作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的小班《变色鸟》公开课教学设计，欢迎阅读与收藏。
小班《变色鸟》公开课教学设计1
活动目标：
1.理解变色鸟的故事内容，学习词语：漂亮、五颜六色;
2.大胆表达自己的想象，尝试完整的回答问题;
3.通过表演和游戏，体验模仿故事角色带来的乐趣。
活动准备：
变色鸟花花的纸偶;白色小鸟;羽毛红黄蓝绿黑紫若干;小鸟挂饰若干;小的红花、绿树、绿草、黄花若干、背景图一张;挂图35号
活动过程：
一、导入
教师出示变色鸟纸偶。
师：今天教室里来了位小客人，它的名字叫做花花，我们一起跟花花问好。
师：花花的羽毛看起来是怎么样的?
教师引导幼儿说一说变色鸟的羽毛(五颜六色、漂亮的)。
师：其实花花原来是一只白色的小鸟，因为它发生了一些有趣的事情，所以羽毛才会变得很漂亮。你们想不想知道它发生了什么事情啊?
师：现在我要给你们讲一个故事，请你们竖起小耳朵，听一听花花的羽毛怎么会变色呢?
二、教师分段讲述故事，幼儿理解故事内容
1.教师出示图示教具，讲述故事第一段(第1-3段)
师：猜猜看小鸟花花发生了什么变化?(吃了黄果子后提问)
师：花花第一次吃了什么颜色的果子啊?它长出了什么颜色的羽毛?
幼：花花吃了红色的果子，长出了红色的羽毛。
师：第二次它又吃了什么颜色的果子?长出了什么颜色的羽毛呢?
幼：花花吃了黄色的果子，长出了黄色的羽毛。
师：花花吃完红色的果子和黄色的果子后，又吃了什么颜色的果子啊?吃完果子后它发生了什么变化呢?
幼：花花吃了蓝色的果子，长出了蓝色的羽毛。
师：现在小鸟花花的身上有哪三种颜色的羽毛了?
幼：花花的羽毛有红色、黄色、蓝色三种颜色。
教师引导幼儿完整的说。
2.教师出示图示教具，讲述故事第二段(第4段)
师：你们猜猜花花还吃了哪些颜色的果子，羽毛变成哪些颜色了?(除了红色、黄色、蓝色，还加上了黑色、绿色、紫色)
师：为什么花花身上有那么多颜色呢?
幼：花花什么颜色的果子都吃。(五颜六色)
3.教师出示挂图，完整讲述故事
师：红色(黄色、蓝色、绿色)的羽毛落下来后，大地变得怎么样了?
幼：大地开出了许多红花、大地开出了许多黄花、天空变成了蓝色、田野和山坡长出了绿色的小树和小草。
教师引导幼儿完整的说。
师：花花的羽毛五颜六色的很漂亮，蓝色的羽毛落下来，天空就变成了蓝色;黄色的羽毛落下来，果园里会挂满黄黄的橘子，田野里还会开满很多黄色的油菜花。想想花花还会有什么颜色的羽毛落下来，大地上还会有什么颜色的变化啊?
