小班《变色鸟》公开课教学设计

2021-08-30 教学设计

  作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编为大家收集的小班《变色鸟》公开课教学设计,欢迎阅读与收藏。

小班《变色鸟》公开课教学设计1

  活动目标:

  1.理解变色鸟的故事内容,学习词语:漂亮、五颜六色;

  2.大胆表达自己的想象,尝试完整的回答问题;

  3.通过表演和游戏,体验模仿故事角色带来的乐趣。

  活动准备:

  变色鸟花花的纸偶;白色小鸟;羽毛红黄蓝绿黑紫若干;小鸟挂饰若干;小的红花、绿树、绿草、黄花若干、背景图一张;挂图35号

  活动过程:

  一、导入

  教师出示变色鸟纸偶。

  师:今天教室里来了位小客人,它的名字叫做花花,我们一起跟花花问好。

  师:花花的羽毛看起来是怎么样的?

  教师引导幼儿说一说变色鸟的羽毛(五颜六色、漂亮的)。

  师:其实花花原来是一只白色的小鸟,因为它发生了一些有趣的事情,所以羽毛才会变得很漂亮。你们想不想知道它发生了什么事情啊?

  师:现在我要给你们讲一个故事,请你们竖起小耳朵,听一听花花的羽毛怎么会变色呢?

  二、教师分段讲述故事,幼儿理解故事内容

  1.教师出示图示教具,讲述故事第一段(第1-3段)

  师:猜猜看小鸟花花发生了什么变化?(吃了黄果子后提问)

  师:花花第一次吃了什么颜色的果子啊?它长出了什么颜色的羽毛?

  幼:花花吃了红色的果子,长出了红色的羽毛。

  师:第二次它又吃了什么颜色的果子?长出了什么颜色的羽毛呢?

  幼:花花吃了黄色的果子,长出了黄色的羽毛。

  师:花花吃完红色的果子和黄色的果子后,又吃了什么颜色的果子啊?吃完果子后它发生了什么变化呢?

  幼:花花吃了蓝色的果子,长出了蓝色的羽毛。

  师:现在小鸟花花的身上有哪三种颜色的羽毛了?

  幼:花花的羽毛有红色、黄色、蓝色三种颜色。

  教师引导幼儿完整的说。

  2.教师出示图示教具,讲述故事第二段(第4段)

  师:你们猜猜花花还吃了哪些颜色的果子,羽毛变成哪些颜色了?(除了红色、黄色、蓝色,还加上了黑色、绿色、紫色)

  师:为什么花花身上有那么多颜色呢?

  幼:花花什么颜色的果子都吃。(五颜六色)

  3.教师出示挂图,完整讲述故事

  师:红色(黄色、蓝色、绿色)的羽毛落下来后,大地变得怎么样了?

  幼:大地开出了许多红花、大地开出了许多黄花、天空变成了蓝色、田野和山坡长出了绿色的小树和小草。

  教师引导幼儿完整的说。

  师:花花的羽毛五颜六色的很漂亮,蓝色的羽毛落下来,天空就变成了蓝色;黄色的羽毛落下来,果园里会挂满黄黄的橘子,田野里还会开满很多黄色的油菜花。想想花花还会有什么颜色的羽毛落下来,大地上还会有什么颜色的变化啊?

  三、幼儿欣赏故事,进行表演、游戏

  师:现在我要请几个小朋友当一当小白鸟和变色鸟花花一起做游戏,把自己也变成漂亮的小鸟。桌子上放了不同颜色的羽毛。小鸟可以飞啊飞,故事里提到白鸟的身上长出了红色的羽毛,那小鸟就要去拿红色的羽毛贴在白鸟的身上。

  教师播放录音。

  师:白鸟的羽毛现在都是五颜六色的,羽毛落到地上,大地也变得很漂亮了。我要请小鸟们上来贴一贴红花、黄花、小草,把大地装扮的很漂亮。

  教师请幼儿玩游戏。

  《变色鸟》故事:

