仿号声的乐句要唱得轻松有弹性。

　　6.表演歌曲《共产儿童团歌》

　　1）结合节奏练习进行队列步伐练习

　　2）录音伴奏：在音乐伴奏下分组进行练习；准备表演。

　　7、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。

　　四、板书设计

　　第二课时

　　教学内容：

　　1.欣赏乐曲《中国少年先锋队队歌》

　　2.学唱歌曲《卖报歌》

　　3.表演歌曲《卖报歌》

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，。

　　2、复习前课内容。

　　二、聆听乐曲：

　　1、欣赏乐曲《中国少年先锋队队歌》

　　1）初听，（完整听全曲）（提示学生随乐曲轻轻拍手）。

　　问：歌中唱出了哪些内容。

　　2）谈谈所听内容；歌曲的特点与风格.

　　3）复听：结合歌曲进行队列训练。

　　1、分组编创与活动。

　　用节奏模仿枪声、鼓声、鞭炮声

　　хххххххххх

　　三、新歌教学《卖报歌》：

　　1、讲《小毛头》的故事

　　2、录音范唱（跟音乐拍手）

　　3、教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片;(结合歌曲谈谈歌曲创作时的小故事)。

　　4、学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的强弱与优美感）

　　5、结合器乐进行视奏练习(可先分后合练习)。

　　6、通过分句唱熟练歌曲的演唱。

　　7、录音伴奏演唱歌曲.

　　8、自伴自唱练习。

　　课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

　　四、板书设计

　　第三课时

　　教学内容：

　　1.表演歌曲《共产儿童团歌》与《卖报歌》

　　2.选用内容：采用乐器演奏歌曲为表演伴奏

　　3.欣赏《都有一颗红亮的心》

　　课时目标：

　　1.通过歌表演《共产儿童团歌》，引导学生边用自豪、有力的声音演唱歌曲边进行队列步伐体验歌曲的情绪。

　　2.通过自编动作表演歌曲《卖报歌》，体验天真可爱、奔跑叫卖的报童形象。

　　3.通过乐器演奏歌曲《共产儿童团歌》与《卖报歌》为表演伴奏，增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

　　4.欣赏《都有一颗红亮的心》，初步感受京剧艺术的魅力；能学唱一两句，感受京剧唱腔的特点。

　　教学重难点:

　　1.掌握歌曲中附点音的唱法。

　　2.能看节奏自己拍。

　　教学用具：钢琴、录音机、沙锤、碰铃

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　1.随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

　　2.复习前课内容：二首歌曲《共产儿童团歌》与《卖报歌》

　　二、分组表演歌曲《共产儿童团歌》与《卖报歌》

　　1.表演歌曲《共产儿童团歌》

　　1）结合节奏练习进行队列步伐练习

　　2）录音伴奏：在音乐伴奏下分组进行练习；

　　3)分组进行表演。(集体参与)

　　2.歌表演《卖报歌》

　　1)提要求，尽量地给学生最大的表演自由度；

　　2)录音伴奏，学生自编动作

　　3)器乐练习；

　　4)分组表演(学生自己伴奏)。

　　5）集体表演。(录音或自伴都可)

　　3.小结：鼓励与表扬，指出不足之处。

　　三、聆听“都有一颗红亮的心”

　　1.导入：老师表演一遍“都有一颗红亮的心”，请学生观看并思考：这首歌和我们以前听过的歌曲有什么不同？（引出京剧的简介）

　　2.看视频，京剧《红灯记》截选，感受现代京剧的表演形式；

　　3.老师向学生介绍唱段的主人公铁梅，然后再听唱段，引导学生聆听唱段中铁梅对奶奶说了什么？

　　4.模仿唱段中的念白，跟老师一起学着念一念京白“奶奶，您听我说”，体验京腔京韵。

　　5.再次播放唱段视频，边看边跟着学习做京剧中的“亮相”动作。比比看谁能做出一个精神的、吸引人的“亮相”

　　四、板书设计

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