幼儿园大班美术活动《石头剪刀布》教学设计

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术活动《石头剪刀布》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1.能用石头剪刀布的方式合作将构图填满满，简单分割画面。

　　2.尝试对石头、剪刀、布进行借形想象，并用颜色填充画面。

　　3.感受在游戏中创意美术的快乐。

　　活动准备：

　　1.经验准备：知道石头剪刀布的.玩法。

　　2.材料准备：水粉颜料，水粉笔，黑色油画棒，包衫，铅画纸，桌布。

　　活动重难点：

　　尝试对石头、剪刀、布进行借形想象，并用颜色填充画面。

　　活动过程：

　　一、出示石头剪刀布图片

　　（1）这是什么？玩过石头剪刀布的游戏吗？

　　（2）怎么玩的请一位小朋友上来玩一玩？

　　（3）石头剪刀布老师已经用箭头表现出来了，这是一个输赢顺序图。拳头可以赢剪刀,剪刀可以赢布，布可以赢拳头。(教师重申游戏规则)

　　二、借形想象

　　1.出示石头、剪刀、布的外轮廓，借形想象。

　　师:假如石头、剪刀、布，只剩下它的外轮廓边框，仔细想开动小脑筋想一想它可以变成什么？

　　三、讨论石头剪刀布的新玩法(拿出白纸讨论规则)

　　1.今天我们就要用石头剪刀布的方法，将我们刚才的想象变成一幅画，可以怎么玩？

　　2.幼儿讨论游戏规则。

　　教师建议：

　　谁赢谁占位，赢的一方将赢的手势摆放在画纸上，输的一方帮助他沿轮廓描画外形。

　　三、幼儿操作

　　四、操作要求：

　　1.石头剪刀布，赢的一方将赢的手势直接印在画纸上。

　　2.将纸印满，就可以开始借形想象添画细节。

　　3.可以简单分割画面，丰富细节。

　　4.为你的画填充色彩。

　　师：找到位置坐下，和你对面的小朋友开始游戏。

　　三、欣赏点评

　　说说你的小手变成了什么？

　　活动反思：

　　这个活动结合幼儿日常生活，能让幼儿大胆想象、去创造去发现。我们平时往往比较注重孩子美术技能的掌握，更多是关注幼儿美术作品画面的效果。缺乏让幼儿大胆尝试用不同的方式去表达自己的想法。整个活动下来幼儿很感兴趣，并画出了很多有趣的画面来，创想能力得到了进一步提高。

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