  有只白色的'小鸟,在蓝蓝的天空上飞呀飞。

  他飞到了一棵张满红果子的树上,吃了一个红果子,好香好甜啊!白鸟的身上长出了红色的羽毛。

  他又飞呀飞呀,飞到了一棵张满黄果子的树上,吃了一个黄果子,好香好甜啊!白鸟的身上长出了黄色的羽毛。他又飞呀飞呀,飞到了一棵张满蓝色果子的树上,吃了一个蓝果子,好香好甜啊!白鸟的身上又长出了蓝色的羽毛,这只白色的小鸟现在变成了一只漂亮的变色鸟。

  变色鸟的身上除了红色、黄色、蓝色,还加上了黑色、绿色和紫色。变色鸟吃个不停,这个颜色的果子也吃,那个颜色的果子也吃,什么颜色的果子都吃。变色鸟吃了各种颜色的果子,身上长出了各种颜色的羽毛。变色鸟飞呀飞呀,红色的羽毛飘落下来,大地开出了许多红花;黄色的羽毛飘落下来,大地开出了许多谎话;蓝色的羽毛飘落下来,把天空染成了蓝色;绿色的羽毛飘落下来,田野、山坡上长满了绿色的小树、小草……蓝天下的大地,有红花,有黄花,有绿绿的树林,有彩色的田野,看起来比什么都美丽!

小班《变色鸟》公开课教学设计2

  活动目标

  1、欣赏故事,理解故事内容,感受故事的新奇和美丽。

  2、能根绝故事情节记性想象,乐意参观周围环境中漂亮的颜色。

  活动重点

  欣赏故事,理解故事内容,感受故事的新奇和美丽。

  能根绝故事情节记性想象,乐意参观周围环境中漂亮的颜色。

  活动准备

  1、挂图35号;《小朋友的书·让我试一试》;磁带及录音机

  2、收集各种图颜色的鸟的图片。(如全身是黄色羽毛的鸟、全身是蓝色羽毛的鸟等)

  活动过程

  一、谈话引题,激发兴趣。

  有一个故事,讲的是一只白色的小鸟,后来,它的羽毛变成了各种漂亮的颜色,小鸟的羽毛怎么会变色呢?让我们一起来听故事《变色鸟》。

  二、欣赏故事,理解内容。

  1、教师完整讲述故事第一遍。

  2、教师边出示挂图边讲述故事第二遍。

  提问:变色鸟第一次(第二次、第三次)吃了什么颜色的果子?长出了什么颜色的羽毛?变色鸟的羽毛还有哪些颜色呢?为什么会有这些颜色?

  3、欣赏故事第三遍。

  提问:红(黄、蓝、绿)羽毛落下来,大地有了什么变化?

  三、想象情节,拓展故事。

  1、引导幼儿想象

  变色鸟还会吃什么颜色的果子呢?身上还会长出什么颜色的羽毛呢?

  2、引导幼儿想象

  变色鸟的羽毛有那么多颜色,要是紫色的羽毛飘落下来,大地就长满了紫色的葡萄;黄色羽毛飘落下来,果园里挂满了黄橙橙的橘子,田野里开满了金灿灿的油菜花…….变色鸟还会有什么颜色羽毛飘落下来,大地上还会有什么样颜色的变化呢?

  3、教师讲述幼儿想象拓展后的故事情节。

  四、展开联想,续编故事。

  让我们一起来想一想变色鸟身上还会有什么颜色的羽毛,这些羽毛飘落下来后,大地会有什么变化?让我们想一想,编一编,把故事编的很长很长。

  活动反思

  《变色鸟》这个活动,主要是让幼儿欣赏故事,理解故事内容,感受故事的新奇和美丽,并能根据故事情节进行想象,乐意观察周围环境中的漂亮的颜色。变色鸟这个故事,主要是通过白色的鸟吃了不同颜色的果子,然后变成了一只五颜六色的鸟。通过它的变化,让幼儿感知不同物体的不同色彩,最后让幼儿续编故事,想想羽毛还能变成什么颜色,这些羽毛飘落下来,大地会发生什么变化。小朋友们纷纷发挥了自己的想象力,表述出许多许多的事物。本次活动后可以延伸到益智区,让幼儿尝试把红、黄、蓝三原色进行两两混合,借助各种工具材料,如:蜡笔、水彩颜料、橡皮泥等等,可以帮助幼儿进行很好地拓展,以及知识的衍生。

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