六年级语文《月光曲》教学设计

2022-06-23 教学设计

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的六年级语文《月光曲》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教材分析：

　　课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的传说。主要讲述了一天夜晚，贝多芬在幽静的小路上散步，听到有人在断断续续地弹奏他的曲子，感到十分好奇，当他走近茅屋，听到屋内兄妹俩的`谈话后，被他们虽贫穷但互相体谅的真挚情感所感动，便走进茅屋为他们弹奏一曲，又因盲姑娘不仅懂音乐，而且非常了解他的音乐激动万分。此时，他看到月光下茅屋里清幽的景色，产生了创作激情，即兴创作了《月光曲》，穷兄妹俩陶醉其中，感受到了音乐带给他们的幸福。

　　教学目标：

　　⒈、会写“传说、谱写、幽静、纯熟、清幽、恬静、陶醉、琴键、霎时”等词语。

　　⒉、正确流利地朗读课文。在阅读理解的基础上，有感情地朗读文章中的关键语段，了解并简要概括贝多芬创作《月光曲》的经过。

　　⒊、从贝多芬的言行中体会他丰富的心理和情感，感受音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱。

　　教学过程：

　　一、导课：

　　播放《致爱丽丝》，引导学生说出他的作者，交流有关贝多芬的资料和名言，从而揭示课题，板书课题，齐读。

　　二、初步感知课文

　　1、认读词语

　　2、听写词语、评价。

　　3、教师范写“霎”，生再写两个。

　　4、概括课文的主要内容。