三、幼儿欣赏故事，进行表演、游戏
师：现在我要请几个小朋友当一当小白鸟和变色鸟花花一起做游戏，把自己也变成漂亮的小鸟。桌子上放了不同颜色的羽毛。小鸟可以飞啊飞，故事里提到白鸟的身上长出了红色的羽毛，那小鸟就要去拿红色的羽毛贴在白鸟的身上。
教师播放录音。
师：白鸟的羽毛现在都是五颜六色的，羽毛落到地上，大地也变得很漂亮了。我要请小鸟们上来贴一贴红花、黄花、小草，把大地装扮的很漂亮。
教师请幼儿玩游戏。
《变色鸟》故事：
有只白色的'小鸟，在蓝蓝的天空上飞呀飞。
他飞到了一棵张满红果子的树上，吃了一个红果子，好香好甜啊!白鸟的身上长出了红色的羽毛。
他又飞呀飞呀，飞到了一棵张满黄果子的树上，吃了一个黄果子，好香好甜啊!白鸟的身上长出了黄色的羽毛。他又飞呀飞呀，飞到了一棵张满蓝色果子的树上，吃了一个蓝果子，好香好甜啊!白鸟的身上又长出了蓝色的羽毛，这只白色的小鸟现在变成了一只漂亮的变色鸟。
变色鸟的身上除了红色、黄色、蓝色，还加上了黑色、绿色和紫色。变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃。变色鸟吃了各种颜色的果子，身上长出了各种颜色的羽毛。变色鸟飞呀飞呀，红色的羽毛飘落下来，大地开出了许多红花;黄色的羽毛飘落下来，大地开出了许多谎话;蓝色的羽毛飘落下来，把天空染成了蓝色;绿色的羽毛飘落下来，田野、山坡上长满了绿色的小树、小草……蓝天下的大地，有红花，有黄花，有绿绿的树林，有彩色的田野，看起来比什么都美丽!
小班《变色鸟》公开课教学设计2
活动目标
1、欣赏故事，理解故事内容，感受故事的新奇和美丽。
2、能根绝故事情节记性想象，乐意参观周围环境中漂亮的颜色。
活动重点
欣赏故事，理解故事内容，感受故事的新奇和美丽。
能根绝故事情节记性想象，乐意参观周围环境中漂亮的颜色。
活动准备
1、挂图35号;《小朋友的书·让我试一试》;磁带及录音机
2、收集各种图颜色的鸟的图片。(如全身是黄色羽毛的鸟、全身是蓝色羽毛的鸟等)
活动过程
一、谈话引题，激发兴趣。
有一个故事，讲的是一只白色的小鸟，后来，它的羽毛变成了各种漂亮的颜色，小鸟的羽毛怎么会变色呢?让我们一起来听故事《变色鸟》。
二、欣赏故事，理解内容。
1、教师完整讲述故事第一遍。
2、教师边出示挂图边讲述故事第二遍。
提问：变色鸟第一次(第二次、第三次)吃了什么颜色的果子?长出了什么颜色的羽毛?变色鸟的羽毛还有哪些颜色呢?为什么会有这些颜色?
3、欣赏故事第三遍。
提问：红(黄、蓝、绿)羽毛落下来，大地有了什么变化?
三、想象情节，拓展故事。
1、引导幼儿想象
变色鸟还会吃什么颜色的果子呢?身上还会长出什么颜色的羽毛呢?
2、引导幼儿想象
变色鸟的羽毛有那么多颜色，要是紫色的羽毛飘落下来，大地就长满了紫色的葡萄;黄色羽毛飘落下来，果园里挂满了黄橙橙的橘子，田野里开满了金灿灿的油菜花…….变色鸟还会有什么颜色羽毛飘落下来，大地上还会有什么样颜色的变化呢?
3、教师讲述幼儿想象拓展后的故事情节。
四、展开联想，续编故事。
让我们一起来想一想变色鸟身上还会有什么颜色的羽毛，这些羽毛飘落下来后，大地会有什么变化?让我们想一想，编一编，把故事编的很长很长。
活动反思
《变色鸟》这个活动，主要是让幼儿欣赏故事，理解故事内容，感受故事的新奇和美丽，并能根据故事情节进行想象，乐意观察周围环境中的漂亮的颜色。变色鸟这个故事，主要是通过白色的鸟吃了不同颜色的果子，然后变成了一只五颜六色的鸟。通过它的变化，让幼儿感知不同物体的不同色彩，最后让幼儿续编故事，想想羽毛还能变成什么颜色，这些羽毛飘落下来，大地会发生什么变化。小朋友们纷纷发挥了自己的想象力，表述出许多许多的事物。本次活动后可以延伸到益智区，让幼儿尝试把红、黄、蓝三原色进行两两混合，借助各种工具材料，如：蜡笔、水彩颜料、橡皮泥等等，可以帮助幼儿进行很好地拓展，以及知识的衍生。
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